2021/07/09
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2021/07/09
2021/07/09
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幼稚園、年長3クラスあり私は学年主任をしています。 私を除いた2人は後輩で、年長クラス全体の相談事や保護者対応、行事をどう進めていくか、何をやるかなど、学年が円滑に回るように努めています。 後輩との関わり方について、厳しい、細かい先輩にはなりたくなく、変に甘やかせてしまいます。 もっとこうした方がいいのに〜も思うことでも、またやり直すのは大変だろうから。とokにしてしまったり、 話し合わなければならないことがあっても、17時の退勤時間を超えないようにしたり、(残った話は後日行う) なんとなーく、なるべく準備が少ないような行事を選んだり、、 後輩に嫌われたくないわけではないですが、年長クラス3人で手を組んで1年間駆け抜けたいので嫌がられるようなことを避けてしまいます。 ただそれでは、子どもたちのことを思えばプラスになる働きをしなければならないので、よくないと思っています。 後輩との関わり、マネジメントなど、心がけていることはありますか?
後輩主任先輩
せきさん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
ほいくん
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 幼稚園
学年主任としての優しさが溢れていて、本当に素敵な先生ですね!後輩を思いやる気持ちがあるからこそ、嫌がられたくない・負担をかけたくないって悩んじゃいますよね。 でも、「厳しい先輩」になる必要は全然なくて、伝え方を少し工夫するだけで大丈夫だと思います。 指示として「ここを直して」と伝えるのではなく、「もっと子どもたちが喜びそうだから、ここをこう変えてみるのはどうかな?」と相談ベースで話しかけてみてはどうでしょうか。そうすれば圧を与えずに、後輩も意見を出しやすくなります。また、面倒な作業や修正をお願いするときは、「子どもたちの笑顔のため」という共通の目的を言葉にすることで、後輩も納得して前向きに取り組めるようになります。日頃から「いつも助かってるよ」と感謝を伝えて信頼関係を作っておけば、少し厳しいアドバイスをしたとしても「自分のために言ってくれているんだ」としっかり伝わるはずです。 退勤時間を守ろうとする気遣いができる主任さんなら、後輩からも絶対に慕われています!子どもたちのために必要なことは自信を持って伝えて、3人で素敵な1年にしてくださいね。
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後輩(ペアの先生)から感謝されない事件。 副担で入ってる先輩には、毎度感謝を述べるのに、日案やら色んな書類をやってる私には感謝述べず、行事の話し合いで意見出すのはいつも私ばかり、何かあれば私のせいにしようとしてくる。 頭に来るんですけど、、。オトナになりたい。
後輩保育士
777
保育士, 認可保育園, 認証・認定保育園
まな
その他の職種, その他の職場
日々の保育、お疲れ様です! 人によって態度を変える先生、居ますよね。私も経験があります…。 しかもペアとなるとかなりストレスにもなりますね💦 777さんにやってもらうのが当たり前になっていて、感謝しないのでしょうか? 私だったら、後輩さんにも「この書類、〜日までにお願いします」と任せてみたり、「どう思います?」と意見を聞き出して様子をみるかもです。 777さんは既に頑張られているので、1人で抱えすぎず、少しでも楽になる方法が見つかれば良いなと思いました。
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園でもうすぐ製作展があります。 担当は私と若手の先生です。私は製作が好きだし得意な方がなのですが、この若い先生は製作物に関してセンスがあまりないほうです。それでも経験を積ませたいと色々やってもらうのですが、「うーん💦」と思うことが多いです。 この先生が、製作展にあたりアイデアを出してきてくれたのですが、あまりピンとこなくて困っています。私は私でやりたいことがあるのですが、後進を育てるには、若手の案をブラッシュアップしたほうがいいんだろうなと思いつつモヤモヤしてしまいます。 クオリティが低くても自分の評価には関係ないけど、せっかくやるならいいものにしたい気持ちもあり。それが自分の首をしめてるのもわかったいるのですが。 何かアドバイスお願いします!
認可外後輩制作
なこねこ
保育士, 事業所内保育
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
私も数年前から後輩指導にあたるようになり、日々伝え方やことば選びに悩む毎日です🤧 相手の意見もあり、難しさを感じることが多いかとは思いますが、得意なことや苦手なことは人それぞれなので、まずは後輩の先生ご自身が制作活動についてどのように感じているのか、聞いてみてもよいのかなと思いました。 もし苦手意識があるようであれば、質問者さんは制作が得意とのことなので、「ここをこうするともっとよくなると思うよ!」など、具体的にアドバイスしてあげると取り組みやすくなるのではないでしょうか。 また、後輩の先生が考えた案を一から変えるのではなく、その先生なりの発想や工夫を大切にしながら、一緒にブラッシュアップしていくことも大切だと思います。 自分が得意なことほど、苦手な人がどこで悩んでいるのか気づきにくいこともあると思います。 反対に、自分が苦手な分野で困ったとき、どのような声かけやアドバイスをもらえたら嬉しいかを考えてみると、後輩の先生への関わり方にもつながるのではないでしょうか。 せっかく経験を積める機会なので、後輩の先生自身も「自分で考えてできた!」と思えるような関わりができると素敵ですね! 一緒にがんばっていきましょう🔥🔥
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11月の半ばごろ、1歳児クラスで部分実習をするのですが、初めての部分実習+1歳児さんがどのくらい遊びを理解できるのか分かりません、、 時間は15分なのですが、15分に収まる部分実習におすすめの遊びありませんか、?
遊び1歳児
ツナマヨ
学生
つーた
保育士, 認可保育園
年齢✖️5±5で考えてみてください。 ひとつの指標になります。 0歳であれば、一斉に活動するようなことは考えませんね。 基本的に、個々になります。 0×5=0 例えば一緒に活動したとしても、保育者が子どもたちの前に座っていられる時間は、手遊びをする5分くらいでしょう。 1歳児であれば? 時期によりますね。2歳クラスに近づいていれば、1×5+5=10 でもいいでしょう。 あくまで僕が見出した指標なので、中には1歳児でも30分遊びをさせる!みたいな人もいるかもね。 でも、ひとまずは、 子どもたちが集まって、手遊びをひとつして絵本を読む、だけでも良いのでは? 何か、こうしてっていう指示があるならまた別ですが。 主活動を任される、とかであるなら、 手遊びと絵本で一区切り。 そのあと、10〜15分くらいの、例えばボールあそびをするとか。で、ひとつの簡単な動きのある遊びを設定してみる、とか。 言葉の説明ではなく、 身体で見てわかる、楽しめるようなものがいいでしょうね。 あとは、クラス担任に聞く。 体操とかでもいいんですよ☆ からだダンダンと何かもう一つ踊る、とかでも♪
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大人しく、声が小さい保育士は迷惑でしょうか? 私はもともと大人しい性格で、普段の声もあまり大きくありません。 もちろん、子どもたちが遠くにいるときに呼びかけたり、みんなの前で話したりする場面では、大きな声を出すことはできます。 先日、給食の時間になっても一人だけ絵本を読んでいる子がいたので、そばに行って「給食の時間だよ」と声をかけました。 すると「読み終わったら行く」と言われたので、残りの2〜3ページを一緒に読んでから、片付けました。 ところが、その後、担任の先生から「声が小さい」「わざわざそばに行かなくていい」と言われました。 この出来事をきっかけに、今後の保育について不安になりました。 これからも、みんなの前で大きな声を出して、一人の子に注意したり、行動を促したりすることが求められるのでしょうか? 集団保育が基本の保育園では、子どもの気持ちやペースに合わせて、近くで丁寧に声をかけるような関わり方は難しいのでしょうか。 これから正規職員として働く予定ですが、不安になっています。 集団生活なので、全体への声かけや時間を意識した対応が必要なのは理解しています。 それでも、できるだけ子どもに寄り添い、丁寧に関われる保育がしたいと思っています。 - 大人しく、声が小さい保育士は現場では迷惑でしょうか? - 丁寧に子どもと関われる保育園や他の就職先はあるのでしょうか? - そもそも、私は集団保育に向いていないのでしょうか? 保育現場で働いている方のご意見を聞きたいです。
転職パート正社員
ほいくみん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
すみません、まず、大人しい保育士ってどんな様子のことですか?声が小さいとは、子どもが何回も聞き返す程ですか? 逆に質問から入ってごめんなさい。そもそも、保育士必須要素に声が大きい人、大人しくない人なんてありませんよ😅みんなの前で声を張り上げながら指示したり、注意したりなんてしないでくださいね。そんな行動必要ありません🙅♀️ほいくみんさんのように、子どもの側まで行き、優しく穏やかに声をかけるのが基本です。迷惑なんて絶対にないです、大丈夫!その担任は大声で遠くから叫んでいるのでしょうか…あり得ない😤集団保育は、子ども達を規律正しく一つのことに前ならえ!を教えるものではありませんよ。是非、そのおかしな担任の言動は受け流し、あなたの信じる保育ができる場所で、あなたの保育を全うしてください。
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みなさんは楽譜はどうやって読めるようになりましたか? 保育学生の一年生なのですが、専門学校からピアノを始めて、やっぱり時間をもらわないと楽譜を読めません…先生にもう入学して6ヶ月経ったのだからすらすら読めるようにならないとと言われる始末で… ドはーが入っているのですぐわかるのですが、やはりミやファなどド以外の音は読むのに時間がかかってしまいます… みなさんはどのようにして読めるようになりましたか? やはり慣れですかね😭スマホアプリなど使えば読めるようになるのでしょうか…
楽譜学生
ツナマヨ
学生
りり
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園, 認可保育園
線の上にある音符、下からミソシレファなので、『味噌汁は』の語呂で覚えて、とにかく全楽譜に音階書いてました!(笑)いまも大の苦手ですが、子どもたちは歌ってくれます🎶 とにかく簡単なものから練習されたら良いと思いますよ🎹
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・いつでも気軽に聞ける・相手やタイミングによる・忙しそうで声をかけにくい・質問すると嫌な顔をされる・まず自分で調べることが多い・その他(コメントで教えて下さい)
・頑張りすぎなくて大丈夫・失敗しても成長できるよ・一人で抱え込まないで・合わない職場から離れてもいい・自分のペースで大丈夫・その他(コメントで教えて下さい)
・今の園で長く働きたい・改善されたら続けたい・ほかの園も見てみたい・転職を具体的に考えている・まだ自分でもわからない・その他(コメントで教えて下さい)