インスタよくみてます。本当にいろんな方が投稿していて、作り方も丁寧に書いているので助かっています。 あとはほいくるも見てます。情報が少ないので欲しいものの情報がないこともありますが。

追加注文入りま〜す！ って、何かさせることをつくってしまえばいいかもね♪ もし早く終わったら、終わった子はこれをする、みたいなのを用意しておいていいと思います。 製作じゃなくてもいいんですよ。 シール貼りとか間違い探しとかなんかそういう、準備が大変じゃなくて楽しめるやつ。 普段のあそび時間にやっていいよにつながるようなやつ。 それかもう、 ○時までは、ひたすら絵本を見るんだ〜！ってしてしまう。 ひざにのせて静かに待つ、 それには何の意味もないし、生産性もないから成長も学びもない。 ただ我慢して耐える時間。 それって、そこでやらなきゃいけないこと？ って当たり前を考え直すと、何か見えるかも〜！ 終わった子、2人1組になって、ちょっとやってほしいことがあるんだよね、 って考えたり協力したりしたほうが、成長も学びも生産性も自分たちで考えて動く力もつくと思わない？ 無駄な時間って、当たり前にやっていることを見直すことで、排除できるんだぜ？笑 製作にかける時間は、人それぞれだもんね😁 先生、視点がいい！ 大事なところに気づかれてますよ、素晴らしいです👍 そうやって保育を考えてくださる先生、好きです！

2歳児クラスを担当しています。 製作は季節のものを中心に月1〜2回程度行っています。行事前は少し増えることもありますが、無理に回数を増やさないようにしています。 また、完成品の見栄えよりも、子どもたちが「貼る・描く・ちぎる・塗る」などの工程を楽しめることを大切にしています。個性が出る作品になることも多いですが、それもその子らしさとして保護者の方にもお伝えしています😊

1年目の時は分からないことだらけで、毎日のように怒られていました😂 1年目の時からバリバリ動ける人なんていないので、気にしなくて良いと思います！ まずは1日の流れを体で覚えていきましょう！ マニュアルがない仕事です、その日によって子どもの反応も違います。 色々なパターンを経験していくうちに、自然と体が動くようになっていくので、慌てず慣れてくださいね！ 私が1年目の時は先輩に「変わります！」攻撃してました😂 空いているポジションを探すのが難しくて、先輩のいる場所を奪いまくっていました！笑 そのうち、 トイレにOO先生がいるから、手洗い場でスタンバイしておこう！ 先読みができるようになってからは自分でポジションを見つけられるようになっていきました！ 1年目にしかできない質問がいっぱいあると思います。 何が分からないかも分からない、なんて意味不明な質問もしました！笑 ホイコーローさんのペースで慌てず成長してくださいね！！

「プライベートパーツのうた」っていうのをYouTubeで見たことがありますよ。歌で頭に入るし、みんなが一緒に学べるのでいいかも❣️