「看護学生・国試」のお悩み相談（62ページ目）

実習を終えて、いざ看護師になって｢こうしとけば良かったな〜｣と思うことでもいいですか？(ほぼ後悔みたいなもんですが。笑) ・バイタルの正常値をしっかり把握しておくこと(乳児、小児、高齢者という各年代においてもバイタルの正常値は変わるので、各年代におけるバイタルの正常値も把握しておくこと。応用としては、その人にとってそのバイタルが正常なのか異常なのかを病態生理や経過を元にアセスメントする力があると尚good) ・ウェルネス観点もしっかり見つけること(その人のことを調べようとすればする程、なぜか問題点しか見えなくなってしまうんですよね。もちろん異常の早期発見のために問題点に着目するのはとても大事だと思うんですが、その人のポジティブな所、伸ばせるところを見つけて看護計画が出来れば、指導者も｢ちゃんとその人のこと観れているな｣と思うようです。) ・受け持った人の疾患や、病態生理をしっかり勉強すること (事前に、こういう疾患について勉強しておいてと先生から言われるかもしれませんが、正直そこはサラッとでいい気がします。実際に受け持った人の疾患、病態生理を学ぶことが重要だと思うので。勉強しておいて損は無いですが、大事なのは自分が受け持つ目の前の患者！) ・情報収集は程々にして、患者さんのところに行くこと (患者さんの負担にならない程度に、とにかく患者さんと話をしてみましょう。結構ナースステーションでずっと情報収集している学生さんが多く、指導者から｢患者さんのところに行きなさい！｣と注意されているところを見かけます。ちゃんと行くタイミングや時間も考えてるのかもしれないですけどね！でも、1番大事なのは実際に患者さんと話をして、見て、関わることが1番の情報収集だと思います。) あとは毎日笑顔で！元気よくハキハキと受け答えが出来る子は指導者からも印象が良いように思えます。 分からないのは当たり前！でも分からないことは自分なりに調べて、｢ここが分からなくて自分はこう調べてきたんですけど、合っていますか？もし不足していれば助言を頂きたいです！｣という姿勢もとても素晴らしいです！ 頑張ってください！

こんにちは。勉強お疲れ様です。 原始反射は胎内時期から出現し、生まれたての頃（新生児）から機能するようです。新生児は脳幹部と言われる原始的な本能を司る部分は発達していますが大脳皮質の成熟は十分ではありません。そのため大脳皮質や中脳なんかの高次機能に支配されない原始反射が見られます。なので大脳皮質や中脳の発達により消失するようです。 出現時期は胎内なので消失時期を記載しておきます。 探索反射　ほぼ3ヶ月 吸啜反射　ほぼ3ヶ月 モロー反射　6ヶ月までには消失 把握反射　ほぼ3ヶ月 緊張性頸反射　ほぼ6ヶ月 ↑現在4ヶ月の子どもを育児していますが探索反射や吸啜反射、把握反射はまだあります。 4ヶ月健診時確認されますが消失していないことが異常ではありません。 個人差がありますので消失時期については幅があるようです。モロー反射だけは6ヶ月までには消失するようですが。 参考にして頂けたら幸いです。 小児保健　倫理と実習　という本を参考に記載しました。

素晴らしい思いを持ってらっしゃると思います。学校の教師として言ってはならないことを言われてるように感じます。ごくたまにですが、病院で看護師として不向きな方が教師の方へながれてることもあります。こんな人にはなるまいと反面教師として心で舌を出して知らんぷりをするのが一番です。 たしかに年末までには面接に来て欲しいところですので、早めに探しましょう。新卒で産婦人科クリニックもありですが、若い時にさまざまな経験を積むためにも総合病院の産婦人科をお勧めします。なぜなら、クリニックは院長の考え方一つですべてのことが決まりますし、周りは家庭持ちの看護師や助産師ばかりなので、若いあなたにちゃんと指導教育ができるのか疑問なのです。ある程度、他所で経験してからクリニックに行くことをお勧めします。 150床以上で産婦人科を持つ病院を検索してみてはいかがですか？通勤時間などを考慮して3年間は勤務できるところを探すべきです。公立系がベストですが、競走倍率が高いと思うので個人病院であっても仕方ないのかなと思います。教育システムがきちんと提示されていることやお休みなどが公立系に近いところがいいと思います。また、面接で新人教育をどのようにされているのか確認しましょう。とにかく感染管理などを含め勉強できるところが後々のあなたの看護師の道を大きく変えてくると思ってください。 まあ、150床以上の個人病院ならそれなりにちゃんとしています。 私も新人で産婦人科病棟勤務をしていたのですが(そこは公立系でかなり大きな病院です)、妊婦や赤ちゃんを支えるのはやはり助産師だと思いますよ。看護師はあくまでも助産師のお手伝いをする感じになります。まあ、NICUなどはいい勉強になりましたが。 それと、わかっていらっしゃるとは思いますが、いい出産ばかりでなく障害児や死産、望まれない子供の出産で子育てを放棄される方などもいて難しいことも多々あります。また、大出血をしやすいので一刻一秒を争う緊急事態も起こりやすいのです。そういうことも含めて頑張りたいというのであれば、頑張って教師を説得しましょう！！ 応援しています！！！

気道内吸引とは吸入薬のことですか？

患者さんの不安を取り除くことだと思います。

こんにちは。 看護学生の頃、私も悩んだ分野です。でも、人としての生き方や考え方、看護師としての立場や役割を考えさせられる実習でした。 実際に精神を患ってる人の気持ちは分からない。でも分かろうとすることが大事で、寄り添う看護ってこういうことなんだなぁ。と思いました。 精神の看護が、本当の看護にいきつくのかな、と思います。

私はまずは看護協会の倫理綱領を見ました

ICUなどで使われる第一線の呼吸器は、ベネット、ハミルトンなどが使われます。呼吸器も性能によりピンキリです。しかし、調べても値段は出てこないと思います。業者がネットなどには定価など書いてはなく、病院側も何台でいくらみたいな買い方になるようなので出てこないのだと思います。 MEの方へ聞くと、第一線で活躍する呼吸器の相場は1000〜2000万だと聞いたことがあります。

私も大卒ですが、４年生になる前の春休みに気になる病院の説明会やインターンに行きました。就活を始めたのは5月で、5月中に内定をもらいました。 私のスケジュールは早い方で、周りの友人は6-7月に説明会やインターンへ行き、7-8月で内定をもらっているパターンが多かったです。 人気な病院はすぐに枠が埋まってしまうので、早めに見ておいて損はないかなと思います(^^) 今はコロナでインターンを行ってない病院も多いようなので、現場がどんな感じか分かりにくいと思います。先輩の声を聞いたり、ネットの口コミを参考にしたりなど、じっくり比べてみてくださいね(^^)

右片麻痺の人の右側に物を置かないとか、簡単に言えばそんな解釈でいいと思いますよ

冷たい二酸化炭素が腹腔内に入ってくるので、内臓が冷えて熱放散が強まる、つまり体温は低下するってことではないですかね^_^

難しく考えすぎではないでしょうか？ 実習の分野ごとに、学校が定めた目標があると思います！その目標を達成するための個人目標を立てるのはいかがですか？

当然の判断だと思います。 倫理的側面で患者は皆平等にという意見があると思いますが限度がありますし、救える命を救えない事が起こってしまいます。 なので、緊急時のトリアージは賛成派です。

欠格事由にはあたりません。

こんにちは。国試の勉強はまず過去問が大事です。私の時は過去問を2周はしました。あと、必修は落とせないのでかなりやりこみましたね。統計関係は最新の数値が出るので過去問を取り組む時は注意してください。

こんにちは。 朝から快適に動ける、、、患者さんが、ではなくて、自分が動けるためにを想定して答えますね☆ もしかして、実習中だと難しいかもしれませんが、睡眠をきちんととる！インスタントではなく、ちゃんと食事をとる！です。 当たり前の事ですが、これができないと自律神経も体も壊れます。 三交代の時はボロボロでしたが、日勤のみにしたら差がすごいです。

反対の定義がわからないけど 会社員は被用者保険（健康保険）に加入 公務員は共済 民間は健康保険 船員は船員保険など 自営業等は地域保険（国民健康保険） です！

合格するだけならQBだけで十分な気もしますが、 不安ならやるに越したことはないかもですね。

今就活の時期なんですね。 お疲れ様です。 看護学生さんの新卒という事で、私の経験をお話しますね。 新卒の就活は私の学生時代は一ヵ所のみ面接するという感じでした。学校からも平行してというのは認められていませんでした。面接時には学校から病院にある程度の、学生の成績も渡っているようでした。 もし、その面接で病院の方からよい返事がない場合は教員からその旨告げられ、別の病院を選択するという感じでしたよ。 でも、学校も違うのでシステムを教員に確認してみるのが確実かと思います。 大変だと思いますが、応援しています！

実習お疲れ様です。 なんとなくですが、自分の実習の時もそんなことあったなーと思いました。 あまりにも患者さんからの情報が少ないと、コミュニケーション取れてないって評価されるんじゃないかと不安になったりもしますよね。 今考えると私の場合は、そんな自分の焦りばかりが強くて、なんでその方が「話さないのか」「話せないのか」に目を向けられていなかったように思います。 体調が悪いのか、耳が遠いのか、感染が気になるのか、とか。またその方の性格、ペースもあると思います。もしそうなのだとしたら「患者さんのペースにあわせ、◯◯を意識したコミュニケーションをとる」とかでもいいんじゃないかと思います。 いまいちアドバイスにはなってないかと思いますが、一方的に話す、患者さんが合わせてくれるのは、コミュニケーションがとれてるとは言えないかなと学生指導をしていて感じたことです。 頑張ってくださいね。

未覚醒だからせん妄状態になりやすいというか、辻褄合わなかったり、自抜されたりとか。あとは未覚醒で歩こうとしたらどうなる？よく腰麻後頑張って歩こうとして転倒する人いるけど、まずは下肢の知覚の有無の確認だね。その次に座位→立位とアップしてくけど看護師見守りの元実施するべき。その時めまいとか起立性低血圧とか他にも見るところあるよね。

病気がみえるシリーズは看護師になった今でも読むことがあります！イラストが多くてわかりやすいので国家試験勉強に役に立ったことを覚えています。 ただ、一冊一冊が高くて全分野を買おうと思うとかなり値段が高いので無理をなさらずに！ 看護師になってからは自分の科以外の物は箪笥の肥やしになってしまってます笑

著作権的には大丈夫なんでしょうか？

お疲れ様です。 助言は出来なくてすみません。 私にはこのようなレポートが何の意味があるか、わからないです。 結局は、在宅は観察項目とその対応、医療機器があるならば使用方法とエラーの時の対応だと思います。 こちらのサイトでは、質問に対して非難してはならないことになっています。貴女への非難はないですが、レポートを書かせる方の考えが全くわかりません。そう言う教員は、自分がわからないから知りたいので、学生から学ぼうとしている方が、嫌なことに多いように見受けられます。 貴女が考えるレポートで良いです。100%の模範解答のない内容です。頑張らずに仕上げてください。

学生に根拠詰めしてくる指導者の時点で察しがつきますけどね。笑

便秘に対してであれば水分摂取や暇な時にのの字マッサージとか、でも取り入れやすいかと思います。 そもそも高校生の方は何が原因で虫垂炎になったのでしょうか？（暴飲暴食？便秘？食事内容？）特にこれが原因で虫垂炎になったということが分かればそこに焦点を当てて教育指導を行った方がより個別的で効果的かと思います。 良い教育支援ができるよう応援しております。

500÷12=41 41ml/hの方が計算は楽ですよ！ ちなみに、成人では（41）÷3で出します

キーボードを見ずにタイピングを打てるようになれば、早く記録が書けます✨ 私はパソコンでゲームしてたおかげか、いつの間にかタイピングがめちゃくちゃ早くなりました😂笑 新人の頃から患者さんの顔を見て、喋りながら記録が出来てたので、記録だけはめちゃくちゃ早く終わってました♪

頭を休める短時間集中の方が効率いいと思いますよ！！ テスト前などは別ですが笑笑 なので脳を休めるためにもゲームでいいんじゃないですか？

プレドニン20mgを生食20mlで溶解すると、1mg/mlの濃度になるので、1.5ml投与するという意味ではないでしょうか。投与前に、医師またはTLに指示の意味を聞いて理解したうえで投与することをしましょう。