ぐいぐい話しかけてくる人っているじゃないですか‥ 例えば大阪のおばちゃんみたいな？ あんな感じのコミュニケーション能力って感じですかね🥺？

具体的な内容はわからないところがありますが、 モンテッソーリって、ある程度このようにしましょうって保育があるのではないのですか？ 僕の印象だと、モンテッソーリは資格もまた別にある保育になるから、やるからにはそれなりの知識と技術で組まれているものだと思っていました。 なので、保育観もあるけど、ベースはこう、っていうものがしっかり置かれているのかな、と。 一般的に主体性保育、という観点から考えた時に、 子どもが主役になっているか、真ん中にいるか、優先的に考えられているか、意思を尊重する環境、関わりをしているか、振り返るようにしていました。 なので、こういうときは、見守ろうね、と話をして保育を進めていきました。 毎日10分だけでもいいからってことで、10分ミーティングをして、1人ずつその日気がついたことを話す時間も設けました。

ひとまず、記録していくことを勧めます。高圧的な態度、パワハラ云々が問題になる前に、人として人に対する態度ではないことは確かです。 何か行動すれば「なんでもパワハラにして」とか言い出す人もいますが、パワハラはイジメの構図と同じだし、我慢が美徳の時代でもないですから。 今の社会になって言われているからそう思うだけで、そんなこと昔からいつの時代も許されなかったはず。 黙認ではなく、明るみにするように変化した。 異動したことによって関わりが減ったのであれば、また少し変化するようでしょうか。 もし職場に変化があるなど、やりやすさが出てくれば、しばらく様子を見ていいかと思います。 また、そのことを誰かは見ているだろうし、話せる人が同僚にいらっしゃるのであれば、話しておくのもいいですよね。 顔を合わせることがあった時には、何か言われたらそれを記録しておく。 あまりにもおかしいと思うことは、上司に伝える。 同時に、就活を兼ねて他園へ見学に行ったり、退職に向けて対策をしていく、のもありだと思います。 カウンセリング的な話で言えば、認知行動療法とかで自分の感情を知ることもいいですよ。 抱え込む前に、はきだそう、です。

キラキラキラキラ手はおひざ〜♪ 手遊びのこれ、手はおひざは不適切保育！NG！って習いました！ 実習先で指導されてる人もかなり居ました🥺！！

お疲れ様です。 監査前はみんなバタバタしてますよね。 パートなのにクラスの主を行うのはすごいと思います。 私の園では、何ヶ所か働いてきていますが、保育を犠牲にしてまで監査に手を回すことはなかったです。 それだけ人がいないときは、居残りしてやってました。まずは、目の前の保育が1番大事です。 個人的な意見ですが、小規模よりも比較的大きな普通の園の方が、その点で言うと正規とパートの役割はしっかり分かれているし、人もいるので、Aさんが経験したようなことは少ないと思います。 参考になれば嬉しいです。