以前同じ園に勤めてた同僚の話。今その人は小規模で働いてるのですが、40後半で、あとはほぼ20代。上に一人60代の方がいらっしゃるけど、ほぼ10時にはあがるそうで、あまり主活動には参加されてないみたいです。先日お別れ会があり、子どもたちに、折り紙で作ったお花を折り紙で作った宝石箱に入れ渡したそう。で、そのあとに子どもたちの前で、園長含む(園長は30後半)先生方でそれぞれ用意してたコサージュ(お店で買ったガチのやつ)を交換しあったと…。が、しかーし、その40代の先生だけその話を聞かされてなかったようで、「先生そういうのもう持ってるだろうからいらないかなと思って声かけなくて」と園長が。その場では笑顔でいたものの、盛り上がっている中、子どもたちの前で自分だけ寂しい思いをしたと、涙目で私に話してくれました。聞いてると、普段から若い先生とは雑談など楽しく話すことはあるけど、ふとした時に疎外感があったり、若い子たちばかりで何かしてる時もあり、入りにくい時もあるみたいで、でも今回のことはかなりショックだったようで、次年度継続するんじゃなかったと後悔してました。小規模だし居づらいと思い出すとしんどいから、今からでも辞めてもいいのでは？と声をかけましたが心配です😥

後輩小規模保育園園長先生

2歳児のトイレ補助。 フリーでクラスの手伝いに入る時に、担任から「先生、トイレに子どもたち送るから様子見て」とお願いされるのですが、正直一人では人数が多過ぎて子どもたちの様子が全く一人ひとり見れません。しかも、立ち便器の男の子もまだあまりいなくほぼ全員が個室なので余計に見れません。中にはまだ個別でオムツからパンツに移行途中のトイトレの子もいるのでじっくりと一対一で付き合ってあげたいのに続々と送られます。しかも、スリッパを放り投げて遊ぶ子や便器に入れようとする子、トイレットペーパーをぐるぐると遊ぶ子それにつられて真似する子等がいます。続々と送るにしても配慮が必要な子は時間差で送るとか、トイトレ中の子は職員が別で付き添うとか色々方法はあるのに、いつも続々と送ってきます。 前職で2歳児を持っていた時は現職の半分の人数を二人でじっくりとトイレの様子を確認しながら見る事が出来たり、トイレでサンダルで遊んだりトイレットペーパーを放り投げたりぐるぐるとしたり、ほとんどの子が立ち便器ができなかったりという事がなかったのでとてもスムーズにトイレを済ませる事が出来ていました。恐らく、他の担任達が続々と送ってもとりあえず出来てるのは「〇〇くん！遊ばない！ふさげない！やめて！」と怒鳴りつけてたり、無理矢理個室に座らせたりしてるからだと思います。（部屋で同様な声掛けをして言う事を聞かせるような保育をしているので）でも、私自身はやはり子ども達が「おしっこうまくいったねよかったね」と一緒に喜ぶ様子を見たいですし、一対一で向き合ってあげたいと感じます。 ただ、転職してまだ1年未満で、そのクラスの主担任が7.8個上の先輩なのですが、後輩に対してかなり高圧的な態度ですごく意見を言いづらく、「トイトレのこの様子をしっかりと見てあげたいから時間差で送ってほしい」「つられてしまう子もトイレに影響が出てるので、配慮が必要な子は最後の方に声掛けしてほしい」と伝えたいのですが未だに言えてません。 ※夕方の時間帯なので、その次の活動でおやつや昼食や午睡があるわけでなく室内遊びをしている合間に行っています。時間に追われているわけでないので個別で対応する時間はたっぷりあるのに、担任達はいつも急かせか急げ急げという雰囲気ですごくやりづらいです。 ※24.5人クラスに対して担任4人で 夕方の時間帯は10人前後に担任1オア2人＋フリーが1オア2人　で計3人はいます。ただ、配慮が必要な子が4人くらい夕方まで残ります。

排泄後輩部屋遊び

年長の担任をしています 2人担任なので要録を半分ずつ(私：11人・ペアの先生：11人)で書くことになっています 先日、ペアの先生(後輩)から要録が送られてきました ペアの先生は10月末から産休に入っているので、産休に入った後の子どもたちの様子は私が書くことになっていたのですが、産休に入るとはいえ、半年以上は子どもたちと過ごしたし、せめて半分は書いてくれるだろう、軽く付け足すくらいかな〜と思っていたら、人によっては3分の1も書いていない🙃 文章も苦手なようで、その表現大丈夫？というような言い回しも多く、それを直して付け加えなくてはならない現実🌀 ただでさえ、産休に入った後は新しい先生が見つかるまで1人担任なのに💦 1人で全員分書くのは流石にツラくて、あまりに少ない子は突き返しました 吐き出す場所が欲しかったので、否定的なコメントは控えていただけると有難いです🙇🏻‍♀️

後輩5歳児幼稚園教諭

保育士7年目、4歳児クラスの担任です。 4歳児7名を1人担任で見ているのですが、中々まとまらない子どもたち…… 最近は「お話してもいいですか」と言うと「キャー！」とわざと言い出す子どもまで出てきてしまいました。 保育士7年目にもなって、幼児クラスがまとめられない自分が恥ずかしいです。 子どもたちとの信頼関係が作れれば、自然と話も聞いてくれるようになってくれるかな、と思っていたのですが 信頼関係が出来ると甘えて、ふざけ出す子どもたち… 自分の思いを溜め込まず甘えたり、伝えたりしてくれるのは嬉しいのですが、大事な時に話が聞けない、かまって欲しくてわざとふざける、ことが多く、叱ってしまうことが多くて困っています… 本当にいけないこと、約束事はしっかり伝えているのですが、この不安が子どもたちに伝わってしまっているのでしょうか… みなさんが幼児クラスを担当する際、クラスがまとまる為に気をつけていることはありますか？

クラスづくり幼児4歳児

年長さんにトイレを給食後行きたいという子に対して、おつぼねが給食前に行かなかったの！？ ごちそう様まで我慢できないの！？と子ども達に言っていました。我慢しなさいと。 小学生になったらいけないよとその保育の声かけ合ってますか！？

言葉かけ5歳児

0歳児クラスは月齢で発達の差が大きく、ねんねやハイハイしてる子もいれば、歩ける子もいます。 幅広い月齢の0歳児がいる場合、どのように遊びを分けるか、工夫してることはありますか？ もしくは、月齢の差があってもみんなができる遊びがあれば教えてほしいです！

0歳児遊び