私の園でも年少〜年長さんまでみんな宝物探しやフラフープ潜りをしています！ あとは、ペットボトルに穴をたくさん開けてシャワーも子どもたち楽しそうに遊んでいましたよ！

それはその園の先生に聞いてみてもいいと思います。 持ち帰らないということは、していないってことですかね。 水あそび。 年齢によって、また園によって、服装などやる形はさまざまだと思いますが、 水あそびをした時の活動内容は伝えられなかったってことでもありますかね？ ドキュメンテーションとか、お迎え時のお話とか、連絡ノートとか。 活動報告って、毎日される、とかではないのかな？ 水あそびは、暑さ指数によって熱中症アラートが出た時点で中止したり、やらない(安全を考慮するとできない)ことがここ数年では多くなってきました。 必ずしも、夏にやる、のが水あそびってしないことも必要なのでは？と、思うくらいにできない日々が続くこともありました。 下着、ということは、プールへの入水をしないことも考えられますね。 プールに入水となれば、水着でのほうがいいでしょうし。 乳児対象として、個々でタライに入るとか小さなビニールプールであそぶ、ならまた別だと思いますが。 ちなみに、で話すと、 僕がこれまでしてきた夏のあそびの考え方があるとすれば、 水あそびは、プールへの入水をしない プールあそびは、入水をしてプールの中での活動をメインとする、 みたいになります。

そら下痢もするわ笑 身体が毎日冷え冷えなんよ。 その水遊びの目的って、わかりますか？僕には目的も保育としてのねらいもさっぱり理解不能だし、ただ単に"夏はこうだ"みたいに考えなしに保育しているとしか感じません。 言い方悪いけどね。 当たり前がナーナーになって考えなくなってる、って。 ひとまず、生まれ月は関係ないとして、0歳児が20分以上入水をすることは、考え直したほうがいい点だと感じます。 ちなみにですが、入水するということは、1人に対して必ず1人の保育者が付く必要がありますよね。それをしてるのかどうか。 そして、入水するということは、溺れる危険性も伴いますね。 入水は、毎日の必要はない。 日によって入る子を決めるか、健康状態を鑑みて検討するか、入水はせずに水遊びをするか。 入水しても、10分ほどで十分です。 子どもたちが「きもちいい、心地いいな」と、感じられる表情が見られたら。 もっと言うなら、週6水あそびは、やりすぎ。水あそびは想像以上に体力を消耗する。週の半分でもいいでしょう。 というか、週6水あそびって、僕からしたら活動サボってるように思ってしまいます。そんなことない、って保育者たちは言うと思いますが。 晴れたから、夏だから、必ずしも水あそび、入水、そんなことはないから。 体調崩してる時など尚更。 昔はこう、が通じないんじゃなくて、時代背景が変化しているから、見直すところがある、んですよね。 普通、ではないです。

日々の保育、お疲れ様です。 10年のブランク、保育観も少し変わってきている部分ありますし、すぐには対応できなくて当たり前だと思います。焦らず、そういう日もある！と自分を認めてあげてください。最初から全部やろうとするのではなく、小さい目標を自分の中で持って、出来たら次は、と徐々に取り戻していくと良いかなと思います。 私も長く保育やっていますが、何年やっていても上手くいった日、行かなかった日はあります！落ち込みますが、次の日は昨日よりうまくできたかも。とか思ったりして。そんな事の繰り返しで、少しずつ成長できたらと思ってます。 辛い日もありますが、笑顔、ポジティブ思考で頑張りましょう！

年齢✖️5±5で考えてみてください。 ひとつの指標になります。 0歳であれば、一斉に活動するようなことは考えませんね。 基本的に、個々になります。 0×5=0 例えば一緒に活動したとしても、保育者が子どもたちの前に座っていられる時間は、手遊びをする5分くらいでしょう。 1歳児であれば？ 時期によりますね。2歳クラスに近づいていれば、1×5+5=10 でもいいでしょう。 あくまで僕が見出した指標なので、中には1歳児でも30分遊びをさせる！みたいな人もいるかもね。 でも、ひとまずは、 子どもたちが集まって、手遊びをひとつして絵本を読む、だけでも良いのでは？ 何か、こうしてっていう指示があるならまた別ですが。 主活動を任される、とかであるなら、 手遊びと絵本で一区切り。 そのあと、10〜15分くらいの、例えばボールあそびをするとか。で、ひとつの簡単な動きのある遊びを設定してみる、とか。 言葉の説明ではなく、 身体で見てわかる、楽しめるようなものがいいでしょうね。 あとは、クラス担任に聞く。 体操とかでもいいんですよ☆ からだダンダンと何かもう一つ踊る、とかでも♪