「遊び」のお悩み相談（87ページ目）

北海道で保育士してます。 うちの園では天候を見ながら日常的に雪遊びをします！天候を見ながら外に出る時間を調整して雪に触れてたくさん楽しめるよう工夫しています。

画用紙の端切れなどありますか？ あればそれを自由にちぎって 保育者がセロテープなどで貼って 乗り物や動物などを簡易的に 作っても楽しいかと思います😊 (形などはいびつで構いません！) ｢これ、何に見えるかなー？｣とか 保育者が子どもたちに聞きながら 製作すると、 創造力を養うことに繋がります😊 定番ですが、新聞紙をビリビリにして ボールを作ったりして転がすのも 楽しいですし、ビニールに入れて テープで巻きながら形を作ると 大きなボールができて、ボール遊びも できますよ！！

私の働いてる園でも そういう子いました💦💦 動かしても寝ない子は あんまり変わらないかも ですが、リズムをして 体を動かしたり滑り台、 こうぎだい、マットなど してました！！ リズムの中で雑巾を持たせて 動き回ったりも してましたよ^_^ 音楽に合わせて雑巾掛け みたいな！！！

んー。自分のところは水遊び程度だったので、色々手作り玩具なども使いながら遊びました。 まぁあとはボディペインティング、氷、水風船はやりましたかね。 どこをメインに置くのかによって変わってはきますよね。プールメインで行っていくなら玩具等はほとんど必要ないですが、感覚遊びをメインに置くなら様々な素材を使うのはありだと思います。 沢山経験するのもいいですが、子どもに何を経験させたいのか、成長を促したいのかが大切なのでそこからどういう遊びにつなげていくかです。

モンテの園です。 色々ありますが つまみ付きのかたはめパズルや シール貼り、のりはりは人気です。

月に1500~2000は結構大きいですね！すごい！ その予算内で材料を調達して手作りおもちゃを月に一個ずつ作ったりするのはどうでしょう？百均で揃えられるもので、立派なおもちゃを作れると思います♪

鬼滅の刃、流行ってますね。 登場人物の着物や、身につけているイヤリング・髪飾りなどの小物、登場人物のお面などを作ると、より一層なりきって遊べそうですよね。 子どもたちと、ごっこ遊びに何が必要か一緒に考えながら作っていけるといいですね。

型はめパズルなどはどうでしょうか。 使用済みのミルク缶とペットボトルの蓋を使った手作り型はめ玩具は1歳の子どもたちに人気で、少しの間集中して遊んでいましたよ。 あとは、牛乳パックを箱の形にして周りにフェルトを貼った手作り積み木も遊んでいました。

就活してはるさんに合う保育園を探してもいいと思います。 はるさんが諦めずに子どもたちと向き合っていれば、自然と子どもたちがついてきてくれると思います。 その方はどのように子どもたちと接しているのか観察し、勉強するいい機会と捉えて、良いところを盗んで自分のものにしてもいいですしね。 無理せず子どもたちと向き合ってみて下さいね。

tupera tuperaのいろいろバス 1歳児が喜んで見ています！ 同じtupera tuperaのやさいさんも子どもたち大好きです！

私は3年間1歳児のクラスしていました！ ウケが良かったのが、マット遊びで、トンネルをしたり、綱渡りのコーナーを作ったりしました！ 後は音楽に合わせてリズム遊びなどもしましたよー！

ちょっと厳しいことを言いますが‥ せっかくの実習なので、まず初めは自分で考えてみてください。 部分実習 とのことなので、朝･帰りのお集まりや手遊び、読み聞かせ が一般的かと思います。 遊びや制作などの主活動は責任実習になるのかな‥?! 何かやってみたいことを挙げてアドバイスをもらうのが良いと思いますよ。

梅雨で外に出れなかったり 暑さで外に出れないこの季節、 遊びが少なくなってきますよね。 年齢はいくつくらいでしょうか？ 私が担任していた1歳児クラスでは 野菜でスタンプをしたり 廃材のトイレトペーパーなどを使い 双眼鏡にして虫探しをしたり 新聞紙を丸くしハンドルに見たてて みんなでドライブなどをして 外の風景を楽しんでいた時も ありました。 見立て遊びが大事と聞いたので なにかに見立てて遊んだりすると 子どもたちもうれしそうでしたよ。

トイレトペーパーの芯など廃材で 双眼鏡を作り、みんなで 出発進行！の声かけでお部屋の中を グルって回って、お外をみて 何かを発見をしたり、 上に何かをつるしておいて それを発見したりする 見立て遊びをしたりしていました。 毎日子どもたちを楽しんでもらえる 遊びを考えるの大変ですよね。

手遊びですと… むすんでひらいて とんとんとんとんひげじいさん こぶたぬきつねこ きらきらぼし などでしょうか？ とんとんひげじいさんとかは、アンパンマンバージョンもやっていました！ 月齢が高い子は覚えてくれて一緒にやっていましたよ☺️

きゅうりもみ、一本橋、おふねがぎっちらこ（正式名称がわからない💦）、おすわりやっせ、せんたくもの、ちょちちょちあわわ、、、などでしょうか？

おはようございます！！ 保育する年齢にもよりますが、2歳児の上月齢〜3.4.5歳児には、 子どもに前に出てきてもらって、手遊びをしてもらったりしてました！ こんな手遊びあるんだ！と発見にもなりましたし、子ども自身が前に出て発表するという機会も作れるので良いと思います(´˘`＊)

夏祭りがなくなっても製作で夏祭り気分を味わえたりできるので、やったら楽しいかなと思います^_^ 私は0歳でも絵の具使ってましたよ。 指スタンプとかですが… 目を離した隙に口に入れるのだけ気をつければ大丈夫かと思います！

3〜5歳まで遊べるゲームのようなものです。 保育士がなんでもいいので短めの曲を弾きます。 弾いている間は子どもたちは保育室を歩き回ります。 曲が終わり、和音(ミソドとかでいいです)を弾いた数と同じ人数の友達と集まる、という遊びです。 20人クラスなので、2.4.5.10.20とできると思います。 最後に21回和音を弾いて 「あれ？1人足りないなあ？」 「先生入れたら21だよ！」(と子どもからの気づきを待つ) 「ほんとだ！先生も入れて！」とみんなで輪になる、というものです。 手を繋いだり輪になったりと密になるので りーたろさんの園ではどれくらい子どもの活動に制限があるか分かりませんが盛り上がる遊びです。 ほかには なべなべそこぬけを人数増やして遊んだり 机や椅子で道を作ってどんじゃんけんしたりも準備がいらず遊べます。

こんにちは！ 私は、良いところがあれば、転職したいな…と思っています。 毎年、9月に来年度の継続の有無を園長先生に面談で伝えるので、その時には決めないといけない感じです。 私の転職理由は、 業務量が多い、家庭との両立が難しいところです。 行事や活動にとらわれて毎日がバタバタしすぎなので、もっと余裕を持って保育できるところで働きたいな、と思っています。 まだ迷っているのですが、ちょこちょこ調べ中。 のあさんが素敵な園さんと出会えますよう、応援してます(^^)

私も4歳児の担任をしてます(^^) やったことのある活動でしたらすみません(-｡-; 最近は、なべなべそこぬけをやりました！最初は２人、３人…と、人数を増やして最後は全員で行いました！全員で行う時にはくぐる場所を変えて何度か行うと楽しめるかと思います！

2歳児クラスだとまだ文字が読めないので、厚紙に絵本の表紙の絵を描いた「絵本カルタ」をしていました。 あとお箸の練習を始める子が多かったので指先を鍛えるのに粘度をよくしましたよ。 絵本は「おおきなかぶ」「ねないこだれだ」「わにわにシリーズ」「す〜べりだい」などが人気でした。

はじめまして！ ありますよー！！ 大抵、引き止められます笑 事情はよくわかりませんが、離職率とかに影響されるのでしょうか。 辞める理由となる点において改善を約束してくれたので、もう一度やってみることにしました。 一度辞めると言ってるので、意外と言いたいこと言いやすくなりましたよ😆 結局辞めましたが😆

昨年度、1歳児の担任でした。 「山小屋いっけん♪」の手遊びをアンパンマンバージョンで遊んでいました 以下歌詞です パン工場がありました 窓から見ていた　ジャムおじさん 可愛いチーズが　ぴょんぴょんぴょん こちらへ逃げて来た 助けて　助けて　アンパンマン バイキンマンビームが怖いんです さぁさぁ早く　お入んなさい もう大丈夫だよ　 「アーンパーンチ！！」 子どもたちが「アーンパーンチ」としてくれてかわいいです。

ブロック遊びでもいつも進化している遊びがありますよ。 床に透明なテープを貼りそこに 油性ペンで道路を書きます。 そうすると、自然と特に２歳児はブロックでパトカーやトラック・バス・怪獣などを作りよく走らせて遊んでいますよ!

｢きょうりゅうごっこ｣といううたがあるのですが、曲の中に体を動かす歌詞が入っています。 それをいかしてリトミックなどにつかうのはいかがでしょうか。 恐竜について楽しく導入出来るといいですね！

難しいお題ですね！ 高音から低音へのグリッサンドで、低い和音でヒューの音！すごく良いアイデアですね！ 低い和音をあまり伸ばさず、一拍くらいで切って、うんと高い二音を高速で繰り返して(ドレドレドレドレ…みたいに)、だんだん音を小さくしていくというのはどうでしょう？ 右手は高速で二音 左手は柔らかく高めの和音を入れてみても良いかもしれません。 やったことないので分かりませんが、頑張って下さい！

そうですね！散歩中はまず安全第一ですよね！ ですが散歩中でも、元気すぎるというか、歌を歌ったりお話をしたり、いろんな気づきを子どもと共有したりしていました。 はせさんも全く話さないということはないと思いますが上司の方はどんな点を指摘されたのでしょうか？

汐見先生の保育指針解説書おすすめです！正式名称忘れたんですが、改訂されたポイントとともに基本的なことがわかりやすく書いてあって初心に戻って色々考えられました！

初めて年長の担任をしたとき まさにそれでした！笑 年長になって嬉しい気持ちからテンションが上がり おだっている様子もありましたが、新しい担任がどこまで許してくれるのか試している感じもありましたね(^_^;) 年中の頃の担任の先生は厳しめだったこともあり おとなしいクラスの印象だったのですが、年長になってからずいぶん元気いっぱい自由なクラスになってしまい 悩みました笑 のびのび過ごしてくれるようになったことは嬉しく思っていたのですが、何でもかんでもOKなのはよくないなと思い、ひとつひとつルールを明確にするように意識しました。 がんばる時間と自由な時間のメリハリをつけることで、少しずつクラスが落ち着いていったように思います。 私自身が喋り方なども含めメリハリのない人間なので💦 真面目な話をするときには、今から大事な話をするねと前置きするようにしていました笑 あとは 今日のMVPとして子どもの頑張っていた姿や優しい行いなどをみんなの前で紹介したり 、たくさん褒めていくようにしました。 色々ベテランの先生に相談して助けてもらいながら クラスが落ち着くよう考えていった記憶があります(^_^;)✨