乳児クラスを担当しています。 保育士やめたいです。。 実際今年度まで働いて来年度から保育士ではなく違う仕事をしようと思っています。 辞めたいと思った理由が人間関係です。 特にパワハラなどはないのですが、パートナーの先生と保育観が合わず毎日ストレスです。 普通に話すといい人なのですが、子どもに当たりが強かったり、保育中ずっと座ってばかりで子ども同士でトラブルがあったとしても遠くから大きな声で声をかけるだけ、帰りの準備や午後のオムツ替えもされていない、少し厳しい保護者などの対応は全て私が対応したり(お願いしたら渋々？みたいな感じで代わりにしてくれる時もあります) またパートナーの先生ではないのですが、私が行事担当になった時、私と一緒に行事担当になった先生は私に一切相談もなく勝手に進めていくことが多いことがありました。主任に対してもすごく違和感があり私のクラスの先生の配置人数は足りているのですが、毎日余裕がなく子ども達に制限してしまうことが多いです。以前からヘルプや保育士の配置を増やしてほしいとお願いしているのですが、口だけで事務所で事務作業をしていることが多いです。年長クラスはお気に入りなのか何度もヘルプに入っているのはよくみかけます。 また機嫌が悪くなると露骨に態度にでる保育士もいて気を使うことが多く毎日がストレスです。 園長先生も全然保育業務をわかっておらず主任に全任せです。なので正直相談しても無駄だと思っています。 もう仕事に行きたくありません。でもせめて今年度までは頑張ろうと思っています。皆さんも毎日辛い中お仕事なさっていると思いますがもうここで吐き出さないと耐えられなかったです。長々とすいません。

乳児転職1歳児

保育士の新しい働き方を知りたいです…！ 「フリーランスの保育士」など自由に保育を 仕事としている方はいますか？ 具体的にどんなことを仕事にしていて、 どれくらい収入になっているのかを 教えていただきたいです🙇‍♀️

転職保育士

転職を経験した方、予定の方にお聞きします。 今の園を辞めようと思ったきっかけってなんですか？？ 教えてください！

転職正社員保育士

みなさんに教えてもらいたいことがあります！ 制作物の収納ってどうしていますか？バタバタで月毎にまとめていて、年度末にあわあわして1人ずつに分けています…もっといい方法はないのか？！限られたスペース、個人でわけたい、と思っているのですが、、いい方法があるかた、ぜひ教えてください🥹

持ち物壁面制作

私のクラスは満3歳児クラスで子17人先生4人です。 そして、色んな傾向がある子がたくさんいます。 Aくん ･噛みつき(無差別的) ･集団を見るとそこに突進していく ･押す(無差別的) ･思い通りにならないとパニック。動きをとめられるとパニックになる。 ･じっとできない(静かに座れる時もある) 対応 ･噛みつきに対しては、歯固めを持ってきてもらい噛みつきたくなったらこれを噛めるようにしている。 (少し落ち着ける時間が増えた) ･先生を1人付け、危険があればすぐ対応できるようにしている。(それでも動きが早く止められない時もある) Bくん ･こだわり強く、一つ一つにパニックを起こす。 (･長靴履いてる時に「靴脱ごう」と言ったら「靴じゃない！！」とパニック。･遊んでいる時に少し友達が当たっただけでパニック。･給食嫌いなものあったらパニック。･友達の呼び名、少し違う呼び名で呼んだらパニック。･やりたいことできなかったらパニック) ･永遠に喋っている (･会話が一方的) ･感覚過敏気味 ･じっとできない(時と場合によるが) Cくん ･自傷行為がある。(思い通りにならなかった時にする。(･友達とのトラブル･遊びたいけどお支度しないといけない･おかわり欲しいと言ったからおかわり継いだら･座って話を聞く時に遊ぼうとして動きをとめられてなど)) ･友達を押す、叩く ･1度泣いたら15分〜30分ぐらい泣く。その間抱っこ ･言葉が少ない ･座れない、じっとできない 対応 ･自傷行為があるため、泣き始めたら先生1人近くにいるため先生1人取られる ･1度泣いたら抱っこしないと落ち着かないため抱っこするしかない。 Dくん ･じっとできない。1秒も座れない。 ･部屋の中も外もずっと走り回っている。 ･ずっと動き回っているため、おもちゃが多分人が持っているものしか目に入ってなくてすぐ人のものをとり、トラブル。 ･切り替えできない ･言葉通じてない？目線合わない。怒られていると理解していない。 ･ずっと喋っている。 Eくん ･じっとできない。1秒も座れない。 ･部屋の中、ずっと走り回っている。外は砂場とかで遊ぶこと多い。 ･Dくんと仲が良く、トラブルにも良くなる。 ･人のものが良く見え、人のものをとる。 ･切り替えできない。「今なんの時間？」と聞くと「トイレの時間」「お部屋に入る時間」などわかっているが行動に移せず、すぐちがう行動をとる。 ･言葉は通じているが、怒られているというのは理解していない。目線合わない。 ･ずっと喋っている。 主にこの5人がすごく、 その他にも、わがままな子や、上記の子達につられてしまう子、言葉の通じていない子、マイペースすぎる子などたくさんいます。 正直、毎日保育できていません。 毎日、怪我させないようにするのに必死です。 園長や主任に相談しても、 「どうしようもないね。今できる範囲のことをして。」 「より良くなるようにはどうしたらいいか考えてみて」 と言われます。 正直、どうしていいか分かりません。 また、今のご時世無理強いされたら虐待、 否定する言葉使ったら虐待、 「 ×」とか「しないでね」とかも使わない方がいい など言われ、 正直、何が教育なのか、 保育とはなにか良く分からなくなっています。 どういう対応が正解なのか、 どういう言葉で操るのが正解なのか 分かりません。 個々の対応でも、お部屋の全員に対する対応、保育の進め方など、 なにかいい方法があれば教えてください。

クラスづくりグレー2歳児

新卒で年長クラス担任の経験、または同僚でそのような経験をされた方はいらっしゃいますか？

新卒幼児5歳児