保護者とともに、とにかく長い目で見てました。友達と一緒だと楽しくトイレに行く子だったので、出る出ないに関わらず、友達と同じタイミングでトイレに誘ってました！これもトイトレだよと他の先生に言われて納得。トイレに行く習慣は身について行き、５歳児になった途端急にトイレでできるようになりました！

2歳児クラス担任です。 おしっこが漏れたら、床は拭きますが子どもの足は拭きますがお尻までは拭きません。

園としてのトイトレ目標だったり、決まっているやり方があるならばなんとも言えませんが、 個人的には、個々のペースに寄り添っていく、でいいと思っています。 3歳児クラスでも、全然トイトレはしていましたし(3歳で初めて保育園でオムツの子がいました)、なんならゆっくりな子は4歳児クラスになるまで時間をかけた子がいました。 しかしながら、子どもの成長によって自分で感覚がつかめたり不快だと感じるようになるとグンとトイトレが進むことは実感しています。 無理に促したり、はずそうとして長引くなんてことも見てきています。 なので、座って出るけどまだ感覚としてはそこまでなんだな、くらいに受け止めておいてたまに「おしっこどう？」なんて聞くとかでもいいのかなって思います。 あとは、トイレで出たときは一緒に喜んでおくのを繰り返すとか、ですかね。

私の園では夏休みに必ず研修を受けに行ってました。保育全体のキャリアアップではないですが、運動会に向けてパラバルーンの研修や、生活発表会に向けてリズム遊びの研修など実技系でたくさん学びに繋がる研修が多くありました。 お金は園から出ていたのでなんとも言えませんが、実費となると身になる勉強をしたいと言う考えは私も似たものがあります。 質問の意図と合っているか分かりませんが、回答させえいただきました！

まさしくそれがありました。以前勤務していた学童保育では40人定員でしたが47人いました。 学童保育は4月1日から新一年生を慣らし保育もなく受け入れです。 慣れない環境でぎゅうぎゅうにいる感じは大変でした。職員配置も足りない日もあったり… そこの法人は色々と不信感があり辞めました。

日々のお仕事、お疲れ様です！ 保育園で勤めているので、少し違うかもしれませんがパートの先生が行ってくれていることが多いです。パートの先生がお休みの日などは担任が行うこともあります。掃除箇所や方法などのチェック表があるためそれに沿って行なっています！