噛みつきやケガの状況確認や発達関係での保護者との面談の際に保育時の様子を見せたりしています！

今の時代、ポンポン次々子ども産む人達って、子どものこと考えてないな〜と周り見ても子沢山の人見ても思います。 たざんDVだったり。 奨学金とかで色々子どもにさせる気満々。 大家族のいしださんちの長女が 疎遠になっていたの見て、 可愛そうだなって思いました🥺 次々子ども産んどいて、 上の子が手伝ってくれる♪とか 言ってたりするとドン引きします。 今は、給食代無償化とか言い始めましたね。 いや、自分の子の給料代位払えるような家計じゃないと うんじゃダメだろって思ってます。 辻ちゃんレベルのお金持ちでない一般庶民は 子沢山になる意味がわかりません🥺！

つらいですね。投稿読んでいるだけでまーちゃんさんの叫びが聞こえるようです。 戦いましょう。休憩もなく労働基準法も守られてないんだから非は向こうにあります。戦いませんか。 私もほぼ同じ境遇で、今年度すごく大変な3歳児を担任することになったのですが同じように休憩のない状況でした。さらに個別支援の必要な子が何人もいて、ホッとする時間が全くありませんでした。 なんか色々バカらしくなったので、 もう退職しても良いや！という勢いで園長に詰め寄りました。 今まで休憩が取れなかった時間や苦しい状況でもフォローを貰えなかったことを記録としてつけていたので、これを持って労基に通報します。と半ば脅迫みたいな勢いでした。 これをしたからと言ってすぐに状況が何もかも改善されたというわけではありませんが、少なくとも私が休憩する時間に人をよこすようにはなりましたし、休憩が取れない人間が居るというのを他クラスで呑気に過ごしている職員に知らしめるきっかけになったと思います。 上の人間は、こうやって声を上げないと気づかないというか、こちらが多少の無理をして成立させていることを「出来てるじゃん」と視覚的にしか見てないんです。 だからもう物理的に「出来ません」を突きつけていかなきゃいけないと思います。出来なくて良いんですよ。自分以上に大切な存在なんて仕事上、あってはいけないんです。 助けてほしい、じゃないです。「出来ません」です。へりくだった言い方する必要ないと思います。 まーちゃんさんの優しさに今まで周囲がつけ込みすぎたんだと思います。 少し勇気が要るかもしれませんが、潰れる前に勇気出して戦いませんか。少なくとも私は戦ったことで少し楽になれました。

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

うちの園は③です。４月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

私も同じく、皆さんの意見が知りたいです！ どんな保育環境であれ、保育士という環境が最終は一番大事なのかなと思います。 私は、長い1日の中で、自分で決める、選べる時間や余白がどれだけあるか　が、一人ひとりが主体的に過ごすために大事なのかなと考えています。

逆に練習を重ねることになるものを考えて書き出していってみると、わかるかもしれません。 普段の園生活を派生していった時に、何が出てくるか。 例えば、 組体操→日頃の生活にあるもの？ パラバルーン→普段から子どもたちがあそぶもの？ 子どもたちが鬼ごっこをしているところを見せたこともあります。 ドッヂボールをチーム戦にして見せたこともあります。 いくつかの競技の後に、得意なことを披露するパターンもあります。 (なわとびを自分の跳べる回数見せるとか、得意な子は技をするとか) ダンスはするんだけど、数カ所にそれぞれの好きなポーズを入れ込んだ演出をつくるとかもあるし。 ただ、例えばパラバルーンやフラッグダンス、そういった集団あそびを繋げられるようなものは、やってもいいと思います。 ただ、やり方です。 保育者が指導して子どもが覚えてその通りにやる←これは従来の保育 じゃあ、主体にすると？ ベースは伝えながらも、子どもと一緒に考えていく、です。 パラバルーンをやるなら、 技を何がやりたいか？って、例えば大波や風船とか技の映像を観るのもありですよね。みんなどれをやってみたい？と。それを元に保育者が組み込んでいく。 ※組体操、先に書きましたが、子どもの骨の成長にとって影響があるため、なしですね。やるなら、個人でバランス、とか。 とりあえず、視点から考え方から少し変化させてみると、見えるものがあるはずです。 フェスティバル✨ テーマを考えて、それに沿ってやることを子どもたちと考えてもいいかもですね！ さぁ、サークルタイムだ！ ちなみに僕が年長児をもった時、何度かありました。 その中でのひとつを紹介します。 個性が溢れるいわゆるまとまらないって言われる年長、どうしても、そんなこと言わせねーよ、この子たち最高におもしれーんだから😆見てろよ、って気持ちで、オープニングパフォーマンスで全員でダンスして、最後のプログラムではフラッグダンスにパラバルーンを組み込むっていうやや大変な取り組むをしました。 かなり子どもたちにとって、覚えることがたくさんあって大変だったことはよく覚えています。 しかしながら、子どもたちがやれることを、子どもたちとやりとりをしながら取り組むようにすることを大事にしました。 それこそ、ダンスは日頃からいろいろな曲を踊るようにしていました。運動会へ繋げられるように。(運動会が秋だったこともありますが) パラバルーンは、何より技をすることが楽しいと思えるように。 なにがって、やり方も大事。 最終的に言えることは、それかもしれない。

私も今の園が３つ目なのですが、色々思う部分があるので分かります。 私はパートなので黙っていることもあるのですが、きっとちょんさんの疑問は素敵なことだと思います！ 今勤めている園は配置基準に沿った職員はついている状態です。子どもの様子を見て落ち着いていれば他の作業をしていることもあります☺️