みみ先生

環境設定については、コーナーを区切って、子どもが集中して遊べる環境に配慮しています。例えば、絵本コーナーはなるべく騒音が聞こえない静かな部屋の隅など位置も気をつけています。また、一年を通してずっと同じ配置にするのではなく、模様替えをしながら子供の遊びの興味を引き出したり、今の成長に合わせた動線作りを心がけています。

お別れ会しています。 こちらは保護者参加せずなので、在園児と卒園児が遊ぶ。をメインでしています！ 例えばペアになって、お腹に風船をはさんで一緒に運ぶ。であったりじゃんけん列車など。 小さいクラスに向けては、ダンボール号にのった子どもを大きい子が運んであげるなど。 あとプレゼントの交換などもしていますよ( ¨̮ )♡⃜

一歳児さんとお着替えをしていた時、オムツを自分ではく練習をしていました。 足に通すまではお手伝いして、後は自分でお尻までオムツをあげるだけ。 「お尻までぎゅーっと上げてね」と声かけすると、自分のお尻を鷲掴み、一生懸命ぎゅーっと握っていました。 私の言い方が悪かったのですが、その真剣な表情が可愛くて笑いが止まりませんでした。笑 保育士は大変ですが、こういう思い出がたくさんできるので楽しいです😊

３〜５歳児はクラスで１枚です 月案と週案が一緒になったものです ０〜２歳児は両方ともあります 月週案１枚と個別の指導案です ２歳児は３歳の誕生月まで個別があります 誕生日の翌月からはなくなるので、徐々に少なくなります

これまで勤めてきた園はどこも次亜塩素酸でした。 普段の掃除の時、おもちゃ消毒、嘔吐処理など、それぞれ用途に合わせて濃度を変えて、使っていました。 おもちゃ消毒はミルトンを使っている園もありました！

うちの園ではウォーターサーバーは使っていません。浄水器を通した水を一度沸騰させて、ポットで保温したものを水分補給に使っています。少し手間はかかりますが、いつものやり方として無理なく続けています。特に問題なく使えていますし、子どもたちも普通に飲めています。園ごとにやり方はいろいろあると思うので、無理のない方法でいいのかなと思っています。

素敵な製作ですね！ 現在製作活動などは週案、日案に盛り込んでいて製作だけのこまかな指導案は作成していません。 なるべくたくさんの製作遊びも取り入れたいと思っています。 一つ一つ製作の指導案書かれているのですか？

公立幼稚園です。任意ですが行事以外来てる人がほとんどです。着てないのは園長か男性保育者です。そもそも服装に規定がなく、極端な話スカート以外なら良いので、楽ですが、決めるのが面倒くさいです、テラスを隔ててクラスと園庭を往復するので…　カーディガンがいいのか　ヒートテックみたいなのを着るか　 エプロンは、自費ですが汚してもいいので気が楽です。今はほぼフリーで色んなクラスに行くこともあり、年少児の時はアンパンマン、年中はプリンセスが好きな子が多くディズニー　サンリオ　ドラえもんしんちゃんが多いです。 カタログから選ぶと、かぶったり太って見えて苦手です。 家族や友人は私の仕事を知っているので、誕生日になると、毎年5枚は増えています。

私は幼稚園で働いています。 外に出ることが多くあるので日焼け止めは季節関係なく塗ってます！ 最低限のメイクのみして出勤してます。

メルト使ってます☺️！

みみ先生、こんばんは！ たくさんありますが、自園で子どもたちのお気に入りは『バスに乗って揺られてる〜ゴーゴー！』です✨️ 異年齢児保育を行っているので、まだ一人で座るには少しだけ不安定なお子さんは支えられるように先生の近くで、自分で座って安定できるお子さんは、その後ろに並ぶ感じで3~4人一緒に遊べるので気に入っています😊💛

私は事前に減らしてあげてます。無理やり、苦手なものを多く沢山たべさせなくてもいいのかなと感じます。 みみ先生の意見に賛成で、私も少なくてもいいから、頑張って食べて完食したことを誉めてあげてます。

毎日大変ですよね、お疲れ様です。 ありきたりですが、好きな入浴剤を使用してゆっくりお風呂に入ったり、大好きなチョコレートやアイスなどをご褒美に買って食べたり、思いっきり泣ける映画を見たりすることもあります。 好きなことをするのが1番リフレッシュになっています。 お互い頑張り過ぎずに、頑張りましょう♪

報告書や会議で必要なレジュメなど まだまだ手書きの先生方は多いです。 月案や週案、経過記録などもっとペーパーレスに出来る点は多くあるなと感じますが、なんだかんだここ3年くらい変わりません。。

自分が机に直に置かれたらどうなのか、、という所だと思います。 子供にも人権があるので、良くないと思います。 私は、新しいお皿を出してもらうか、なければティッシュの上に置くなどしています。

はじめまして！！私は子どもたちの知的好奇心を育む保育を心がけています！！知りたい！もっと遊びたい！など心をハッとさせるような瞬間を多く与えられるような保育を行いたいと思っています❤️

『おおきくおおきくおおきくなあれ』 『みんなでぽん』『にげたクレヨン』 この3冊を1歳児、2歳児クラスでよく読んでいます。子どもたちもこの3冊がとても好きでこれがいいと選んでいます。繰り返しの言葉もあるので皆楽しく見ています。

『じゃあじゃあビリビリ』って絵本はどうですか？ わたしのInstagramで紹介しているので、良かったら見てみてください！ https://www.instagram.com/reel/DQRLE5kEz7n/?igsh=MTRhMTdiOWs3YjRjMw==

そうですね。 わたしのいた保育園も、系列園も、決まった散歩コースで、決まった公園に行きます。行き先の数は、園の周りの状況により、2.3箇所ある園もあれば、1箇所しかない園もあります。 その理由は、これまでのニュースで、車との事故や不審者、行方不明などの事件があったからです。 行き先とルートが分かっていれば、すぐに駆けつけられますよね。そのため、そうなりました。

お子さんに寄り添ってるからこそですよね🥺！ また次新しいお子さんがきっと入園してくるはずです☺️

いちおう掃除チェック表があります。基本的には、昼寝注意に①子どもの連絡帳②今日やるべき掃除③作業でした。（パート、正社員関係なく） ただ、そうすると、その昼寝の時間にクラスのことや事務作業ができないのが悩みで困っていました。

わたしのおススメ絵本です。 「がんばれパトカー」 「しんごうきピコリ」 「くれよんのクロくん」 →少しセリフを減らす必要はあるかもです。 「ぞうくんのあめふりさんぽ」 「うずらちゃんのかくれんぼ」 「ノンタンシリーズ」 「へんしんトンネルシリーズ」 「ねずみくんのチョッキシリーズ」 わたしの場合は、1歳児クラス後半から読んでいたので、もしかしたら簡単かもしれないです。

そうですね。保育補助より、保育がしたい、たくさん、働きたいということ、私の中でもあります。難しいですが、子どもとどんな関わりを大切にするかで、働き方は、変わってくるかなと思います。私は、感謝の心を忘れずに、関わっています。ミエさんにとって、保育とは何ですか？

困りますよね😓 まず、子どもが可哀想です。 保護者にも何らかの理由があるかと思いますから、まずは、昼間の様子を伝えますね。 元気がなくて、あんまり遊べなかったとか、すぐに疲れて座ってましたとか。 気力なく頭が回らないですよね💧

ご飯については、アレルギーのお子様や他の子への衛生面の心配があるので、頑張ってお家、最悪車で食べさせてほしいときちんとお伝えします。 もし、食べながら登園した場合には、食べ終わってから園舎に入ってもらうようにお願いをします。 紙パンツの交換やトイトレはある程度、協力しますが、お尻が被れちゃうことや家庭と一緒にやらないと意味がないことを、きちんと理由を添えて説明します。 あとは、「今日から始めていきましょう」とか、「園では昼寝の前後で誘うから、家庭では夜寝る前に必ずトイレに座らせてね」など、保育士が進行してあげるようにします。

本来は、隔離したいです。職場でも感染したりすると、人姿的に、合同になってしまいます。

初めての幼児クラスで戸惑う気持ち、とてもよく分かります。 乳児と違うところたくさんありますよね でも、これまで乳児さんで培った丁寧に気持ちを受け止める力は、幼児クラスでもとても大事な力なんです。 私が大切にしているのは、“まず子どもととことん遊ぶこと”です。 遊びを通して心が通い合うと、子どもの目が先生を見て、耳を傾けてくれるようになります。 そこから初めて、言葉も指示も届くようになります。 焦らず、関係づくりを一歩ずつ。 遠回りに見えるようで、実はそれが一番の近道なんです。

担任というものは、どんな子たちであろうと、そこが居場所になっていれば幸せですよね！ 大人も子どもも居場所、自分がいていいと思える場所がとっても大事なんだなぁと感じました。

指先遊びだと、 ・S字フック遊び ・ストロー落とし遊び ・どんぐりでポットん落とし遊び ・ちぎり絵遊び （製作にしなくても、みんなで紙をちぎって貼って、絵を完成させるとか） ・らくがき遊び （絵画ではなく、大きな紙に色々な障がいを貼っておき、その上に子どもがらくがきするとか） 感触遊びだと、 ・米粉粘土遊び（小麦粉とはまた感触が違います） ・毛糸遊び ・シュレッター遊び（シュレッターをした時に出た廃材を使います） ・トイレットペーパー遊び （もったいない気にせず、大胆に遊ぶのがポイントです） ・高野豆腐とかワカメとか春雨とか （冬でもできるかなぁ…） ちぎり絵とらくがき遊びはわたしのInstagramでもまた紹介しますね！ 『みみ先生🌸遊びのネタ帳』 『みみ先生🌼保育歴15年の保育のネタ帳』

はじめまして！ 大変ですよね…最近、研修でなるほど、、、と思った事がありあまりアドバイスになるかはわかりませんが(TT) メリットの法則という研修を受けました。 で、要約すると人は行動することにメリットを感じているというものでその子にとっての戦いごっこがどのようなメリットに繋がっているかということを探っていくといいようです！ 例えば年下の子に真似をされる事に幸福やヒーローのような気分になるのが楽しくなってしまっている場合→真似をしてしまう子に楽しい遊びに誘い誰もその戦いごっこに参加しないようになれば、みんなと楽しい遊びの輪に入れる、といったような感じなのですが…🥹 伝え方が難しくわかりにくくて申し訳ないです💦 怪我なども困りますよね😥

喘息、熱性痙攣共に数名います。 どちらも体調の変化があった場合に早めに連絡をすること（特に痙攣があるお子さんは何度以上で連絡するかを確実に保護者に確認しておく）を徹底しています。 また、体調があまり優れない場合は戸外遊びを控えるかを確認し室内で過ごすように対応することも多いです。 集団生活なので、その子たちだけなにか特別に気をつけるというよりは対処をスピーディーにできるようにすることを大切にするのが現実的だと思います。

わたしは、「すわりましょう　すわりましょう　はーやくじょうずにすわりましょう　りっぱなしせいになりました　ピン！」という歌を使っています。 この歌を「おかたづけー」に替え歌したりして使っています。 YouTubeやGoogleにはなかったので、わたしのInstagramで今週の火曜日になっちゃうんですが、投稿しようと思います。 よかった見てください！ Instagramの名前は「みみ先生🌼保育歴15年の保育のネタ帳」です😊

該当する研修情報は見つけられませんでしたが、Instagramの「保育のデザイン研究所」とか「ほいくねっと」とかで研修情報がよく上がってきますよ！

簡単な模倣ができる時期なので、グー、パー、手をたたく、の単純な動きの入っている「むすんでひらいて」定番ですが、良いと思います！ あと、「もけらもけら」みたいな、抽象的だけど同じ言葉の繰り返しの本も、何故かひきつけられたようにじっと見てくれますよ。

お疲れ様です。 私もピアノが苦手で、いつも苦労をしています。 右手はドレミを自分で書いてなんとかしていますが、左手はどうにもならないので、Codeをみて和音で音を出しています。 Code覚えてしまえば、左手はなんとかなるので、その組み合わせですね💦 私は「シンプル！簡単！すぐに弾ける保育のうた12か月」という楽譜を使っています。ドレミも振られているし、月ごとに楽譜があるので助かっています！

今は幼稚園で連絡帳は無く、口頭や付箋でやり取りしてます。 小規模保育園の時は、コドモン利用でパソコンでやリ１０人ぐらいを３０分弱でやってました。散歩などの共通内容は予めコピペしておいて、行動や様子　体調をプラスしてました。

今の新人さん達。同じです。 なんとも思わないのか❓って位園長&主任に言われてますが…言われた時はすみませんとは言ってます。 でもまた同じ事の繰り返し…。 もはや、その都度言ってみる。 一から十まで言わないとダメみたいですが…。うちの新人は新人じゃなくなっても言われ続けてます。