2021/04/29
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2歳児クラス担任です。一緒に遊ぼう！と声をかける友達に対して、今〇〇ちゃんと遊んでるからやだー、とか、単にやだーという子どもが出てきました。覚えた言葉を使っているのだろうけど、こういう時どんな対応をしますか？最近は近くで一緒に遊び始めて、みんなで一緒に遊べるように興味を惹きつけるのですが、この対応は、ごまかすだけで根本解決にはなってないような気がします。成長の過程として捉えているのですが、やだーと言われた子どもが不憫に思えてしまうのです。
5領域人権2歳児
ももなし
保育士, 認可保育園, 認可外保育園, 小規模認可保育園
ゆり
保育士, 保育園, 認可保育園
いやだという思いは尊重しますが、言い方は伝えています。 「今○○ちゃんと遊んでるからあとでね」など。
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皆さんのアイデアをお願いします。 幼稚園3歳児担任です。 3歳児（保育園だったら2歳児くらいかな？）ができる、普段と少し違う、一風変わった製作や絵画のアイデアがあれば教えてほしいです。 用具としては、はさみ、のり、セロテープは使える段階です。 簡単だけど子どもたちが「たのしい！」「もっとやりたい！」と思えるようなものを探しています。よろしくお願いします。
5領域工作教育
rrrrraiya
幼稚園教諭, 幼稚園, その他の職場
のりっち
保育士, 保育園
以前、3歳児クラスでやったビリビリ園を作ろう！という遊びがとても盛り上がりました。 包装紙や折り紙などをとにかく好きな形にビリビリ破る！ それに顔な手足を書く(動物などに見立ててもok) それを大きな模造紙に好きに張って、クレヨンで滑り台や鉄棒、ブランコ等々なんでも書き込んでビリビリくんたちが楽しく遊べるスペースをみんなで作ります！ 先生も一緒に参加するのも楽しいです！ 園庭にお風呂があったり、ベッドがあったりと、なかなか面白い作品が出来ますよ！ それをクラス内に貼っていつでも思い付いたときに書き込めるのも楽しいです。
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放デイで働いています。個別支援計画の作成をしています。運動、感覚という5領域の中の項目の部分で、支援目標をなんて書いていいのか悩んでいます。支援級や普通級の子ども達なので、、、特に悩んでしまいます。なにかアドバイスほしいです
支援学級5領域運動遊び
かーな
保育士, 放課後等デイサービス
短時間パート保育士です もうすぐ3年目、、 2歳児18人 補助で入る事があります トイレが幼児と同じ場所に2歳児用トイレが1つだけあります。 2.3人を連れてトイレ行きます 部屋からトイレまで15歩くらい（大人） 1人をみている間に他の2人の行動が把握しづらく 他のトイレに貼ってある動物シールの、なぞなぞみたいなことをして、何とか待ち時間対応してるんですが、、 正直不安なのです。担任の先生にも相談アドバイスもらう予定ですが。 何かよい案 飽きずに待てること、、ありましたらアドバイス頂きたいです😊 元気に動き回る子が居ると、更にハラハラします。。 で、又この15歩くらいを走る走る、、 よろしくお願いいたします
パート遊び2歳児
ウミウシ
保育士, 保育園
放課後デイの保育補助をしております。 こどもは可愛いですし好きですが、関わり方がわかりません。 わたしはコミュニケーションに自信がないのですが、コミュニケーションを取ってこどもに退屈そうにされ切ないです。 そしてこどもに下に見られることが多く、よくちょっかいを出されいたずらされがちです。（叱るのも下手です…） 頼りない保育補助だと思いますが、せめてこどもが安心を感じる関わり方をしたいです。 こどもとの関わり方で、気をつけていることやアドバイス等教えてください！よろしくお願いします🙏🏻
児童指導員保育補助保育内容
もなか
保育士, その他の職種, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設, その他の職場
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
デイ勤務でした！ デイだからこそ、特性のある子も多いし、職員の相性もあります！ それこそ、1人でまったり過ごしたい子も居るし‥なので、 事業所にもよりますが、 補助だと、 パーソナルスペースがとても 踏み込んできてる子、 とのほうが関わりやすいかも？ です！ 特性で、人との関わりが苦手な子は、正社員に。などなど。 補助だからこそ、人懐っこい子を担当して頂けると、 他の子と関わる時間も出来るので、 正社員的にはありがたいです🥰！！
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