2歳児クラス担任をしています。担当性保育で１２人を担任２人、加配１人です。 週リーダーは、基本私(派遣)と主査で回します。 加配担当保育士が休みで、加配児が登園している場合、加配第二担当は主査なので、必然的に私が週リーダーをします。そのため、週リーダーをやるのは私の方が多いです。 基本週リーダーの担当グループから主活動、給食、お昼寝、おやつと先導していくと思いますが、主査が担当している子達が早起きや睡眠不足で給食まで持たない子が多く、落ち着かないため、私が週リーダーだとしても、主査の担当グループが先導きって進めていきます。私が後を追う形になるため、週リーダーをしながらも、給食やコット敷、片付け等本来ならサブが行う業務も行うことになります。 批判はなしでお願いしたいんですけど、なんだかモヤモヤするというか。いつもうちのチームが待機で、子どもたちが楽しく待てるように色々工夫したり、リーダー業務だけでなく片付けもするこの流れがうーん💦って感じで。もちろん主査もサブの動きはしてくれています。私が派遣だから、加配児の第二担当になれないから主査がやっているのもわかってます。 クラスの子どもたちが宇宙人すぎて、おいでと言っても集まらないし、遊びも大人がよいしょして促していかないと発展しないし長続きしない、つられやすいからいたちごっこのクラスなので、しんどいのもあって余計そんなふうに考えてしまうのかもしれません。 子どもたち自身は、今の流れで無理なく活動できていて、この動きがベストだと思います。この思いを、主査に伝えるつもりもありません。主査もいっぱいいっぱいなので💦　ただ、ちょっと吐き出したかったので書かせていただきました💦

お片付け特別支援加配登園

2歳児クラス担任です。担当性保育の園です。 担任は私、主査、加配担当の先生の３人です。　 私の担当児６人のうち、２人に対する関わり方で悩んでいます。 1.A君2歳7ヶ月。 室内では、走り回る、奇声をあげる、泣くなど反応がある他児を押す、頭に入った言葉を繰り返す。 音に敏感なタイプなのか、クラスの子が泣いたり、クラス全体がガヤガヤしていると落ち着かず上記のような行動をする。 静かなところや、個別で遊ぶと落ち着いて遊べる 言葉は流暢に話すが、問題行動を起こした時は何度話をしても目が合わない、笑ってごまかす。 保育士の何気ない声掛け(自分が言われていなくても)や、他児が歌を歌っていたり話したことを大声で繰り返す 2.Bくん2歳8ヶ月。 好きな車の種類はたくさん言えるが、それ以外の言語はオウム返し。思い通りにいかないと些細なことで「あー！！」と大声を出し泣き叫ぶ。(エプロンがつけられない、プラレールがうまく繋げられないなど) 保育士が、「〇〇したかったね」「〇〇っていうんだよ」と声かけると、落ち着く。 Aは聴覚過敏なのかな？とはおもっていて、プラレールがガラガラと崩れる音などが聞こえると問題行動がさらに加速。Bが泣くと、A含めクラス全体がザワザワし、特にAの問題行動が増えます。 Aと個別の関わりをすると、落ち着いて遊べるため、1対1で遊ぼうとするのですが、他の担当４人が私の周りで遊ぶため、Aとの関わりが気薄になりやすいです。さらに私が部屋を移動すると、担当児の一人Cが 不安で泣き叫びます。 そのため、主査から提案として、 1.AやBがトラブル、泣き始めた時は、私ではなく主査が対応する。 2.自分で遊び込める子数人を、主査が遊びに誘い込むことで、こぼれやすいAと私が落ち着いて遊べるようにする。 があがりました。 なんだか主査にすごい負担をかけている気がして、申し訳ないです💦　

特別支援加配言葉かけ保育室

保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。

土曜保育管理職シフト

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も　 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

保育士試験を独学で受けた方、 どんな参考書や資料を使いましたか？ また、一日、期間どのくらい勉強したのか、 どの科目が1番難しかったかなど教えていただけると嬉しいです。 頑張るモチベーションにしたいです。 ぜひたくさんの回答よろしくお願い致します！

保育士試験

皆さんの園では育休中や仕事がお休みの方は何時登園〜何時迎えですか？園のルールはありますか？(例:9:00-16:00で協力、土曜保育なしなど) 私の園は強いルールはなく育休中やお休みの日でも18:00くらいまで保育可能です。(企業主導型だから？)なんとなく9:00-16:00でとのルールはあるものの毎回それを伝えてお願いすることはなくだいぶ緩いです。 皆さんの園ではどうですか？

土曜保育育休登園

1歳児クラスでまもなく2歳になる男の子が います 体を動かすのが大好きなとても活発な 性格の子どもです。 言葉についてなのですが、「あー！」「いー」 「えー」という感じです。時々、「ま」もありますが 基本はその3つの音で全ての感情を表そうとします。 また、ジェスチャーは多くあり、 食べる＝口元に自分の手を持っていきパクパクする 食べたい＝人差し指を咥える ない＝🤷‍♀️のポーズ などなど 言葉を真似したり、オウム返しすることもほぼ ありません。 こちらの言葉はある程度は理解しているようで、 「いかないよ」「だめよ」など制止の言葉で止まる ことは出来ます。しかし、また同じようなことを 繰り返すという感じです。 できるだけ分かりやすいようにと同じジェスチャー 同じ言葉で毎日接しています。4月からの その成果もありジェスチャーや、理解する言葉が 増えたような感じです。 どのように接したら言葉を獲得できるのか 模索している状態です。絵本や手遊び、歌はもちろん たくさん取り入れています 「こんな風に関わってみたら？」や 「こんなこと実践したよ」などアドバイスや経験談 頂きたいです。

乳児1歳児

主任への質問の仕方について！緊急です！ 今日、主任から急に、「明後日の、早番出勤のあと、○○ちゃん（私のクラス）の療育の手続きがあるようで、ゆかこ先生にも、手続きの場に行ってほしい。担任から聞きたい話があるようなので」と言われました。私は、行くつもりですが、 ○早番のあとの時間外手当がちゃんとつくのか？ ○車で20分程度の場所だが、交通費が出るか？ この２点を質問してもよいと思いますか？また、どのように聞くのが、カドが立たないでしょうか？ 主任が、はっきりとは言わない人で、手当関係などあやふやなことが多く、今までサービス残業している方もたくさん見てきたので、あえて前もってきちんと聞いておきたいんです( ；∀；)

残業主任正社員