新人教育を担当していますが、子どもたちの発達段階を理解せずに指導案を作成してくることが多く、今日も指導案を書き直しさせてしまいました💦 保育の案がなかなか出てこなかったり、援助の仕方がわからなかったり、新人とはそういうものとは知りつつも、どのように伝えたらいいか、どうしたら前向きに捉えてくれるか、考えながら接しています。 新人指導している方、なにか配慮していることはありますか？ また、新人の方はどのように伝えられたら前向きに取り組めますか？

指導案教育幼稚園教諭

後輩のふたまわり以上上の方への指導について悩んでいます 箇条書きすると ・誤字脱字が多い（そもそも漢字を間違えて覚えている？） ・てにをは、接続詞がおかしい ・何度指摘しても連絡帳にマイナスなことを書く（書いてもいいがフォローがない） ・日誌の書き方がわかっていない（指摘しても過去形で書いてしまう） ・そもそも過去形現在形をあまり理解していないのか文章のなかでも時系列がごちゃごちゃ という大まかに言うと文章力のなさへの指導をどこまでやっていいのか 新卒なら厳しくやるけどふたまわり年上なため言っても聞き入れないときがあるので現状は誤字脱字のみ指摘しています また防災訓練の計画を任せたところ 参考に渡した前年度のものを丸々全く同じまま手書きで書き写したものを渡してきました （悪気とかもないと思います） いままでの指導経験の中で丸パクリしてきた人などおらずパニックです そもそも私もそこまでオリジナルにこだわらなくても色んなサイトや本から引っ張ってきたらいいや派なのですが丸々同じってどうなのと混乱しています やってること何が違うのと言われたら説明できる気がしなくて……みなさんはどうやって説明しますか？

要録指導案おたより

個人記録を９年ぶりに書くことになりました。ブランクがありすぎてヤバい！忘れちゃってます…。 養護の欄と、教育の欄と分かれています。 養護の欄のねらい 教育の欄のねらいについて書き方教えてください。 養護は、心理のことを書いて、 教育は、発達のことを書いたらいいですかね？？ 教育で、食事、排泄の他に何がありますか？たしか、５個ぐらいあったような…😲😲

保育所保育指針日案要録

院内保育園ならではですが、医務室がありフルタイムの看護師が常駐しています。37.5℃以上の熱があればすぐ医務室に移動します。保護者に都度状況説明の連絡はしますが、お迎えの要請はしない事になっています。もし状態悪化した場合は小児科医が往診に来ます。そのまま救急に行くことも。37.5℃以下になったら保育室に戻ってきます。 一般の保育園にいた時は、発熱時のお迎え要請でクレームに発展した件が何回もあったため、その心労が無いだけでもだいぶ楽です。 熱がこもりやすい・平熱高い子も多いので、もう少し基準を上げてもいいのではと思ってしまいますが、37.5℃が基本なんでしょうか？ 皆さんの園はどうですか？

養護保護者のつながり幼児

2歳児クラスでの食育ってどんなことをしていますか？ 今までキャベツ千切りやきのこ類を分けたりなど簡単な物しかしていません。 いい案あれば聞きたいです！

食育給食2歳児

子育て経験のある保育士さんに質問です！ 私はまだ子どもはいないのですが 私が保育士だと知っている友だちからは 「プロだから子育ても安心だね」など 言われることも多いです。 経験がない私も 仕事としての保育と子育ては全く違うものだと 保護者の方を見ていて思います。 実際、子育てしてみてどう感じましたか？ 保育士の経験が活きた！ やっぱり子育ては全く別だった！ などギャップなども含めて お話伺いたいです！

安全子育て絵本