「2歳児」のお悩み相談（2ページ目）

放課後等デイサービスで働いています。 じゃいけん列車はいかがでしょうか。 あらかじめクラスでじゃんけんの練習をしておくとよいかもしれません。 また、ゲームに入る前に、子ども同士が衝突しないよう走らないで移動することや、友だちを引っ張らないことなどを約束事として伝えることで喧嘩は少なくなるかと思います。 子どもに馴染みのある音楽を流せば、歌いながら活動できそうですね。

今まで勤めていた園で、英語に触れる機会があったのは最少3歳児クラスからです！5歳児クラスだけの園もありました。2歳児クラスからあるのいいですね！

分かります、卒園式の練習を見るだけで、曲を聞くだけで涙ですよね😢 ただ、正直呼名の時に、親の立場としては子供がしっかり返事をするのか見たいのに、保育士がグダグダだったら残念な部分があるなと思います。もちろんもらい泣きする我が子を見るのも良いですが。やはり、卒園させると言う義務、晴れの舞台で名前を呼んであげると言う責任をしっかりと感じると、呼名の時に涙ではなく、緊張感が出てくると思います。 その後、お部屋で子供たちや保護者の前でお話しする時に感極まって涙するのは良いと思いますので！ 頑張りましょうね！

まずはお互いの言い分をよく聞くことですよね。自分の思いをまずは聞いてもらえることで子どもも少し落ち着くと思います。 お互いの言い分にまずは共感。 そのうえで時系列を整理してあげて、ケンカに至った原因の明確化、お互いに思い違っているところがないかの確認も大切ですよね。 そして最後に今後はどうしようか？と次につながるところまで一緒に考えてあげるようにしています^_^

週1だと、懐かないでしょうね😅 わたしも補助のとき、懐かれませんでしたよ〜〜。 逆に、レアキャラ！と、 喜んで来てくれる子は、 喜びすぎて、担任の話を 聞かなくなると、わたしは担任に 邪魔者扱いされてました😅 喜んできてくれる子1人も居ない感じですか😅？ それだと、働きづらいですよね‥😅

私も3月担当です(๑ت๑)ﾉ 3月は進級に向けて子どもたちの成長した姿を喜び応援する意味を込めた内容をする予定です。 松家まきこさんの「ぐんぐん大きくなった」をやります。 乳児向けで難しくなく、歌いながら進められるしちょっとした仕掛けもあり喜んで見てくれますよ♪ YouTubeでも見られるので見てみてください。 プラスで会の始まりにまんまる手品をやる予定です！ カードシアターあそびという本にあります。 お誕生日会楽しめるといいですね(๑ت๑)ﾉ

お家でお茶を飲まないようでしたら、 以外に、お水だったら飲む子居ましたよ☺️ うちも、ジュースは提供してないです☺️ その年齢の子だと、水筒持参してきてもらってました☺️ かんぱーい！するとのんだり、 ストローだとのんだりする子もいました☺️ 熱中症も心配になってきますし、 夏前まで一切飲まないことがあったら、 ジュースでも、アンパンマンジュースとか、コンパクトなもの 持参してきて貰えるといいかもですね👏 こだわりが強いと思うので、 なかなか難しいと思いますが、 飲んでくれるといいですね☺️

1歳児クラスを3回持ったことがあります。 「ごめんやさい」 「けんかはやめやさーい」 などのシリーズおすすめです！ 同じ流れと言葉が繰り返し出てくるので、言葉が出てくる1.2歳児の子どもたちも覚えて保育士の言葉に合わせて一緒に言っています☺️ 友だちとの関わり方、言葉なども楽しみながら知らせていけるのでおすすめです😌

気持ちを切り替えた時にめちゃくちゃ褒めてます。 しばらく誉めてほしくて、頑固になっているような子もいますが、しっかり認めることで変わるようにも感じます。 構いすぎる、きっと寄り添って保育されているのだろうと感じます。 構って欲しいタイプもいますが、放っておくことで子ども自身が頭の整理ができるのかもしれません。 参考になれば幸いです。

私も思いません 子どもを呼び捨てしたり小突いたり寝る時起き上がってしまう子の足に足を乗せたり...

仕事がやりにくいし、無駄だと感じることも多いでしょうし、本当嫌ですよね。。 同僚に吐き出す、好きな物を食べる!が私にとっては発散になります。 あとは、みんなイライラする！仕方ない！客観視すると意外と落ち着くかと思います。 恐らく話し合いをしても無駄になるので、妥協ラインを下げるのも一つの手かなと思います。極力会話しない。。。 恐らく話し合っても無駄かと思いますので、

こんばんは。 お疲れ様です！ 男の子が多いと落ち着かないことが多いですよね。 私はいいもの袋というのに子どもが好きそうな指人形やおもちゃなどを入れて気を引いた導入をしてお話しをすることもありました。 絵本は個人差もあるので理解できない内容興味のあってフラフラする子もいる気がします。 座って聞ける興味のあるものは何か探ってみてはどうでしょうか？ 立ち歩くことより座っていることが楽しい方になるといいですね。

初めまして！ 私も一時預かりを担当した時筋肉痛と腰痛になりました🥲 1人だけをずーっと抱っこしているわけにもいかなかったので、他の子を見つつ座りながら抱っこしたり、散歩車にのりひたすら散歩をしていました💦 あとはヒップシートやおんぶ紐を使用した時もありました！

慣らし保育中にやって良かった事は、保護者との信頼関係をがっちり築くことかと思いました。 私の働いている園では、コドモンというITシステムを入れて、連絡帳も電子化でリアルタイムで送れるのですが、慣らし保育中は、午前と午後、写真付きで過ごした様子を送っていました。 リアルタイムで行えなくとも、普通の認可保育園にいた時にも、登園・降園の際の挨拶とその日の様子、お母さん側の気になることの話を聞いてあげること等、なるべく時間をとって対応していました。 保護者の不安が和らいていくとお子さんも園に安心感を持ってくれると考えていました。

お疲れ様です！ 私の園でも、ゆめさんと同じように37.5度以下であればお預かりしています。 衣服などの状態にもよりますが、体調不良のときもあるので、37度台でお預かりした際には30分後にも再度測って気をつけています✨️

お疲れ様です✨️ ・ちいさなお庭 ・さかなが跳ねてぴょーん ・なっとうねーばねば などはいかがでしょうか♫既存でしたらすみません。 手遊びレパートリー増やしたいですよね！

2歳児とは？2歳児クラスですか？ 2歳児クラス担任をした時 3月は「わたしのワンピース」を読んでます。

書類作成、大変ですね…お疲れ様です。 間違えても大丈夫です！自分で考えて、自分の言葉で直してみることで、より、書類作成のスキルもアップする気がします(^^) 全体的な印象としては、直し前の文面は、話し言葉の印象です。それを、書き言葉に直してみることを意識すると良いかもしれません。 話し言葉・書き言葉、ネット検索すると違いが出てきます。ぜひ、見てみてください！

普段している手遊びやスケッチブックシアター、絵本の読み聞かせなど普段と変わらない保育をすることが私は多いです。発表会と思うと緊張しますが、普段通りの保育の延長線上っていう感覚でやると、少し気が楽に私はなります！

紙コップヨーヨーはいかがですか。 鳥やお顔など絵を描かせたり折り紙を、はらせて、コップの底に穴をあげ長めに繋げたゴムを最後につけてあげます。 紙コップを切ってコマも簡単で楽しいです。 紙コップに、ビニル紐や紙テープをつけてあげてどんぐりを入れるお散歩バッグなんかもあります。

片付けを促すのって難しいですよね。車が好きな子とかだとダンボールで簡単なゴミ収集車みたいな物を作って、お片付けごっこを楽しんだり、「先生と競争しよう！どっちが早いかな？」とゲーム感覚でお片付けをしたりする方法を私は試したことがあります。お片付けと思うと嫌だけど、あそびの延長ならしてくれる子が意外といますよ。

お別れする学年の子たちと触れ合えるようなゲームだったりお菓子を食べたりすることを行いました。

わかります！降園時になかなか帰らない子にスマホで動画を流しそのままベビーカーに乗せて帰る親や、自転車に乗りスマホを渡してる親もいます。。。 懇談会でスマホや動画の話をしても、家庭でのやり方がそれぞれあるようで、「うちは子どもが見たいだけ見せてる」なんてお宅もありました。 こちらから言っても響かないご家庭もありますね。難しいです。。。

初めまして❁⃘*. 園としての年間計画等はありますか？ もしあれば昨年の資料を参考にしたりするのも良いと思います。 ①保育者の手助けを受けながら、簡単な身の回りのことを自分でしようとする。 ②はさみの使い方を理解し、1回切りを丁寧に行う。 ご参考までに。

1歳児クラスのトイトレは夏？くらいから始めて、紙パンが濡れなくなってきた子から午前中だけ薄手のふつうパンツを履いてます。 で…2歳児クラスに上がったら本格的にトイトレを始めます。そうでないと2歳児クラスの3月にほぼ全員 オムツが取れる。は無理なので。

毎日お疲れ様です。 自傷行為、見ている方も辛いですし、本人のためにもどうにかしてあげたいですよね… もうやられているかもですが、 癇癪になった際に移動して落ち着ける場所を作ってみるのはいかがでしょうか。 少し仕切られた空間や、その子が好きなものがある空間などパニックになった際に、保育士が一緒に移動して一息つけると良いのかなと感じました。 保護者さんの理解も得て療育に繋げたいところですが、難しいですよね…

うちの子も3歳の頃、太鼓が「たいと」時計が「とてい」と言っていました。 口周りの筋力が弱いのかもしれませんね。おもちゃの吹き戻しで遊んだり、ラッパを吹かせたり、あいうべ体操も効果的です。 一度発達支援センター等で相談されると良いと思います。 療育で言語聴覚士の指導を受けるのも良いですが、まずは身体全体の筋力向上からアプローチする必要があるかもしれません。 筋力は粗大→微細へと発達するので、作業療法士や理学療法士に相談されるのも良いと思います。

2歳児クラス担任です。 18人中 半分近くしんどいです。1 加配が必要な完全グレー児 1人、0.5加配か担任配慮児が何人も…話が聞けない、入らない子やワガママか何か持ってる？！という子もいて クラスがまとまらない、話をしても静かにできないし聞けない…もう2月なのに出来ないことも多すぎてヤバすぎます😩 先日、絵本棚の前のマットに座る！と言ったのにできてる子は数人だけ💦 絶句でした… 大小のぬいぐるみやパペットで気を引いて 話を聞けるように工夫はしてますが2歳児クラスでこの時期なので保育教諭の声かけで 出来るようになってほしいとは思うのですが… ここまで しんどい学年は今まで無かったので頭が痛いです。