ほいくん

保育は1日だけ、その瞬間だけではなく、続いていくもの、積み重ねていくものだと考えています。 その日の体験の機会を逃しても、それがその子が決めたことなら尊重します。 そこに、どう友達が関わったか？幼児なら、対大人ではなく、友達関係をつなげていきます。その子の気持ちが動く時はいつか？次の日？1週間後？1ヶ月後？1年後？そこまでも見通して、関わり方やアプローチを考えていきます。 また、なぜ嫌なのか？も同じく考えます。 他にしたい遊びがあるのか？ルールが分からないのか？集団が苦手なのか？ その子が『したい！』と思える遊びは何なのか？ 複合的にこちらが環境を準備することが次にやるべきことだなと思いながら、日々保育しています。

夏野菜がたくさん収穫できたら、子どもたちも嬉しかったでしょうね！ 私の働く園では、 ピーマン、ナス、トマトを使って夏野菜ピザを作ることが多いです！ カットして、チーズと夏野菜を餃子の皮に乗せて焼くだけです！ ピザソースをかけると、野菜嫌いの子どもも食べやすく、パクパク食べています！ 野菜を洗う、切る、焼く、クッキングも楽しめるのでおすすめです！

クラスに何人かグレーの子、診断を受けている子がいるので そのような子との関わり、クラス運営の研修がとても身につきました。 クラスの一員としてみんなで成長し、子どもたち自身も理解をして助け合うためにどうしたら良いかなど、とてもいい研修でした。

ほいくんさん はじめまして！ 保育士の資格試験の実技が選択制となりピアノが必須でなくなってから、保育士の数は増えたかもしれませんがピアノを弾けない保育士は明らかに増えましたよね。 私が働いていた園では暗に必須なところ(練習して来てとか、子どもたちと歌っててと言われる)と、弾ける人が弾けばいいよ、というところと半々くらいだったかなと思います。 横割りのクラス運営だと必須になりがちで、縦割りだと弾ける人が、、というところが多かったように感じます。 弾けた方がいいに違いないですが、例えばピアノでなくてギターやウクレレ、アコーディオンなんかでもいいのかなと思います。 要は子どもたちとライブ感があればいいのかなと。子どもの歌のペースに合わせて楽しく演奏出来れば良いのかなと思います。(もちろん正式なリズムが大切なのもわかっています) 弾ける人がいなければ普段は音源でも仕方ないかなとも思いますが、子どもとの一体感が感じられるようにたまには生演奏で歌いたいですね😊 私も苦手であまり弾けません。 片手で弾くこともあります。笑

こんにちは！関東で保育士しています。 今日も暑いですよね… 外遊びの基準はやはり暑さ指数ですね(*_*; 全園共通暑さ指数30以上はバツですかね？ でも猛暑ではない限り、園庭に日除けをはりミストを出して暑さ指数を下げたりしています！ただ、水遊びのみ、水遊びも15~30分以内など時間制限はしています。 夏の保育、迷いますよね。夏を乗り切っていきましょうね。

七夕のお話の絵本難しいですよね。最近、うちの園に来た本が可愛くておすすめです。 たなばた ねがいごと かいたの だあれ？ 七夕飾りたちが、星の王様のところに願いを届けに行くお話です。七夕飾りの意味や、織姫と彦星が会えることなどを可愛い絵とともに紹介してくれます。 絵本も立体で子どもたちも楽しみながら、真剣に聞いています。 ご参考になりしたら幸いです。

わらべ歌の「ももや」という歌で体を洗うふりをして水慣れをしたり、だるまさんの歌で「にらめっこしましょうあっぷっぷっ」で顔をつけることをしたり、「どんどんばし」の歌に合わせてプールの周りを回って、フープをくぐったり、先生の脚の間をくぐったりして遊びます。 「あめふんな」というわらべ歌で、最後の雷様おーちたでちょっとジャンプしてしゃがんどりして遊べます。 園がわらべ歌をよく歌う園なのでわらべ歌に合わせて遊んだりしています。わらべ歌を歌わずに遊ぶものもあります。宝探しをしたり、流れるプールを作ったりもします。 がんばりましょー水遊び！！

トマトでもきゅうりでも、必ず火を通すことは徹底されていました。 本当は、収穫してすぐに洗って食べることをさせてあげたかったですが、衛生面から難しかったです。 また、近年は喉に詰まるということでプチトマトやぶどうなどは給食に出なくなり、安全のためとはいえ、保育士にくい時代だなぁと感じていました。 ほいくんさんは、ご自分で生食が心配と思われていて、衛生面にかなり関心を持って過ごされているのだなと、危機管理面で大事な視点だなと感じました。

こんばんは！ 雨の日の保育は何をしようかと迷いますよね～😭 うちの園ではお遊戯室が広いのでクラス順番にリトミックやサーキットをする事もあります。 4歳児は先週フルーツバスケットをして遊びました！ 転職前の園では、リレーをしたことも。すごく盛り上がりました😁 あとは子どもたちに何をしたいかを尋ねて、とことん粘土やお絵かきをする事もあります✨ まだまだ天気の悪い日が続くようなので、いろいろルールのある動く遊びも考えたいなと思っているところです💦

うちは、基本的に現地集合　解散です。 親子の触れ合い交流が売りなので、公園が多いです。バスだと体調不良やトイレ等の心配はありますが、それがない分楽です。

ドラえもんのラジオ体操を流してやっています。声がドラえもんの登場人物の声になっているだけですが。

お疲れ様です！ 虹を作ったことがあります。「にじいろでんしゃ はっしゃしまーす」の絵本を元に制作しました。 スポンジに何色か色を付け、画用紙にスポンジを擦ると虹ができるという簡単なものです。 虹の周りに電車を描いてもらったり、貼ったりすることで楽しみました！

プール遊びをしている時は監視をつけています プールに入る職員(担任)＋監視で最低２人でプール遊びを行う決まりです 水が溜まってる状態の時は出入り口に施錠しているので、子どもは入れません

暑さ指数ですね。 朝9時の時点でどのくらいか、 予測さるている日中のデータをPCで調べたり、活動前に外に出て測ったりします。 また、戸外に出る際は、手持ちの暑さ指数計を、常備していき、サインが出た時点で帰園するようにしていました。 厳重警戒になったらもう帰ろう、で、警戒の時は様子見ながらあそびの時間を考えたり、日陰を見つけてあそんだり、ってしていたような。 ただ、気温が低くても湿度によっては身体が疲れやすくなるので、見極めが難しいところですが、子どもの様子をよく観察することが必要ですね。 感覚はあてになりません。 なんせ人それぞれすぎますから。 今の時期の26℃は、暑いと感じますか？ちょうどいいと感じますか？ 僕は、暑いです🥵 WBGT暑さ指数、取り入れていないようであれば、ぜひ取り入れてください。 "夏は暑いもの"と言っていられるような時代ではないですから。 "命に関わる危険を及ぼす季節"ですね。

うちの園の手作りおやつで人気のメニューはマカロニきなこ、クッキー、パウンドケーキなどです！ 手作りおやつは美味しいですよね。

泥水に浸かると、本当にいろんなところに泥が入りますよね💦 うちの園では、まず外で足を洗ってから室内に入るようにしています。 その後、全身どろんこになった子はトイレでシャワーをして、全身を流すようにしています。 その際にデリケートな部分も無理のない範囲で清潔にできるよう配慮しています。 ただ、時間や人員の関係もあり、すべてを細かく対応するのは難しいのが現状です…。 できる範囲にはなりますが、子どもたちが気持ちよく過ごせるように心がけています◎

幼稚園です。 年齢によりますが、 「ぶんぶんぶん」「チューリップ」「ことりのうた」「さんぽ」「こいのぼり」を歌ってます。ほかにも「おつかいありさん」は外遊びで見つけると歌ったりします。 個人的には「もんしろちょうちょのゆうびんやさん」が好きです。歌もピアノも難しく大変ですが好きです。

「キャベツの中から」は、あおむし、ちょうちよで春の季節。でもはらぺこあおむしの絵本の前にもしているので一年中使えます。 4月は新しいクラス、名前を覚える時に「あなたのおなまえは？〇〇ちゃんです。あらステキな、かわいい、お名前ね」とかですかね。 最新版ではなく、既にご存知かもしれませんが。パッと思いついた物です💦

初めての年長クラスで動きが見えず、直前まで相談もないと「大丈夫かな？」とヒヤヒヤしてしまいますし、どう接したらいいか悩んでしまいますよね。 後輩側は「何が分からないかも分からない状態」だったり、「こんなこと聞いたら迷惑かな」と抱え込んでいるケースがとても多いです。 待つスタイルから一歩踏み出して、リーダー側から「〇〇の件、どこまで進んだ？」「困ってることない？」と具体的に声をかけて進捗を確認する仕組みを作ってみてください。 「毎日夕方に5分だけ進捗確認の時間を取る」などルール化してしまうと、後輩も質問しやすくなりますよ。一人で抱え込まず、声をかけやすい雰囲気作りから試してみてくださいね。

15年目というキャリアであれば、マネジメント分野の研修がとてもおすすめです。 保育士等キャリアアップ研修のマネジメント分野では、チームづくりや後輩育成、施設運営の基礎などを体系的に学べます。最近はオンラインやeラーニングで自分のペースに合わせて受講できる講座も充実しており、最新の保育動向の確認にも役立ちます。また、病院託児ルームのように様々なスタッフと関わる現場では、円滑な対話法を学べるコーチング研修や、感情コントロールに役立つアンガーマネジメントのセミナーも直接業務に活かしやすいため好評です。 これまでの豊かな経験にマネジメントの視点が加わることで、自信を持って業務に取り組めるようになりますし、日々の現場の学び直しや不安解消にもぴったりのテーマだと思います。

さまざまな対応を試されているとは思いますが難しいですよね。 きちんとその子の気持ちを認める声かけをされたり甘えさせたりしているとのことで意識してスキンシップを取るのはすごく良いのではと思います！ 時間をかけて関係を作っていくしかないのかなと思います。 他の保育士さんがされていた保育に関してその関わり方は良くないよねということがあったとのこと。 まずはチームとして保育士間でどのような関わりをするのかなどの話しをして方向性を決めた上で人によって日によって対応が変わることのないような状況を作ることも必要かなと思います。

学年主任としての優しさが溢れていて、本当に素敵な先生ですね！後輩を思いやる気持ちがあるからこそ、嫌がられたくない・負担をかけたくないって悩んじゃいますよね。 でも、「厳しい先輩」になる必要は全然なくて、伝え方を少し工夫するだけで大丈夫だと思います。 指示として「ここを直して」と伝えるのではなく、「もっと子どもたちが喜びそうだから、ここをこう変えてみるのはどうかな？」と相談ベースで話しかけてみてはどうでしょうか。そうすれば圧を与えずに、後輩も意見を出しやすくなります。また、面倒な作業や修正をお願いするときは、「子どもたちの笑顔のため」という共通の目的を言葉にすることで、後輩も納得して前向きに取り組めるようになります。日頃から「いつも助かってるよ」と感謝を伝えて信頼関係を作っておけば、少し厳しいアドバイスをしたとしても「自分のために言ってくれているんだ」としっかり伝わるはずです。 退勤時間を守ろうとする気遣いができる主任さんなら、後輩からも絶対に慕われています！子どもたちのために必要なことは自信を持って伝えて、3人で素敵な1年にしてくださいね。

保育者が子どもと一緒に昼寝をするスタイルは一般的ではなく、驚かれるのも無理はありません。通常、午睡時間は書類作成や連絡帳の記入、交代で完全な休憩をとるのが一般的です。 呼吸チェックの担当がいても、子どもと同じ部屋で寝るのを「休憩」とするのは安全管理や労働条件の面でかなり曖昧と言えます。妊婦さんへの配慮はあるにせよ、全体のルールが不透明だと困惑しますよね。 ご自身の安心のためにも、「パートとしての正しい休憩時間は何時ですか？」と園長や主任に確認してみることをおすすめします。

1歳児の製作だと、何か一つ行うくらいで良いかなと思います。 例えば、出来上がったうちわにスタンプをする。もしくは、手形やスタンプなどを子どもがしたものを、後からうちわの形に切る。1歳児なんて集中できないです。興味を持って来てくれただけで十分です。 お部屋では、ビニールシートを敷いて、片栗粉粘土、寒天や春雨遊び、氷遊び、など間食遊びをたくさん行っています。 ホールに行っているクラスにお邪魔するのも良いかなと思います！いつもと違うおもちゃ、室内に興味津々です！

0〜2歳児の小規模園だと、広さ調整と安全面の両立は悩ましいですよね。軽すぎると共倒れが怖く、重すぎると移動が大変というお気持ち、とてもよく分かります。 対策として、底面に滑り止めがある「自立式ベビーゲート」なら、つかまり立ちでも倒れにくく移動も楽でおすすめです。また、ストッパー付きキャスターをつけたロー棚を仕切りにすれば、倒れず収納にもなって一石二鳥です。 今のウレタン製を活かすなら、壁や固定家具で挟む配置にしたり、脚元に水入りペットボトルなどの重りを付けて補強してみてくださいね。安全で使いやすい方法が見つかるよう応援しています。

はらぺこあおむしのお話に沿って、親子で様々な障害物をこなしていく競技がかわいらしくて盛り上がりました。 お面をかぶると乳児さんの可愛らしさがとても映えます。 楽しかったですよ！

布団圧縮袋やジップロックに洗濯のりまたは水、ラメやホログラムなど入れてセンサリーバックつくりました^ ^

お疲れ様です。 離席してしまう理由にもよりますね。その子が発達に遅れがあり、待つことや状況を読むことが苦手な子なら、どこまでならできるのか、なにに躓いているのかなどを知る必要もあります。 何が原因なのかを調べてみてはいかがでしょうか。

お疲れ様です！ 都内では少子化や育休延長の普及に伴い、0歳児クラスの定員割れに直面している認可保育園が実際に増えています。 また、幼児期の幼稚園への転園や、都内特有の選択肢であるインターナショナルスクール等への移行による途中退園も珍しくありません。 運営や加算の面からも児童確保は死活問題ですが、多くの園が同様の課題を抱えているのが現状ですね。

お疲れ様です。 お悩みを拝見しました。入職して半年、担任を持って3ヶ月とのこと、張り詰めていた緊張が限界を迎えているのだと思います。 ​体が止まってしまったり、涙が溢れそうになったりするのは、心と体が出している深刻なSOSサインです。 良い人ばかりの職場だと「自分が頑張らなきゃ」と抱え込んでしまいがちですが、これ以上無理を重ねると本当に倒れてしまいます。 ​まずは心療内科などの専門医を受診するか、信頼できる上司や身近な人に「限界が来ていること」をそのまま伝えてください。今は責任感や周りへの気遣いはいったん脇に置いて、ご自身の心と体を休ませることを最優先に考えてくださいね。

お疲れ様です。 認可外保育所は、結論から言うと園によって本当に全く違います。 ​国の基準に縛られにくい分、独自の英語教育やリトミック、夜間保育など、園のこだわりや特色が強く出るのが特徴です。 その反面、園庭の広さや保育士の配置基準、衛生面などの設備や体制にも大きなバラつきがあります。 ​アットホームで手厚い園もあれば、少々目が行き届いていない園まで多様なため、事前の見学で園の雰囲気や先生の表情を確かめることがとても大切です。

保育現場に限らず、時短で働くと金銭面が‥という事で、0歳児のお子さんを預けながらフルタイムで働いている保護者も多いです。そう思うと日本の子育て支援策はまだまだなんだなぁと思います。

お疲れ様です！ 私の子が通う園では、初期・中期・後期食ともに保育園での提供は1日1回（11時頃）が基本です。2回食や3回食への移行に伴う残りの回数は、ご家庭で朝や夕方に食べてもらっています。 また、15時のおやつタイムには、食事形態に合わせて初期ならミルク、中期以降はハイハインやバナナなどの軽食を出しています。 食事形態や園の体制によって対応は様々ですが、ひとつの目安として参考にしてみてください☺️

お疲れ様です。 うちは昨年度までかなりありましたが、今では業務改革を進めて、ほとんどの先生が定時で帰るようになりました。 持ち帰る仕事もなく、時間内に終わらせている先生がほとんどです。 業務改革は大変でしたが、やればできるなと思いました！

お疲れ様です！ 園庭からの切り替えには移動自体を遊びに変えるのが効果的で、「アリさんになって内緒でお部屋に行こう」と誘ったり「おもちゃを運ぶ運転手さんになって」と役割を頼むとゲーム感覚で動きやすくなりますよ！ また、「お部屋で絵本を読もう」「お給食の匂いを見に行こう」と室内の楽しみに意識を向けさせたり、タイマーを鳴らして機械の音を合図にすることで、無理やり辞めさせられた感を減らし自発的な行動を促すこともできます。 まずは動ける子を大げさに褒めて先にお部屋へ誘導し、楽しそうな雰囲気で周りを巻き込んでみてください。応援しています˚ 𓆩 (*´▽`*)✿𓆪 ˚˙

毎日お疲れ様です。 子ども同士の喧嘩対応、日々たくさんの子どもを見ながら大変ですよね。 丁寧に対応したいと思いつつも、全てが全てそううまくはいかないことも多々あるかと思います。 まだ3.4歳児さんだと自分たちで解決するのは難しい時期ですし、年長や小学生になったときに、その力を発揮していくために今は大人か真ん中に入り、気持ちの整理や友だちとの関係性を作っていくことは大事な事だと思います。 もしその場で同時にトラブルが起こった際は、優先度をつけて対応しています。 もし手が出てることがあったら、そっちの対応をして、あとでもう1組のトラブルの話をちゃんと聞きに行く。 「~された」とか言いに来てくれるのであれば、ちゃんと嫌だったことを相手に伝えるべきだと思うので、時間差があってもその2人を呼んで話を聞くようにしています。ひとつひとつ積み重ねが大事だとわたしは思うので、少しの喧嘩でもちゃんと何があったとか聞くようにきしています。

慕ってくれる子どもとの温かい関わりを、担任の強い口調で遮られてしまったこと、ご自身の保育まで否定されたようで本当にショックでモヤモヤしますよね。 子どものシュンとした姿を思い出すと言葉に詰まるお気持ち、とてもよく分かります。 ​担任の先生は「特定の子とだけ1対1の時間が長くなっている状況」や「フリーの先生にはクラス全体を広く見てほしい」という点に、少し余裕がなくなっていたのかもしれません。 ただ、子どもの性格や愛着関係を無視した言い方や、応援に入ってくれている先生への配慮を欠いた声掛けは、決して適切とは言えません。 ​同期の方がおっしゃるように、「他のお友達とも関わるきっかけを作ってほしい」という意図が背景にあった可能性は高いです。 今後の対応としては、その子からの誘いを完全に断るのではなく、「じゃあ、絵本1冊読んだら、次はあっちでみんなとブロックしようね！」など、担任が気にする「1対1の独占」を避けつつ、周囲の子どもたちを巻き込むクッションの役割を意識してみるのがおすすめです。 ​フリーとしての動き方やクラスごとの方針は難しい調整が伴いますが、子どもを大切に思う気持ちは間違っていません。あまりご自身を責めすぎず、一歩引いた視点でクラス全体を巻き込む関わり方を試してみてくださいね。応援しています。

お疲れ様です。 保育園看護師としての人間関係や職場選び、気になりますよね。 保育士との連携では、毎日の情報共有や、医療と保育の視点の「違い」を認めることが大切です。 意見が割れた時は、お互いの専門性を尊重しつつ「子どもの安全と最善の利益」を共通のゴールとして話し合います。 医療の正論を押し付けず、保育現場の忙しさに配慮した提案をするのがコツです。 職場選びでは、看護師の配置人数や、過去の看護師の在籍期間（定着率）を重視すると雰囲気が掴みやすいですよ。