過去にいた園がそんな感じでした。 月1の会議以外で話し合いなかったですし、高め合う事も無かったです（汗） 会議では毎月1クラスずつ事例検討（ケース会議）があり、それに対して話し合う事はありますが、普段のクラス活動についてはお互いに口出ししないのが暗黙の了解でしたね。 園長も、それはそれで別にいいって感じで、本当に野放しでやりたい放題の園でした…。 私は上手くやっていけず、半年で辞めてしまいました（汗） 回答になってなくてすみません！

面談があり、意向を聞かれます。クラスを持ち上りたいか、担任が良いかフリーが良いかなど。あとは、新人さんとの組み合わせなどを全体で話した上で最終的には主任と園長が決めます。 自分が思った配置を書くっていいですね！

分かります！！お気に入りの先生には、注意すらしない。愛想を振り撒いて機嫌とりをする その反面、少しでも気に入らない人には、罵声をあびさせ他の人の前で叱る、子ども優先なのに時間通りにいかないことがあると叱られる。「◯◯するのはなぜですか？」と聞くと「先生の見通しができてないからじゃない」と、現場も見ていないのに軽々しく言う。 他の職員は、打ち合わせの報告もしてこない、行事の用紙も私にだけない…、外で作業をしていると監視してくる。などなど…それを園長に言うと「◯◯先生がこんなこと言ってたよ」とチクられる。味方なんていないですよ…そんな人が園長… 子どもの手本になれますか⁈⁈

毎日保育お疲れ様です。 乳児クラスで全く違う一連の流れを子供を1人で見ながら行うことは不可能です。 それは、ロージィさんが動けていないのではなく、保育の流れの分担がうまくできていないようにも感じます。人がいないという状況もよくわかりますので、一度保育の流れとそこにつく保育士の分担を見直してみるのはどうでしょう。配置人数にもよりますが、食事につく人そのまま片付けに回る人、トイレに連れて行く人、紙芝居を読む人、そのまま一緒にベッドで寝かしつける人、など一連の決まった流れを誰がどのように行なっているか決めてしまうのも手です。大人の動きが右往左往して決まっていないと、お子さんも落ち着かなくなることも予想されます。 全体を1人で保育は無理です。全体を見ながら、それでもうまく分担しないと乳児保育は難しいと思いますので、一度流れを紙に書いて、誰がどうついてるのか、明らかに足りていないところはないか見直してみてください。 もし、難しい部分があるのであれば、クラスリーダーの先生に相談してみるのも手だと思います。

子どもいますが、後者のほうが いいかな。！ 同僚としても、前者タイプは 後者タイプに押し付けたり、 休みの日も仕事のこと考えないの！？😰！？ とか、後者にありえない！みたいなリアクションするので、 苦手です。笑 保護者側からしても、前者タイプは、おせっかいだったりするので、厄介でした😭！

お疲れ様です☆ 今2歳児クラスなので、参考になるかわからないのですが、幼児さんも楽しめるかな？と思います(^^) いちなるくんが紹介している、 ○つのつのつーの♪ ○だいじょうぶ？ ○かみなりどんがやってきた など、手遊びうたをすると、自然にみんなが集まってきてにこにこで真似してくれます(^^) 絵本見る時は静かにして欲しいので、ちょっと元気な手遊びをして、歌ったり体力を使ってから、絵本に入ると落ち着いて絵本の読みきかせを見てくれています。落ち着いた遊びをする前も良いと思います！参考までに(^^)