2歳児クラスを担当しています。 うちのクラスに実習生が来ています。 2年生で、今回が最後の保育実習ということですが、子どもたちに対して積極的に関わろうという姿が見られません。 ｢〜〜なんだね｣って共感することが大切と何度も伝えているのですが、子どもたちが話しかけても｢そっか｣会話終了みたいな💦 最初は物珍しそうに近づいていた子どもたちも、反応がつまらないのか、そばに行かなくなってしまいました💦 どのように指導していったら良いかアドバイスをお願いしたいです。

実習

実習生が、頑張る💪🏻時期ですね！ ここでも、実習生の投稿をここんところよく見ますが マナーがなってないって投稿が意外と多いなと😳 うちの園で今来てる実習生さんは挨拶もしっかりし、 頑張ってる様子が見られる実習生さんがいます。 数年前は、忘れ物がすごく多く 上の先生方から色々と言われるような実習生さんも 中にはいました。 みなさんのとこでは、今きてる実習生さん 過去の実習生さんで 気になるな、気になった事ありますか？

実習

保育学生4年です。 月曜日から幼稚園実習のため、前回の保育園実習の日誌を読み返したところ、保育者の指導として疑問のところがありま した。 ●自由遊び ・○○ちゃんと☆☆ちゃんがこういうやりとりをしてた のような記述をしたところ、全体の子どもの姿を書きましょうと指導を受けてました。 このような書き方は間違っているのですか？ その先生以外はこの書き方に関して指導は受けていません。

学生実習幼稚園教諭

子どもたち一人ひとりの様子を把握するためには、職員間の情報共有が大切だと感じています。 しかし、時間が限られている中で、必要な情報をどのように共有するか難しいと感じることもあります。 特に気になる姿や成長の様子などは、できるだけ丁寧に伝えたいと思っています。 一方で、口頭だけでは伝え漏れがあったり、記録に残す時間が十分に取れなかったりすることもあります。 みなさんの園では、職員間の情報共有をスムーズに行うために工夫していることはありますか？

担任保育士

1歳児で「𓏸𓏸します。いいですか？」全体「はーい！」 という返事を自分からするというのは難しいのでしょうか。リズムをつけて「いいですか」「はあい！」と遊びのように取り入れた方が良いのか。また取り入れるにはどのように取り入れたらいいのか。アドバイスお願いします！

乳児2歳児1歳児

パートの先生方、時給どれくらいですか？仕事量や地域にもよるかもしれませんが。 時短にしようか、パートにしようか、思い切って転職しようか迷っています😌

転職パート保育士