個人的な話になりますが、私もあまりノンタンを読み聞かせるのは好きではありません。 理由としては、大人の考える「よい子」を押し付けているように感じるからです。 「悪いことをするとしっぺ返しがくる」、「みんなの言う通りにすれば、みんな優しくしてくれる」みたいなイメージがどうしてもシリーズを通して押し付けてくるようで苦手なんです。 あとは、ノンタンが使う言動が結構強い否定が多いので、そっちを真似してほしくないというのがあります。 キャラクター自体は可愛いですし、お話によってはそれらが全てとも思いませんが、保育園で読み聞かせをする時も、我が子に買う時も、私はあまり選んだことがないです。 あくまで個人的に思っていることなのですが、一意見としてコメントさせていただきました。

ありますよ〜

うちは電車系にハマり、トーマス、チャギントン、シンカリオン、と行き、小学校で鬼滅の刃にハマりました。 意外と、鬼滅の刃まで、何にもハマってない時期もあったような。

お疲れ様です😊 2歳児でも睡眠時間には個人差がありますよね！！ 園でも一律に2時間ではなく、その子の様子を見ながら対応しています😊 2時間でスッキリ起きて、その後も元気に過ごせるなら十分だと思います✨

はじめまして😊 導入の手あそび、毎回同じだと子どもたちも慣れてきてしまうので悩みますよね😣 私は「5本指の拍手」と「ろうそく」をよく使っています。 「5本指の拍手」は、少しずつ拍手の音が小さくなっていくので、子どもたちの注目を集めながら自然と静かな雰囲気に切り替えたいときに使いやすいです。 「ろうそく」は、ゆったりとした雰囲気で楽しめるので、絵本やお話の前などに気持ちを落ち着けたいときによく取り入れています。 どちらも短時間でできるので、その後の活動に移りやすくおすすめです！ YouTubeなどで調べると出てくるかと思いますので、ご興味がありましたらぜひ見てみてください🎶

お互いの考えを尊重することを考えているなんてマシュマロさん素敵ですねー！ 私の園では、忙しくても毎日こどものお昼寝中に昼礼があって、その日の共有事項を話しますが、その時に話します。 例えばこの前は一人の先生が先生の音読する絵本を子どもに貸していて、他の先生は貸さないので、先生によって違うのは良くないよね！となり、その先生を責める感じではなく、そこにいたみんなの意見を言い合い「じゃあ明日からは先生の絵本は貸せないから一緒に読もう！としよう」となりました。もちろんそこで決定できることばかりではないですが、決めることよりお互いの行動の意味とか知れるのはいいことですよねー