運行時間が遅れると他のお子さんや保護者の方にも影響が出てしまうので、添乗員さんとしては本当に胃が痛い問題ですよね。安全面や時間の兼ね合いもありますので、まずは「バス停（道路側）での待ち方」について、園長先生などから保護者の方へ一言アナウンスを入れてもらうのが一番スムーズだと思います。 その上で、男の子には「バスに乗れたら〇〇のシールを貼ろうね」といった小さな楽しみを作ってあげるなど、担任の先生とも協力して少しずつ心のハードルを下げていけるといいですね。応援しています！

話を受け入れる、聴いてもらえる、心で会話する、状況を理解し合う、感情表現をする、受け入れられる。 これは人間にとって基本的なことであり大切なことですね。 こうして対話をすることで納得したり腑に落ちたり、そっかぁって思えたりする。 そう、怒ってどうにかなることなんて世の中にはない。 僕はそう思うようになりました。 怒りが生むものは、怒りと悲しみ、あるいは哀しみ。 「待つ」ことの大切さ。 きっと、その時に気が付けたお母さん、お子さんといい関係が築けているでしょうね☺️ 小皺より、笑い皺がいいよね。 なんて笑

お疲れ様です！ 家庭での様子を聞いてみないと分からない気もしますね、、 面談してもいいと思います！家庭で伺うようになったのが先かもしれないですし。 私が2歳児担任をしていたときにこういったことはありませんでしたが、 保育園でもし何かあったとすれば、以前注意されたことがあって、それが心に残ってしまっているとかでしょうか。 また他の先生が入ってくれた日に何かあったか何か原因がないと怒られていないか確認してくることはなかなかないかなと思います。 とにかく原因が分かることを祈ってます🥺

日々の保育、お疲れ様です。 10年のブランク、保育観も少し変わってきている部分ありますし、すぐには対応できなくて当たり前だと思います。焦らず、そういう日もある！と自分を認めてあげてください。最初から全部やろうとするのではなく、小さい目標を自分の中で持って、出来たら次は、と徐々に取り戻していくと良いかなと思います。 私も長く保育やっていますが、何年やっていても上手くいった日、行かなかった日はあります！落ち込みますが、次の日は昨日よりうまくできたかも。とか思ったりして。そんな事の繰り返しで、少しずつ成長できたらと思ってます。 辛い日もありますが、笑顔、ポジティブ思考で頑張りましょう！

年齢✖️5±5で考えてみてください。 ひとつの指標になります。 0歳であれば、一斉に活動するようなことは考えませんね。 基本的に、個々になります。 0×5=0 例えば一緒に活動したとしても、保育者が子どもたちの前に座っていられる時間は、手遊びをする5分くらいでしょう。 1歳児であれば？ 時期によりますね。2歳クラスに近づいていれば、1×5+5=10 でもいいでしょう。 あくまで僕が見出した指標なので、中には1歳児でも30分遊びをさせる！みたいな人もいるかもね。 でも、ひとまずは、 子どもたちが集まって、手遊びをひとつして絵本を読む、だけでも良いのでは？ 何か、こうしてっていう指示があるならまた別ですが。 主活動を任される、とかであるなら、 手遊びと絵本で一区切り。 そのあと、10〜15分くらいの、例えばボールあそびをするとか。で、ひとつの簡単な動きのある遊びを設定してみる、とか。 言葉の説明ではなく、 身体で見てわかる、楽しめるようなものがいいでしょうね。 あとは、クラス担任に聞く。 体操とかでもいいんですよ☆ からだダンダンと何かもう一つ踊る、とかでも♪