「ねらい」のお悩み相談（3ページ目）

2歳児の遠足のねらいで迷っています。 現地では色探しゲームもする予定です。 どんなねらいを立てたらいいでしょうか？

ねらい遠足保育内容

勤め先が空き時間ができると保育中でも子どもたちにテレビを見せるのが当たり前となっています。 幼稚園に来たからにはお家で体験できないことをしたい、と思ってしまうのですがみなさんの園では子どもたちにテレビは見せますか？？ 良しとしていますか？？

幼児保育ねらい教育

月の個別指導計画についてです。 1歳児4人分の個別指導計画をうけもつことになりました。 初めてのことなので、よく分かりません。 その子のどのような点を観察したらいいのか、ねらいなど、環境構成などどのように考えていけばいいのでしょうか。。

ねらい環境構成保育内容

今月葉っぱの感触を楽しむとねらいにして散歩にいきましたが天気の都合上1度しかいけずあまり落ち葉がなかったため、四連休で色づいた色々な形の落ち葉をあつめたので子どもたちと観察や感触をたのしもうとおもっているのですが、（天気次第で中で観察〕できればもう一度散歩へいけたら1番いいのですが、 中ででもいいとおもいますか？この前散歩でみつけた落ち葉とこんな葉っぱもあるよ。。と観察を楽しみたいのですがねらいに合っているとおもっているのですが。。散歩になかなかいけず、今月で一度まとめをださなくちゃいけなくて。。散歩で子どもと落ち葉をもっとみつけたかったのですが。このわたしのやり方でもありですかね？ ちなみに一歳の自然共育です。 否定的な方ご遠慮下さい

ねらい散歩

0.1クラスです。いまの園のクラスだよりが写真６枚くらいに 子どものふきだしをつけるかんじのものなのですが、2歳のクラスは今月は新聞そびでお店屋さんをして言葉のやりとりをたのしんでいます。みたいな遊び紹介のような内容で。。わたしのクラスだよりのイメージは子どもの様子をつたえるとゆう感じで、製作したよ！や、行事に参加したときの様子や友達とままごとをしたよ！といった内容を載せてきたので。今まで。。園長に今月のねらいは？といわれ理解に苦しんでいます。クラスだよりとはなんぞやといいたいです笑 否定的な方コメントご遠慮下さい

おみせやさんごっこ遊びねらい

【保育園・保護者会から子どもへのおもちゃのご褒美ありますか？】 夏祭り・運動会・卒園式の年3回、子どもたちへ「ご褒美」が配られます。 保護者会で各家庭から集めた保護者会費からお金を出します。 100円～300円程度のおもちゃを詰め合わせて約500円分。これを年3回なので1500円くらいです。 おもちゃは保育士がカタログから選んだり、保護者会役員が100円ショップで買ってきます。 行事のあとに園で「がんばったね」とご褒美として配られ、園で袋を開けたり遊んだりせずに、家で親と開けて遊びます。 私はこのご褒美はいらないのではないかと思うのですが、みなさんの園でもありますか？ご褒美についてどう思いますか？ また、自分の子どもの頃にはなかったけれど、今働いている自治体でも、前働いていた自治体でもあたりまえにあるのですが、今は普通なのでしょうか？ 卒園式で「進級おめでとう、1年間いろいろなことができるようになったね」運動会で「練習からよくがんばっていたね、かっこよかったよ」この言葉を、保護者が心からかけて抱きしめてあげることの方が大切だと思います。 がんばったから「今日はおいしいものを食べに行こう」「夕飯は好物を作ってあげるね」なら分かるのですが、おもちゃを与えてご褒美というのは、物で誤魔化している気がしてしまって.. また、100円のおもちゃはその日は子どもは喜ぶけれど、すぐに飽きて壊れそうだし、いつでも家庭で買えると思います。 それならば、その1500円でパズルやカードゲームなど家族や友達とずっと楽しめる質の良い物をあげたら良いのにと思います。 (クリスマスに園のサンタさんから年齢に応じてけん玉やコマをあげて、新年から皆で伝承遊びをするという習慣もありますが、これは大賛成です) ずっとモヤモヤしながらも職場では言えずにいますが、みなさんどうでしょうか？ 反対意見でも、どんな意見でもお聞きしたいです。

伝承遊び保護者会夏祭り

今年度自然教育で五感を通して四季を感じるのねらいのもと今月は落ち葉の感触を楽しんだり秋の訪れを感じると1歳児クラスのねらいとして活動すすめています。（前回の質問をご覧ください）これくらいの時期なら少なからず落ち葉はあるかと今週リーダーの先生が散歩にいってくださり少なからず葉っぱをみつけてかしゃかしゃゆうねと話はできましたが、9月ということもあまりザ、紅葉🍁落ち葉！といったようなものはなかったのでせっかくならとおもい落ち葉をもってきて落ち葉の感触をたのしめるようにしようかとおもっているのですがどう思われますか？アドバイスお願いします。（ちなみに秋の涼しい風をかんじ、きもちいいねという声がきけたのでそこはよかったかなと） 否定的なコメントされる方ご遠慮下さい。

ねらい教育散歩

一歳で五感を通して秋を感じるという9月のねらいで、 わたしのクラスは落ち葉の感触を楽しむねらいのもとしようとおもうのですが、散歩へちかくの公園へいこうとおもうのですが、秋の気候を感じたりとんぼにであったり五感を感して楽しんで欲しいなと思っているのですが、落ち葉がなかったらと少し心配で。。 今の時期落ち葉はあるのでしょうか？秋は感じること可能でしょうか？ 否定的な方はコメント控えて下さい。

ねらい公園散歩

保育の中でおはようのうたやおべんとうのうたなど、生活の歌をよく歌われていますが、それらにはねらいや子どもにどのような力を身につけさせたい等が設定されているのでしょうか？

ねらい生活ピアノ

連続で質問させていただきます、すみません 長文になりますが、回答いただけると嬉しいです。 10月から幼稚園実習が始まるのですが、 最終日に16人の5歳児クラスで責任実習をすることになっています。朝から給食前までの時間です。 そこで、主活動を考えているのですが、 ・魚釣り ねらい…海の生き物に興味を持つ。友達と魚を釣る喜びを共感する。 活動…お魚クイズをする（秋の魚）。魚の形の画用紙に子ども達が絵を描く。ブルーシートの上に魚を置き、保育者が準備した釣竿で魚釣りをする。 工夫））釣った魚の数を競う ・ミノムシけん玉を作る ねらい…秋の生き物や植物に触れる。伝統的な遊びを知る。活動…ミノムシとけん玉のクイズ、説明をする。本物の葉っぱに触れる。ミノムシけん玉を作る。遊ぶ。 工夫））誰が1番多く入るかを競い、応援する ・風船遊び ねらい…風船の様々な特徴に触れ、遊びを楽しむ。 活動…自由に飛ばして遊ぶ。　風船キャッチ（空気が抜けてロケットのように飛んでいく風船をキャッチする）。手繋ぎ風船運び（手をつないで円になり、風船を落とさないように隣に渡していく）。お腹で風船運び（ペアになってお腹で風船を運ぶ）。静電気（風船を擦って静電気を起こし、ちぎった新聞紙をくっつける。くっついた新聞を早く移動させた方が勝ち） この内容で子ども達は楽しめるでしょうか？？ 5歳児ということで、協力、競争を意識して考えています。 ３つとも指導案は書けているのですが、どれも納得がいきません。 細かい内容で申し訳ありませんが、 少しだけでも意見を聞かせていただけると嬉しいです！ 　　 　　　　

指導案ねらい実習

新卒保育士です。 集安の書き方に困っています。 身体測定の日の ねらいと、環境構成と保育士の援助など教えていただきたいです。

身体計測ねらい環境構成

初めての幼稚園生活の月の週のねらい 1周目 園生活に慣れ安心して過ごす 2週目 保育者や友達と関わり親しみを持つ。 3週目 すきな遊びを見つけて楽しむ 4週目 自然に触れ親しむ 運動会がある月なので、運動会に関してのねらいも入れますが、、 間違ってはないですかね？ ねらいとか考える時に、これでいいのか不安になります。 アドバイス下さい。😣

ねらい安全生活

月案の文は自分で考えてますか？ それとも本などの参考文を見て選んで書いてますか？

5領域ねらい教育

個人記録… 養護、教育のねらいが まっったくわかりません、 どうしたらよいでしょう…

養護ねらい教育

3歳児クラスでホイップアートでアイスの絵を描きます みなさんだったら、どのようなねらいや導入をしますか？

ねらい3歳児

幼稚園2年目保育士1年目＝3年目の私。 今月は主になって動くのですが、ねらいも毎日考えられないし、ピアノ弾けないし、毎日毎日指導されて、頭使うので今日知恵熱だしました。 これから毎日知恵熱出ると思うとつらいです。 どうしたらいいのでしょうか。

ねらいピアノ新卒

毎日ねらいを考えるのが大変です。どうすればスムーズに思いついて活動につなげられるのでしょうか。 ねらいでも書き方、語尾などどういうのがあるか教えて頂きたいです。

ねらい遊び

新卒1年目の目標、 保育業務や保育の流れを理解する他に どんな目標がありますか？。 皆様の意見を参考にしたいので 教えてくださると助かります😢😢😢😢🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ねらいクラスづくり新卒

新卒で1歳児クラスを担当しています。 日案を作成しているのですが、ねらいに保健的・衛生的ねらいも書いてと言われました。 どのようなことを書けばいいですか？

日案ねらい1歳児

新卒で1歳児担任です。 コロナの影響で在宅勤務になり、5月の月案を練習として書いてみる事になりました。 ほかの先生が書かれたものを読んだりもしてみたのですが、『養護』の項目がどうしても書き進められません。 ねらい・予想される子どもの姿・環境構成・配慮 の4つを、「生命の保持」と「情緒の安定」でそれぞれ書かなくてはなりません。 クラスの子どもたちは、教本などに書かれている1歳児の姿よりもかなり発達が早いように思います。 文例やコツなど、教えて頂けたら嬉しいです。 よろしくお願い致します。

養護ねらい月案

０１２歳の少人数保育園で働いています。 指導案や活動はクラス別で行っていますか？ 全体での活動ですか？ 指導案をかく上で全体活動となるとねらいや目標を少し下げたり上げたり、全体で活動できるものにしたりしていますが正解がわからなくなってきましたヽ(￣д￣;)ノ

指導案ねらい