子ども主体の保育に重きを置いている園の先生方に、ぜひお聞きしたいです。...

Question

子ども主体の保育に重きを置いている園の先生方に、ぜひお聞きしたいです。恥ずかしながら、うちの園では、少しずつ子ども主体にしたいよね!という雰囲気になっていてそういう保育を目指すようになって日が浅いです。とても気が早いのですが、節分の豆まきの担当になりました。3〜5才児クラス（10名くらい）がメインで行うのですが節分の行事のねらいはどんな感じでされていますか？具体的にどんな活動をしましたか？または特別な活動として行わない場合、どのように節分の行事を感じられるように環境構成しましたか？教えていただければと思います！！

あやママ · Answer

子ども主体の保育を目指して6年経ちました！うまく出来ているかわかりませんが、意見を出し合いながら何とか保育をしています。子ども主体ですが、行事はどこの保育園とも変わらずにしてきました！日本の行事は、しっかり伝えたいと取り組んでいます。節分だと、鬼のお面を被って怖がらすということをしてる保育園が多いと思います。でも、鬼のお面で怖がらす意図がよく分からないと思いました。でも、豆まきは日本の昔からある行事なのでしたあげたいと思い怖くない鬼をペープサートなので作って新聞紙豆まきをしました。また、柊やいわしなど節分の物を実際に見たり、触ってもらったりしました！環境構成も、節分に関連する物を飾りました。ねらいは、日本の行事を知る。節分に関心を持つ。大きなねらいにして、十分に知ってもらうようにしました！子ども主体って難しいですよね。でも、なんとなく出来てくると子どもの面白い発想などが出てきて楽しいです！それを上手く引き出す声掛けや環境設定が難しいので私はまだまだです。でも、子ども主体の保育が私は大好きです！難しいですが、お互い頑張りましょう♪

たろー · Answer

子ども主体のこども園に勤めていました。子ども主体と言っても全部の行事で子どもの意見を聞くと言うことではなく、うちは主に発表会、運動会、音楽会を子ども主体で進めていました。そしてクラスの活動もできるだけ子どもたちが考えて自ら行動できる環境にはしていました。ただ誕生日会や節分など季節の行事は先生が主体となって進めていました。ですので難しいですがわたしなら子ども主体で進めていくのなら、「去年はどんなことしてたかな」「今年はどんなことがしたいかな」と声をかけてみるかなぁと思います。ある程度大枠を作ってから子どもたちに下ろす（例えば、鬼をやっつけると言うことだけ決めておいて各クラス何でやっつけるか作ってくるなど）でもいいかもしれませんね(^^)

子ども主体の保育に重きを置いている園の先生方に、ぜひお聞きしたいです。...

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