コーナーで仕切りを作るかと思いますが 余りにも高すぎる仕切りは死角になってしまいますのでそういう場が出来ないよう気をつけていました。 また、静と動を意識したコーナー作りだと、それぞれの子どもたちの好きな遊びが見つかったり、思いっきり遊んだ後の休憩、メリハリとかにもなっていいかと思います。 （ひと区画は大きくとって巧技台遊び、違う区画には机と椅子を置いて指先遊び、また違う区画には絵本、おままごと…等）

年長担任してます。年中担任をしていた時に、初めて制作で折り紙取り入れた時は、子どもと同じサイズで宙に浮かせて折ってましたが当時持ってたクラスの子どもたちが折り紙苦手な子達が多くて困ってました💦パートさんの助言で、今は大きい折り紙(ジャンボ折り紙)をホワイトボードに置きながら折るようにしました！見本は別で作っておいたものをホワイトボードに貼ってあります。幸い、今持っている子たちはお互いに教え合える子たちなので助かっています😂

おっしゃっているように、きっと分けた方が落ち着いて遊んだりお食事したりできるのかなと思います☺️ ちょっと提案してみるのもよいかもしれないですよね☺️ あとは、食事に関しては分けられない事情もあるのかもしれないので、分けない場合の対策を考えてみて…ですかね。場所やメンバーを工夫してみたり。コーナー遊びはすぐ実施できそうな感じもしますが、園の考え方もあるので、身近な先生にコーナー遊びを作ったりするのはどう思うか聞いてみたらよいかもしれないですね☺️

公立勤務。2歳児クラス担任(会計年度) クラス担任の誰かが休みだと フリーもしくは3、5歳児クラスの加配担当がカバーに入ってくれます。 やりやすい、やりにくいはあります。そんなもん🙃 と思ってます。 フリーは毎日、違うクラスに入っていているから入る頻度は先生によって違うし、年齢も経験なども違うので求めても仕方ないと思ってます。 入ってるクラスで動けるか…動く努力ができるかは本人次第。と私の経験から思ってます。 フリーに色々 求めたいなら「出来る」フリーを指名するしか無いですがそんなの無理ですからね…😅

寝かせなきゃ！と思ってた時は必死だったのですが、眠くない日もあるよね！起きてもらってます！（笑）保護者にもそのまま伝えています。保育士のそばに布団をひいて、少しお話したり、静かなおもちゃで遊んだり、絵本読んだり、制作手伝ってもらってます！

気になるなら、受けたい自治体の公立園で会計年度として 働いて、正規から情報を得るのが1番良いです。