0歳児クラスでお部屋の環境設定をする時にはじめて環境を変えるとのことで職員間で話して決めましたが、なかなかうまくいきませんでした。何度も室内環境を変えて落ち着かず結局元に戻して職員の間で揉めることも、、 0歳児クラスの環境はどのようなことを注意して設定していくのが良いのか教えていただきたいです。 また、話し合ったことを不満に思って結局揉めてしまうのですが、円満にスムーズに話し合いをしていくにはどうしたらよかったのでしょうか。

環境構成0歳児保育内容

子ども主体の保育に重きを置いている園の先生方に、ぜひお聞きしたいです。 恥ずかしながら、うちの園では、 少しずつ子ども主体にしたいよね!という雰囲気になっていてそういう保育を目指すようになって日が浅いです。 とても気が早いのですが、節分の豆まきの担当になりました。 3〜5才児クラス（10名くらい）がメインで行うのですが 節分の行事のねらいはどんな感じでされていますか？ 具体的にどんな活動をしましたか？ または特別な活動として行わない場合、どのように節分の行事を感じられるように環境構成しましたか？ 教えていただければと思います！！

豆まき節分環境構成

過去にいた2つの園では、昼寝中にオルゴールなどの音楽をかけることが禁止でした。それに納得がいかず不満を持つ保育士もいました。 上司の理由としては、寝ている間に音楽を聴かせるのは良くない、ということでした。科学的にはどうなのか調べたことはありませんが、寝ているときも耳は聴こえているというのでそれが根拠かな？とは思っています。 皆さんの園ではお昼寝中に音楽をかけていますか？

環境構成睡眠幼児

今年初幼児です。2人担任なのですが、もう1人の担任が時短勤務なので午睡中には帰ってしまいます。代わりに入ってくれる保育士からすっごい監視されているような視線を感じ、退勤後指導が入ります。勤続年数や立場等も同じ保育士です。的を得ている指導なので納得はしますが、保育がしづらいです。 今年1年乗り越えるためにアドバイスください！😭

幼児担任保育士

二歳児で初めてのクレヨンを使う製作をします。 クレヨンを使う際の説明や注意することをどのように分かりやすく簡単に伝えればいいのか教えてください。

2歳児

新任の3歳児担任です。 19人を一人で見ているのですが、ほぼ毎日学級崩壊に近く泣きそうです。 1人がお母さんに会いたいと部屋を出ていってしまうと、それに釣られて子どもたちが4、5人でていってしまい、とてもじゃないけど組活動ができません。 部屋では常に子どもたちは部屋を走り回りますし、それを止めてる間に脱走する子、お母さんに会いたいと不安になって私にずっとついてくる子、私に抱っこをせがむ子、友達に手を出して泣かし大喧嘩する子ともうめちゃくちゃです。 自分は上手くクラスをまとめられてなくて、保育ができてないんだなと自信をなくします。 他の3歳クラスは先生の話を聞く時はみんなちゃんと先生の方を見ていて……自分の力不足を実感しました…… 本当は子どもたち一人一人に関わってあげたい気持ちもありますがとてもじゃなくてそんなこと出来ず、子どもにも申し訳ないです。 4月は本当にやることが多く、1日の中で沢山のことをしなければならないのですが、とてもじゃないけどできません。 毎日辛いです。皆さんこんな時期はありましたか？あったならどのように乗り越えましたか？教えてください……

新年度3歳児担任