面白いですね！初めて聞きました。 日中の活動、お昼など親がスポットで気になる時間を見に行けるんですね！ まさに保育士も普段通りでいいと思います。特に親に気にかけることもないのかな？親は子どもを見にきてるので。 何かあったら、保護者から保育士に声が掛かるのかと思います。 より丁寧な言葉がけを気をつけたらいいのかなと思います。

1歳児8人は固定の2人担任にしたほうがいいですよねぇ。 正職員が足りていない感じですか？ 補助、というよりしっかり固定でもう1人入るようにしたら、少しまた先生の感覚も変わる気がしますね。 いや、なんというか、状況がしんどいですよ。僕も1歳児担任経験ありますが、8人でも補助が1人入るだけでは難しかったことがありました。 当時は派遣さんと2人担任でしたが、配置に余裕がある時にはパートさんに補助に入ってもらっていたこともあります。 あるある、ともいえるかな。 どのクラスをもっても優しくできない！って時はあると思いますよ。 なのでそんな時は、声にしていいと思います。話せる職員、上司に気持ちを吐露しても。 少々大胆な姿も見られますが、1歳児クラスとして考えれば多動と見るよりもありがちな行動だよね、って印象ですね。 友だちのおもちゃは取りますし、子どもによっては口の中にまだまだおもちゃを入れる頃です。おもちゃ箱をひっくり返す、もあるあるかな。石は…ちょっとこわいですよね。 そういった今の子どもたちに見られる姿(多動とは言わずに)を事実として上司に話す、困っている、と相談が可能な状況でしたらすることを勧めたいと思います。先生が悪いわけではなく、環境が要因のひとつです。 現状、特に気になるなぁという子が2人おられるなら、補助の方にも協力をしてもらう必要がありますし。 例えば、室内環境はどのようにされていますか？ 子どもが、自分でおもちゃを選んで持ち出してあそべる環境でしょうか。 あそびのコーナーは、いくつくらいに分かれているでしょうか。 ままごとコーナー、絵本コーナー、ブロックコーナー、電車コーナー、みたいに分かれていますか？ 怒らないで保育しましょう。 って言うのは、今の先生がおかれている状況からしても難しいことだと思うから、ひとまず、補助の方に「こんなときはこうしてもらえたら」ってやっていくのもいいかもしれませんね。机の上に乗ったら「降りようね、なにしてあそぶ？」など声をかけてもらいたいです、など。 そして、もうすぐ進級か…次の担任に任せちゃえ！って開き直ってもいいかも。なんて笑

1歳児は「体を動かす・感触を楽しむ・まねっこ」が大事な時期ですよね！ 実際にやっていることです✨ ▪︎新聞紙ビリビリ遊び ▪︎ ボール、風船あそび ▪︎ おままごと（見立てあそび） ▪︎シール貼り ▪︎トンネルくぐり 飽きてきたら体操しています。

うちもあるようですが所在は分かりません。何箇所か経験していますが、私立の保育園もそれがどこにあるかは謎。未満児だけのところは職員室の見られる所に置いてありいつでも閲覧可能でした． 施設によりきりのようですね。

うちは、0歳は、りんごや梨は茹でて冷ましてから細かく切っての提供、それ以降の子供は、茹でませんが、りんごは一歳薄切りで4枚くらいですね。2歳で、太めの薄切り、以上児は普通。バナナは一歳児輪切り、2歳児‥２年前の記憶だと1／4カット切れ込み入りバナナ、以上児は普通です。 桃は以上児しかでない印象です。 ぶどうは詰まる危険があるからと未満児さんの提供は２年前からなくなりました。

コメント失礼します。 勤め先の園では、月に2〜3回程度、外部からいらっしゃる講師に英語を教えてもらいます。たしかに3歳児クラス〜4歳児クラスの子には30分以上座っていたり、英語でずっと話されたりするのは耐え難いものかもしれませんね… 同じく朝の会などで天気を取り入れたり、給食などのメニュー(野菜など)や遠足、遠出した際に虫や生き物などを英語で教える程度です。 英語を無理に使っていくのではなく、自然の流れ、保育の流れで英語が出てきて教えてもらったことの復習ができる。そんな感じですね！