次から次へとすることが多くて日々に追われますよね！行事事の準備はパートの先生がすることが多いです。書類は担任がするしかないですよね！土曜日とかこどもが少ない時にしたりもしています。

他のクラスからヘルプに来てもらったり、起きている子を他のクラスと合同でみたりします。 それも難しい場合は、部屋にコーヒーなどを持って行って、合間に飲むことになります。 休憩取れないことありますよね。。

現在保育園で事務員兼保育士として働いてます。24年目になります。 私が入職した頃は毎月のように行事がありました。 今は運動会、生活発表会は残っているものの、練習しなくてもいいものに変わりました。 以前からいる保護者からは行事が減ったことへの不満の声があがっていますが、今は入園見学の際に行事のための保育は行っていないことを説明しています。 そのかわり保育参観で保育園での様子をみてもらい、子どもの成長を感じてもらっています。

正解はないが、 大人の目がある中で、子どもたち自身がどうお互いにやりとりをしていくか、が大事でもありますよね。 可能な限り、見守ります。 手が出たら、それはどうなんだ？と、声をかけて考えてもらいます。 決して、ジャッジせず、子ども同士が話し合えるように関わっていくことを心がけます。 なので、仲裁には入りません。 仲介もしません。 何か足りない部分、言葉の足りなさや話の聴き方など、そのようなところは言うかもしれません。 最後に、どんな話をしたのか教えてほしい、と伝えておきます。

まだ、想いを十分に汲み取ってあげるのが最優先なのかなと思います。 かして、〜したかったなどと、自分の言葉で伝えることができると、想いを発散できるかと思いますが、それが通らなくて泣く場合、難しいですよね。 家では想いは通るのに、園では我慢しないといけないことがたくさんあるので。 そう言う時は、そのことについて質問してみます。 例えば、あのブロック使いたかった！でぐずる場合、あのおもちゃ好きなんだね、使いたかったね。何色のブロックが好き？あれで何作るの？など聞いていると、答えてくれます。 じゃあ、次は何作る？？など楽しみに変えて、待つ時間を過ごしているうちに、他のことに興味を持ったり、いつの間にか時間が過ぎていたりします。 ふざける、抱っこをせがむときは、始めようとしていることに対してやり方がわからず不安があったり、興味がなかったりするかと思います。 一緒にすることから始めてみたり、短時間だけにしたりなど工夫をしていく必要があるのかなと思います。 ゲーム感覚で取り組めることをすると良いかなと思います。

児童発達支援で仕事をしているものです。 たまごいいですね🥚(*^^*) 例えば、、、 ひよこ、カエル、カブトムシやちょうちょはどうでしょうか？ はらぺこあおむしもいいかもしれませんね☺️ 劇当日は、最近の様子を伝えつつ、はらぺこあおむし🐛の音楽をバックで流しながらあらすじ説明してはじめてみてはどうでしょうか？