子ども同士の関わりに、どこまで介入すべきかいつも迷います。基本的に、以...

Question

子ども同士の関わりに、どこまで介入すべきかいつも迷います。基本的に、以上児の子ども同士のトラブルには、自分で言ってみて、もう一回話してみたら、と子ども同士で解決できるように声かけするのですが…年長の女の子たち3人がプリキュアごっこする！と楽しんでいましたが、Aちゃんがふてくされて座っていました。声をかけると、「アース役をしたいのに、Bちゃんがさせてくれない」と。なんでだろうね？とAちゃんに聞くと、「みんなアースをやりたくてケンカになるから禁止にするって」と。ごっこ遊びなら、誰がどの役をやってもいいし、役がかぶってもそのメンバーで楽しめたらいいと思うので、Bちゃんにそのことを伝えにいきました。Bちゃんはリーダーシップがあり明るく芯のある子ですが、気が強いというか融通がきかないというか自分の意見を押し通そうとすることが多い子で…「みんなが一緒だと変だよ！」と突っぱねられました。「みんな一緒でも全然変じゃないよ。遊びの中では、みんなは何にでもなれるし、なりたいものになってもいいと私は思うよ。みんなが楽しく遊べるのが1番嬉しいけどな〜あとはみんなで決めてね」と離れると、ジャンケンで決めることになったようで、でも運悪くAちゃんは負け、「アースできないならもうしない！」と離れてしまいました。Aちゃんには「Bちゃんたちとプリキュアごっこしたかったけど、今日は出来なかったね。でも、明日はできるかもしれないよ！今日は４歳児さんでも３歳児さんでも５歳児の男の子でも、他に遊べる子はいっぱいいるよ！」と話していると、妹の３歳児さんがきて、「妹と遊ぶ！！」と笑顔になりました。ここまで言って良かったのか、こういう言い方でよかったのかといつも反省します。みんなで仲良くも大事だけど、同調圧力かけすぎたくないし、子ども同士でも合う合わないがあると思うし、柔軟になってほしいなと思いながらも、私の考えを押し付けてもいけないし…と色々考えてしまいました。長くなりましたが、色んな考えを聞きたいので、どなたでも意見・アドバイス等よろしくお願いします！

ぴるる 7 · Answer

みなさん、色々な考え方があるかもしれませんが、私はじゃがいもさんの考え方に賛成です！こども達で解決できないことはまだまだ入ってもよい年齢だと感じますし、それに自分の意見が全て通じないことがあることを分からせることも集団生活において大切だと思います( ≧∀≦)ノ今回の場合、Aちゃんの意見もBちゃんの意見も取り入れた形になっていたので良かったのではないかと思います！

さるみ · Answer

5歳児クラスになったら、よほどでない限り 子どもたち自身で解決できるので見守ります。こういう場合、ふてくされてる子に対して周りがどう声掛けし、解決していくか見守ります。

つーた · Answer

保育って目の前で起きたことにその都度考えて言葉を選んで声をかけてってやっていくから、本当に正解なんてないですよね。私自身も、いつも子どもたちに話をした後にその結果をみて、これで良かったのかな？と、反省します。でもそれが良いんだと思います。自分にとっても子どもたちにとっても。先生はみんなを見てるよ、お話も聞くよって姿勢がやっぱり大切ですもんね。それを重ねていくことで、いろいろな対応が可能になっていくのかな、と。その時の子どもの気持ち、いろいろですもんね。そんな時もあるか、なんて。その女の子も、次に切り替えられて良かったなって思います。その姿を友だちは見ていたのだから、きっと子どもたちなりに感じていることがあるでしょうね。読ませていただきながら、私だったらどうしたかな？なんて考えてました。じゃがいもさんの対応は丁寧ですし、最後は子どもたちに自分たちで決めてもらうようにもっていくのは大事なことだから、いい声かけだなって思います。納得です。私は、子どもたちに聞きますね。どうしてアースがいいの？理由はそれぞれありますね、きっと。かわいいからとか、強いからとか、新しい(追加)プリキュアだからとか、なんか特別感のあるキャラクターってどうしても人気になりますよね、戦隊で言ったらシルバーとかね。笑アースがいい理由を聞いて、それからそんなにアースがいいんだったらアースオーディションしようか、誰がアースになるのが上手か！なんて、そんなことはしませんが。じゃあ他のプリキュアの好きなところは？かわいいところは？グレースだってこんなところが素敵なんじゃん、スパークルはこんなところがかわいいんじゃん、みんな色が違うしかわいいところも違うんだから、どの役でも先生は素敵だと思うよ。みんなはどのプリキュア にもなれるんだから。どう？なんて話すかもしれません。今日は今日の役でいいの、なんてことも言いたくなりますが、後は子どもたちに委ねますね。なんか文章よくわからない感じになってますね、すみません。でも本当、保育って多種多様じゃないけど、いろいろ子どもたちから考えさせられますよね。全く、おもしろいものです。長文、失礼しました。

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