ずいぶん昔の話になりますが、結婚以前に幼稚園で勤務し、その後、結婚と同時期に辞め、子供が生まれ2歳くらいから、少しづつパートで復帰しました。 その間、10年くらいあったので、すっかり浦島太郎状態で、今のように、配置基準や加配は、はっきりとしてなく、副担は、3歳児の学年で1人。2クラス（各20人超）あったのですが、障害があるクラスにほとんど入り、うちのクラスは1人で見る感じでした。手作りも大切にする園だったので、誕生日会カードなど、手作りで学年主任の意図に合うものと言う事で、見本作成のたんびに脚下され、散々でした。 それを思うと、今はパワハラ、配置基準、加配、かなり職場も改善されたものだと思います。今は、自分の時間、子供（中3）の時間、ともに充実しています。ただ、あの頃も、モンスター保護者は1人くらいはいましたが、増えているような気がし、また、子供の気質も変わって、手のかかる子供が増えたような気がします。 でも、子どもたちと遊び、毎日、充実はしています。働き方もいろいろ選択出来ると思います。

会計年度保育教諭。 勤務自治体の時給1700円 ボーナスありです。

正直、準備することが多すぎて時間外での作業は100%発生しますよね💦お昼寝の時間に新年度の準備作業が終わるわけもなく‥。うちの園も暗黙の了解でみなさんサービス残業でされていると思います。 園に直談判できるならそれが一番いいと思います！質問者さんが手立てをうってくれたことで対策ができたら、ほかの職員の方も喜びますよね！思っていることはみな同じだと思うので、まずは相談できそうな先輩保育士さんに考えを伝えてみるのも良いかもしれないと思いました。 準備‥ともに頑張りましょう！

公立勤務です。 勤務自治体では 正規の多くが定年後、2-3年再任用で働いて 臨時会計年度に切り替えて続けています。 地域支援センター、フルでクラス担任やフリー、夕方だけ、最終勤務専任で働いてます。 朝、夕、パートさんも60過ぎても 働いてます。

日本語ゼロではないのですが、入園の際にこちらは日本語での対応となるので書類などはご自身で翻訳していただくこと、手紙も日本語でお子様への声掛けも日本語になる事を了解さただきサインいただきました。 大事なことはお母様と保育後に１０分ほど時間を設けてゆっくりコミュニケーション取れる時間を作ったりしていました。 その際は翻訳機を使ったやり取りで行っていました。

加配保育士をしています。 前担任の「癖になる」そんな事はありません。 発達がどれくらいなのか分かりませんが、周りと同じように出来ないということは、別行動が必要ということです。 食事中などダメは分かりますが、歌の時など静かにしているのであれば、本を読んでいて良いと思います。 少しずつ、「歯磨きしてから本読もうね」など駆け引きをしていき、時間は掛かりますが、理解して出来るようになっていきます。 「ダメ」だけじゃら分からないし癇癪も起きます。なぜダメかが理解できるようにならないと無理ですね。 視界からの情報が入りやすいかと思うので、絵カードを使っていくといいかなと思います。例えば、トイレカードと本カードを見せて、トイレ行ったら本見ようね。と何度も何度も伝えていきます。カードと行動が繋がっていくので、切り替えが出来るようになります。