意地悪と言われるかもしれませんが、最近の実習生って本当に意欲がないというか… 私はクラスに入る実習生が、 ・今日はどんなねらい（課題）で実習するのか 挨拶はするか ・子供の人数 ・わからないことは聞いてくるか 基本的なことだけどそれは厳し目で見ていると思います。 今はおそらく「実習に行かせてもらってる」のではなく「単位のためにきた」「実習にきてあげてる」という気持ちの子が多い気がします。 なので、意地悪と思われるけど、実習生からアクションがなければ私からは動きません。 実習生様っていうのが令和の時代なんですよねー😓

ねらい実習

今の実習生ってみんなそうなんですかね。 ・挨拶はしない ・今日のねらいを自分から伝えに来ない ・何をしたらいいか聞きに来ない また実習生が自己紹介をする時に「〇〇先生って呼んでください」って言う言葉にモヤってしまうのは、流石に細かすぎでしょうか😓

ねらい実習保育内容

児童発達支援センターで児発管をしています。 保育士実習指導を担当して4年ほど経ちます。 幼稚園や保育園実習を経験後に、うちに来た学生さんの多くは個別支援の難しさやうまく子どもへアプローチできずに涙を流すこともあります。最初からうまくいくことなんてないですし、わたしも20年近く療育に関わってますけど、いまだにアプローチに失敗することもあります💦 でも学生さんたちは実習では失敗してはいけないと思うのかなかなか一歩踏み出すことが苦手な方が多いなと思います。せっかく来てくれたので、ひとつでも多く学んで欲しいと思うので背中を押せるようなアドバイスを心がけてはいますが、なかなかむつかしいことも…。 とにかくなにかうまくやろうとしないといけないとは思わずにまずは子どもたちの好きなものを見つけて、たくさん関わって仲良くなってもらいたいな…と思っています。 実習指導なかなかむつかしいな……。

実習保育士

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も　 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです （そう言う本人は書かない） しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?

休憩園長先生退職

保育士してましたが、体調崩してしまい 今は休職してからまた働こうと思います 保育士関係の仕事等してる方で休憩して休んでから 仕事した方いますか？ 私の場合無理をしてしまい病院からも 休んだ方いいと言われて家族と話した結果 退職して少し休むことにしました

退職転職正社員

保育士として働いています。 子どもが何度声をかけても切り替えられなかったり、友達とのトラブルが続いたりすると、「どう声をかけたらこの子に伝わるんだろう？」と悩むことがあります。 同じ言葉でも、その日の気持ちや子どもの性格によって反応が違うこともありますよね。 みなさんが子どもへの声かけで工夫していることがあれば教えてください。

言葉かけ3歳児担任

2歳児クラスの保育の様子なんですが…保育の仕方に疑問があり皆さんの意見が知りたいです！ うちの園は、担当制保育で2歳児は、全員で12名を正社員2名➕パート1名で保育してます。 その中で癇癪が強く気持ちの切り替え等が難しい女児が1名います！今のところ特に診断とかはないです！ その子が活動の切り替え時、気持ちが切り替えられず度々、大声で泣きながら自分の気持ちを保育士に伝える場面が1日の中で度々あります！ その子は、担任の先生(担当)が関わらないと気持ちの切り替えができず…担任もしばらく放置しながらクラスを回したり他児の着替え等などを先にし、全てが終わってからその子のところに行き、声をかけたり抱っこしたりし気持ちが落ち着いてから次の行動に移れるようにしてます。 また、その担当の先生のお気に入りじゃないパートの先生とかが声をその子にかけるとその担当の先生が「後で行くのでそのままにしててください」と強めに言われる事も多々あります！ その子もパート職員だと切り替えられず更に酷くなるので担任的には、そのままにしててほしい気持ちもわかるし癇癪を起こしてる時は、様子を伺うのもわかるんですが…その子が泣きながら担当の先生を求めているのならその時点でその子に寄りそったりするべきだとクラスに入るたびに思うのとその子だけのちのち優遇(担任を10分程度1対1で過ごせたり、給食室に給食を見に行ったり、廊下を散歩したり等)されてるようにも見え2歳児にヘルプに入るたびにモヤモヤします！ 私も上手く対応できないので…よく、2歳児クラスに入るパートの先生などに対応を聞いたりしてるんですが…みんな見守りしながら担任に委ねると言ってました！皆さんならどう対応しますか？参考にさせてください！

2歳児

新卒保育士です。 勤続年数30年以上のベテラン先生と中堅の先生、フリーの先生(5年目くらい？)と私で1歳児クラスの担当をしています。 クラスの子どもが私の言うことだけ聞いてくれません。特に着脱やオムツ替えのときです。 他の先生が声を掛けるとすんなりトイレに向かうのに私が声を掛けると、「イヤ！」と手を振り払われ拒否されます。育児担当制で6人担当していますが、6人中4人ほどこのような感じです。 もうしんどいです…。子どもに毎日真剣に向き合っていたつもりですが、信頼関係が築けていないのでしょうか？保育士向いていないのでしょうか？新人だからでしょうか？色々考えて遂に今日、子どもにイヤと大泣きされた瞬間、私も涙が溢れてしまいました。もうしんどいと心が悲鳴を上げていますが、まだ半年されど半年、それでももう少し踏ん張りたい気持ちがあります。 母親は他の先生とはキャリアが違って、貴方は若いから甘えられてる、貴方にはイヤって言えるからだと言っていましたが「新卒だから」で済まされる話なのでしょうか？もうこの子たちと関わって半年が経ちます。私にだけ拒否します。もう自信がありません。 先輩保育士の皆さん。 皆さんが新卒や若手の時どのような感じでしたか？ 皆さんの経験を踏まえて、着脱時(特に遊びに入り込んでいるときに声をかけるとき)どのような声掛けで子どもを誘っていますか？

新卒1歳児正社員