「看護学生・国試」のお悩み相談（157ページ目）

カンファレンス前に言いたいことを箇条書きにしているのいいと思います！ その中でも、順番つけをして、最後に学びやまとめを持ってくるようにするといいですね。 徐々に慣れてくると思います！ 周りと比べずに頑張ってくださいね！！

ブックオフで新しい2000円ぐらいの関連図の本を売ったら400円ぐらいでした。

うちの病院では防水テープを貼って、シャワーもしてますよ😄 座位でも問題ないですよ😄ですが、事前に確認したほうがいいかと思います😄

中卒の場合、時間はかかってしまいますが、准看護師として働いた後に正看護師になる方法もあります。高校生活が上手くいかず、通信制でも上手く行く気がしないとのことで、かなり精神的に辛い状況なのかなと思います。無理せず、ご自身のペースで進んで下さいね。看護師として１つ言えることは、看護師の仕事は人に向き合う仕事でコミュニケーション力が求められ、ミスが出来ないというプレッシャーの中ハードな仕事をこなさなくてはいけない仕事です。そういった面も考えながら、ゆっくりご自身の将来と向き合ってみてください！

私の大学の同期は、看護学部を途中でやめてその年から違う学部の入り直した子がいました^_^ 看護は合わなかったみたいで別の道に進みましたよ！

解剖学と生理学、難しいですよね。 私の場合は、授業で習ったプリントと教科書を読みながら復習しました。ノートに改めて書くと覚えやすいです。 市販でも売っている解剖学や生理学のワークを一つ持って取り組んでみるのもいいと思います。

看護学生の時は今までと勉強の内容も変わるため戸惑ってしまいますよね。 そして専門用語もおおく、漢字も難しいので日頃の授業を振り返りが大切ですよ。 テスト勉強は効率よくこなすのが1番ですよ。私は友人と分担して重要なポイントをまとめたものを作成していました。

解剖学は図を記入をして関連づけて暗記していました。 筋肉とかは動かしながら今どの筋肉が動いているか確認していました。 覚えることがたくさんなので毎日少しづつ繰り返し暗記するといいですよ。

電カルと被ってしまう部分はあると思います。私も学生実習の看護診断は電カルのものとかなり類似しました。電カルの看護問題に辿り着くようにアセスメントするというよりは、まずアセスメントしてみて、結果電カルと一緒になってもかまわない、という感じです。実習頑張って下さい！！

好きな食べ物とか、家族のこととか？その間に自分のこともいれるといいよ

学生の時、購入して今でも持っています。経験からですが、他の看護過程の参考書より詳しくて分かりやすかったので私には合っていて、実習ではよく参考にしていました。学校の図書館にありましたが、実習の時期はずっと貸出されててなかなか借りることができず、やっぱり手元にあったほうが良かったので、結構なお値段しますが、私は購入しました。 看護師になってからは、時々見るくらいであまり使用はしません😅

学生時代には脳神経外科実習も行きましたし、ICUでも脳神経外科の患者さんとたくさん関わっております。 ・脳の障害部位と症状 ・神経学的所見の観察、アセスメント方法 は必須です。 脳梗塞、脳出血、手術後など疾患に関わらず、脳の障害される部位によって症状が大きく異ります。自分の受け持ち患者さんはどこの部位に障害があり、それによりどのような症状があるのかは必ず把握する必要があります。あと急性期実習みたいなので、患者さんが本当に急性期真っ只中なのであれば、頭蓋内圧亢進症状や頭蓋内圧亢進を助長することは把握しておく必要があると思います。 脳神経外科は理解できれば楽しいですよ〜頑張ってください(^^)

お疲れ様です。確かに大変ですね☺️目の前の行動に精一杯で混迷してませんか？ちょっと休憩して指導されたことを、メモして文章に起こして整理してはどうですか⁉️少し遠回りに感じると思いますが､ここをクリアすれば後はスムーズに運び易くなりますよ👌急がば回れと言う言葉があります。一つ一つクリアして行きましょうね( ＾ω＾ )頑張って👊😆🎵

私は学生ではないのですが、 どうやって勉強したらいいのかわからない、とか、過去問と他何の参考書を買ったらいいのかわからない、ノートにまとめるべきなのか、など学生から国試勉に関することで聞かれることが多いのかなと思います。 学校で講義されているのですね！ステキです^_^

私も看護学生になりたての頃は、今まで聞いたことがないような内容ばかりで戸惑いました。覚えることも多くどうすれば良いかわからなくなる気持ちお察しします。 最初は自己学習よりもとにかく授業を聞いて、先生が重要と言っている事柄を忘れないように繰り返し復習しましょう。それを重ねてやっと、先生が重要と言っていた意味が理解できたり、逃してはいけないポイントがわかるようになります。2ヶ月ではまだまだわからないと思います。深く考えこみすぎず、肩の力を抜いて頑張ってくださいね(^^)

夫が医者なので、軽く聞いてみました。 答えは、検査技師とか医者なら分かるけど、ナースにマッチングとか基本頼まないから、そんなに分からないとダメなの？ でした。

基本的構成じゃない？

障害児といっても、身体障害児だったり発達障害児だったり重症心身障害児だったり、その子の状態や個性でもコミュニケーションがどこまでとれるかもそれぞれ全然違うかと思います◡̈⃝︎ 実習の受け持ちさんがどんなコミュニケーションなら取れるのか、全くコミュニケーションが取れないかはわかりませんが、一番参考になるのはその子の親がどのようにその子とコミュニケーションを取っているかかなと思います✩︎⡱

めちゃくちゃ共感します。 本当にこういう質問多くてびっくりします アドバイスじゃなくて答えを求めてますもんね 個別性は考えないんでしょうか 前に炎上したスレの中では、簡単に答えを求める、簡単に答えが出る環境「今時の子、今時時代」というものなんでしょうかね

早期だけ、晩期だけおこるということはあり得ます。なぜなら早期と晩期では発症原因が違うからです。 早期ダンピング症候群は食事中、食直後に起こります。原因は食べ物が急速に腸に流れ込むためです。 晩期ダンピング症候群は食後2、3時間後に起こり、低血糖状態となります。原因は食べ物が腸に移動し短時間で吸収されるため、身体は一時的に高血糖となります。この状態を改善しようとインスリン(血糖を下げるホルモン)が大量に分泌されます。結果低血糖となります。 ご参考までに、早期と晩期では早期のほうが発症確率が高いと医師から聞いたことがあります。

使って貰えます。コツがあるので、1度お手本を見せてあげたらいいですねぇ。大袈裟に｢はい吸ってー！･･･3.2.1！はい吐いてー！」って声掛けるのが重要です。

実習お疲れ様です。 ストレスたまりますよね、私は食欲に歯止めがかからなくなり、体重が10キロ増えた覚えがあります。 アレルギー症状が悪化したり、熱が出たりする人もいるみたいなので、症状は様々みたいです。 私の周りでも仕事のストレスで皮膚が荒れたり、蕁麻疹が出た方がいました。

まみさんが母乳育児支援を優先された理由は何ですか？その理由をアセスメントして根拠として述べれば良いと思います。 私であれば、まずは受け持ちのお母さんの産褥経過が順調であるか、初産婦か経産婦か（母乳栄養に関する知識があるか）、乳児が吸啜・嚥下できているか、乳児の体重や排泄などの情報を整理して母乳育児支援に介入する根拠につなげます(^^)

時間にとらわれず、循環動態や呼吸が安定しているかを目安に段階をふんでやったらいいと思います。

私の時はクエスチョンバンクと一緒にレビューブックも買いました。 私はノートは特に作らず、その代わりにレビューブックにいろいろ書き込んだり付箋を貼って、自分だけのレビューブックを作っていました。

横に向けることだね。吐血したら

今年の二月に国試受けましたが、何も行ってません！保健師もありましたが。自分できちんと勉強できるなら、行かなくても絶対受かると思います！！

CRPじゃないですか？

病棟でよく使われるクスリって本がわたし的に使いやすいです ただ仕事を初めてから重宝してるので授業で役立つかは分かりません(--;)

長期目標＝患者は活動レベルと代謝需要に従い、一日の栄養必要量を摂取することができる。 短期目標＝一日の栄養必要量がわかる。（栄養摂取することの大切さがわかる。）食欲を増進する方法がわかる。 などの内容になると思います(^^)