想像ですが、、片付け方が、最後に一度に片付けはじめー！となると、片付けの時点であちこちおもちゃも混ざっていたりもするのでしょうか？ 遊び方から見直すのはどうでしょう。遊ぶエリアを区切っていますか？このおもちゃはこのマットで遊んでね、このおもちゃは机で遊んでね、このエリアのおもちゃは他のエリアへは持っていかないよ。など、ルールを伝えて所在を分ける。ままごとは数が多い場合は写真で片付け方の手本を示しておく。そして、一番重要になってくるのは今使っているものを片付けてから、次のおもちゃを出す。の徹底。 誰も使っていないおもちゃが放置されていたら「誰も遊んでくれないのに家にも帰してもらえないよー😭」など擬人化すると、放置おもちゃが減ります。 そして、中長であれば、時計を使って心づもりさせるのもおすすめです。「あと10分でお片付けしようと思います。今遊んでいるおもちゃを最後のおもちゃにして、○時○分にはお片付けを始めましょう。」など時計を指差しして針の移動幅をわかりやすく事前に伝えておくと、切り替えスムーズ、かつ、先読みする子は事前に片付け始めることも。併せて時計にも親しめます。 エリア分けが叶わない場合は、こちらから指示を出して、○○さんはこのかごに○○を集めてね、△△さんはこのおもちゃの片付けをお願い、など名指しで一つのものを片付けてもらうよう分担するとスムーズだと思います。

年齢にもよりますが、廃材を使っておままごと遊びなどはどうでしょうか？食べ物を作ったりお皿やスプーン、フライパンなど子ども達で考えて遊べてとても楽しいです！

コーナー遊びはおままごとコーナーは必須ですよね！子どもたちも大好きです！あとは積み木ブロックなどの構成コーナー、絵本コーナー、卓上玩具で遊ぶ卓上コーナーを用意してます。卓上玩具は塗り絵、自由画、ちびレゴ、パズル、紐通しなど用意してました！ 2歳児の今ならゲームコーナーがあっても遊べますよー！簡単な絵あわせなど出来ますよー😊

お疲れ様です！ 乳児クラス希望でしたが、4歳児担任になりました(__) 脱幼児ができません('ㅂ' )

お疲れ様です！ なべなべそこぬけ、じゃんけん列車はどうでしょうか？ ふれあい遊びではないですが、大根抜きという遊びは色々と発展させながら楽しめます！

立ちましょうは両手で ドレミファソ 座りましょうは ソファミレド 最初は先生が言いながら弾くと 徐々に何も言わなくても音を聞いて 立ったり座ったりするようになりますよ。