元、幼稚園で保育補助勤務していた者です。 私は、3歳児クラスに進級するまでに、「トイレに行きたい」「〇〇で遊びたい」など、生活の中で必要な言葉を自分の気持ちを簡単な言葉で伝えて欲しいと感じでいます。 そして、相手(お友達)を思いやる気持ちを育んでいけたらいいのかなと思います。

確かに嫌と言われたら、ショックですよね💧 私はパートになったわけではありませんが、4月から異動になり、違う園で働きはじめました。信頼関係はまだ、4月ですので、気長にと思っています。一年かけて懐いてくれたらいいなという感じで。他の先生がいいと言われたらその先生に託すでいいと思っています。子どもが気持ちよく安心て過ごすのが一番と思って過ごしています♪

ほんまに子ども大好き!! のちかさんの気持ちを伝えたらいいのでは？ 落ち着きがないわ、と感じる年ってありますよね。 その年によってまた全然姿が違う子どもたち。しかし、それは至極当たり前のことかもしれません。 毎年毎年、こちらが思うような子どもたちの姿になっていたら、それはもう機械です。現代はAIですら進化していくわけですから、子どもたちは尚更変化していくと思います。 3歳児、逆にとても落ち着いていたらいいのでしょうか。 僕は、例年と比べる必要はないかなと。 落ち着くはず、という先生の中にある思い込みがそうさせているんだと思います。 そういう子どもたちならば、それを逆手にとった対応を考えることも大事ではないかと。 それって、子どもたちのためにもなるし、先生自身の保育者としての成長や学びにもつながると思うんです。 とにかく、今をどうにかしたいってことかもしれないですが、 じゃあ何か策をとったら3分でも何かに注目した、できた時間ってありませんか？ できない、聞かない、のは困ってしまいます。ですが、子どもたちがこれをした時はちょっとだけど集中したぞ？ってこと。少なからずあると思うんです。 先生は話を聞いてほしい、だけど子どもたちは聞こうとしない。 可視化するのは？ フリー素材でもいい。 今は、先生、これ！って泣いてる絵を見せるとか、話をするよの時は、みんなはシー🤫の時、だよと見せるとか。 もし取り組まれていたら、ごめんなさい。 先生の悩みどころがわからなくないからなぁ…なんだよコイツらってストレスになるのも理解する。うん。 子どもが大好きだからこその悩み、でもあるんだよね。 先生はあなたたちを大好きなんだ、それを言葉にして伝えたればいいかも！ 無責任なことは言えないけど、進級を考えるより2歳児クラスを終わらせる、って方向で保育をしてもいいかもしれませんね。 まずは、先生に注目することから！って。レベルをグンと下げて。 話を聞く子だけに話をする、でもいいと思う。後は知らないほっとけ！って。 いろいろ書きましたけど、応援しますよ、先生を！

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

うちの園は③です。４月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

フラットな関係性。 同じ線に立って考える。 受け止める。 寄り添う。 自分に非があるときは謝る。 相談する。 笑う。 楽しむ。 おもしろがる。 尊敬する。 などなど、他にもありそう。笑 何より、子どもが真ん中にいるってことを意識します。 また、子どもたちが自分を保育士にさせてくれていると思うこと、ですね。

毎日顔を合わせる保護者の方と比べると、どうしても難しさありますよね💦 でも、バス添乗のときに積極的に声をかけたり、祖父母の方とも関係を築こうとしているの、とても素敵だと思いました😊 私が意識しているのは、短い時間でも「この先生、ちゃんと見てくれてるな」と感じてもらえるやり取りを積み重ねることです。 毎日ではなくても、連絡帳にその子の小さなエピソードを具体的に書くようにしています。 私の園では、便が出た際は必ず連絡帳でお伝えするルールがあるので、報告だけでなく、その日の様子やエピソードも添えるようにしています☺️ 直接会う回数が少なくても、「園でどのように過ごしているかを丁寧に伝えてくれる先生」と感じてもらえることで、少しずつ信頼関係につながる気がしています🌱