みーさん

指先を使う遊びはお箸を持つ時に良いと思います！でも、一度できた癖を治すのは一から教えるより難しいですよね💦癖を治す方法があるなら私も知りたいです…なので、私は癖がつく前に家で変に使ってしまわないように、先手を打って保護者に使い方や癖がつくと治しにくいことを伝えているくらいでした！エジソンやお箸パンツを使って、玩具を摘んで遊ぶ練習、給食時も練習、あとは3点お箸に目印と指にも目印のシールを貼って持つ場所を覚え直し出来るようにしてそれで遊んだり…練習になっちゃうかもですがそれでコツコツするしか癖はなかなか取れないので難しいかなぁと思います。でもコツコツそれをするとなんとか癖もなくなり持てるようになった子もいましたよ！でも、ほんとに一から教えるより難しいですよね💦

伝えても、楽しさが勝ってしまいやめていない。 と言う状況であれば、私なら踏まれないように立ったり、歩いたり、しゃがんだりします。 2歳前、お話がわかる子でも楽しさや興味本位が勝ってしまえば、なんでもやってみる月齢だと思います。 何度も繰り返し叱ることになるなら、環境を変えてみます。

人数いる中での伝え方って難しいですよね… 見える化してみて、時間をちょーーー短時間のして行ってみるのはどうでしょうか？ みんなここまでできたね！の表を作ってみるとか…できたらはなまるだねー！みたいにしてみるのはどうでしょう？ 子供の集中力は15分ほどと聞いたことがあります… そのぐらいでパパッと伝えてみるのもむずかしいですが、やってみる価値はありそうです…

私は、エプロンは借りていませんが、園から借りた物は産休に入る前に返しました。ぽんたさんは既に産休に入られてる状態ですかね。 運動会前に、産休育休の先生が差し入れを持って行く習慣があるので、私は産まれてから数ヶ月経っていたので、赤ちゃんを連れて菓子折りを持って行きました。 もう少し大きくなるのを待って、首が座った頃に挨拶がてら持って行くのでも良いように思います！

毎日の保育お疲れ様です。 ボディペインティングいいですね！ わたしも経験があります。 まず、汚れても良い衣服を保護者の方に用意してもらいました。当日は、壁や床などに模造紙を敷き詰めたり、筆、野菜、スポンジなども用意しながら絵の具遊びも楽しめるようにしました。 楽しんだあとはそのままプールへ… 子どもたち、とても良い笑顔でした。 たのしい活動になりますように…！

学年カラーで分けています！ １年間ずっと着用しています💡 使用目的は、外出時の日除けや、頭を守るという目的です！

子どもの休みが重なっても、保育士が多くなるので帰ってください、休んでくださいとなることはありません…。 皆さん事務や壁面制作をされたり、担任と交代して、担任の事務作業の時間にしてもらったりします。 夏季保育等で子どもが少なくなるとあらかじめ分かっているときは、子どもの数を把握した上で休んでくださいとなります。

毎日の保育お疲れ様です。 お月見団子いいですね！ 私の園ではみたらし、なっとう、ごまなどの味がありました。また、汁の中に入れて団子汁にもしましたよ。 楽しい会になりますように…！

絵の具に洗濯糊を混ぜるやり方が一般的みたいですが、私は水性絵の具にボディソープを混ぜると落ちやすかったです。 それと、洗う際、体を洗う用のスポンジがあるとすごく落ちやすかったです。手ではなかなか落ちませんでしたので、100均とかでいいのでいくつかあるといいかなぁと思います。

保護者側からですが… 長い時間話せなくても、今日○○ちゃんこんな遊びをしていましたよ！と一言あるだけで、ちゃんと見ていてくれるんだなと思います。 担任をしていると、「以前はこんな姿でしたが、最近はこんな風に成長しましたよ！」とか、長々と伝えないといけないとコミュニケーションとれないと思っていましたが… 親側になると、今日どんな遊びをしたか、一言だけでも十分子どものことを見てくれていると感じられますし、先生と話せなくても、子どもの様子を知ることができ、子どもが先生のことを大好きだとわかるだけで先生を信頼できるという親が周りに多いです。参考になるといいのですが！

5歳は夏だけしかお昼寝はないのですが、夏から運動会までは3.4.5歳が一緒にお昼寝をしていました。 今まで、布団に入ったあと2.30分後にトイレ！と言う子はほとんどいませんでした。 3.4.5歳児でしたら、大体の子は3時間ほど持つと思うので、行かなくてももらすことはほとんどないと思うのですが…。 眠れなくて外に出たいような感じでしょうか？それだったら、今日から途中でトイレはい行けないよ！と全体で話してみてはどうでしょうか？全体で約束したあとだと、ただ外に出たいだけの子はトイレ！と言わなくなると思うので、少しは状況が変わると思います。 頻尿の子がいるとかであれば、その子だけドアの近くで寝かせる等の対策になりますかね。

私も同じように、「◯◯先生は…」が多いですが、「先生は…」と言うこともあります。 先生がたくさんいるので、誰の意見かが分かりやすいかなと思うので名前を言っていることが多いように思います。先生によって意見が違うこともありますし、これは私の意見だけど！という意味も込めています。

廃材遊び、苦労しますよね。 まずは子どもたちが目で見てわかるように種類別で素材を段ボールにわけます。 折り紙やガムテープ、スズランテープなどもとりやすいように置いておくと子どもたちが自然と作りたいものを自由に制作できます。 ただし、経験がないのに急に素材を置かれても何も始まらないと思うので、いくつか子どもだけでも、簡単に作れるお手本を置いておくと少しずつ真似から始まり発展していきますよ！

こんにちは☺️ 日々の保育お疲れ様です。 運動会練習でやりたくない子に対して無理に参加させず、その子のペースに合わせるようにします。 例えば、最初は見るだけ参加する→見ることが出来たらその姿を認める→見ることに慣れてきたら踊ってみる？と誘ってみる→拒否した場合は見るだけでもok！→その繰り返し あとはその子がやってみたいと思えるように楽しそうに練習するよう心掛けてみたり、 室内で自由遊びの時間があればBGMでさりげなくダンスの曲をかけてみるなど。 ちなみに私の職場にも去年、同じように踊るのが嫌な子がいました。(Aちゃんとします) 保護者もAちゃんがみんなの前に立つことに苦手意識をもっていることはわかっていたので、練習で何か一つでも取り組めたことがあれば報告して共有していました😊 またその家庭だけに伝えるのではなく、クラス全体で「運動会で○○の曲でダンスをします！お家でもよかったら○○の曲を流してみて下さい」とお伝えしました。 すると、Aちゃんは他の子が練習しているのは見ていたので、お家で踊ったそうです😊 本番はみんなの前で踊れませんでしたが、保護者の方も家で見れたのでよく頑張ったと思いますと言ってくれました。 ダンスは好きだけど、みんなの前に立つのが嫌な子もいます。 家庭と連携してその子に合う方法を模索していっても良いのかなと思います😊

産前ギリギリまで働くと勤めてから一年たち育休が取れるということですか？それで身体がしんどくなく、園側もオッケーか出ているのであればギリギリ（手当が出る期間になる）までは勤めても良いかもしれないですね。でも、お腹が大きければ何かあった時など園側も責任をとれないので早めにと言われるかもです。私は産休育休を取る時には勤めて２年目だったので、園規定の出産日の二ヶ月前から産休に入って良いというところからもらいました。切迫早産になって1ヶ月半仕事を休まなければならなかったり、出血もあったのでまた何かあったらどうしよう…と、怖かったのもありました。 なので、お腹が大きくて保育の仕事を出産ギリギリまでする、と、なれば私にはなかなかハードルが高いことだったと思います。 ギリギリまで働いた体験談ではなくすいません💦

ガトーフェスタハラダのラスクはどうでしょう？有名なのに単価はお安く、私はいつも使っています！40袋入りを2箱で6000円程…。 もっとコストを下げようと思うと、シャトレーゼのお菓子がオススメです。あと、よくあるデパートに、ちょっと高価に見えるおかき等もあって、それもいいのではと思います。

私も同じことで悩みました！ 周りは保育園や満3歳児クラスで早くに入れる子が多く、私自身もすごく迷って迷って…最終的には誕生日が来てから満3歳児クラスに入れることにしました。保育園で言うところの2歳児です。 私は実際に園に入れてから、子どもがすごくしっかりしましたし、言葉も増えました。入れてよかったというのが今の思いです。 初めは行きたくないとも言いましたし、入れてからも、これでよかったのか…と悩みましたが、半年ほど経って、毎日楽しかったと言って帰ってくるようになりました。 仲の良い小学校の先生に、早くに入れた子、3歳から幼稚園に行った子、それぞれ小学校で違いはあるのか…聞いてみました。 正直、先生から見て違いはわからないそうです。保育園から来た子は自分のことは自分で出来ることが多い気もするそうですが、1年生の2学期には差がなくなるそうです。 最終的に、私は少し早く入れたことで、メリットの方が多かったです。支援センターや公園で出会う子たちとは毎日出会えませんし…毎日同じ友達と過ごせることが子どもにとって良い環境だったと感じました。

公立試験の一次試験ですね。 私は何箇所か受けました。いくつか受けたことでわかったのですが、市町村によって試験内容が全然違いました。 一般教養のみのところ、保育に関する内容の試験、性格検査、また一次試験なのに体力テストがあるところまでありました…。 ゆあさんが受けたいと思っている市町村の試験内容は既に調べ済みですか？ 一般教養の試験が多いと思うので、その勉強法について答えさせていただきますね。私は本屋で一般教養や教員採用と書かれた本を購入し、勉強しました。あとは、数学の公式などを見直したりしました。

同じような疑問が私もあります。 発熱と、24時間経過の登園は行政からの依頼文書があり、保護者もだいたい聞いてくれますし、園としても説明しやすいです。 ただ、検査依頼については、行政のスタンスは強制できないとしているので、それに従ってます。 園では、強制はできないとしつつも、限りなく強制に近い勢いで協力要請という感じですね。 なので、文書化していません。 ので、トラブルにもなりやすいです。 ただ、やはり、明らかに集団感染に繋がりかねないと懸念される場合は、本音として検査をしてほしいので、丁寧に辛抱強く、すぐに検査してくれる病院や機関をお伝えしたりして、お願い？説得？しています。 園には看護師がいないので、保育者があくまでも、お互いの安心のためですというニュアンスで上手くお願いするのが大変です。 これは、保育者がコロナではと怪しい時も、病院受診や検査を依頼するのは同様です。咳してる人がいて、本人は花粉症の咳ってしぶってたけど、園が何度も検査をといい、受けたらやはり陽性だったりということもあったので判断が難しいし、何度かトラブってます。

◯◯先生じゃないとダメ！こっち来て！お部屋出て行ったらダメ！みたいな感じですか？ もしそうであれば、私も以前すごく悩みました。私がトイレや配膳などで部屋を出ていく度にひっくり返って大騒ぎ、他の先生だとダメだとギャン泣き。 周りの先生にも申し訳ないし、同じクラスの先生からは「◯◯先生は優しいから…(甘やかしているという意味合い)」と嫌味っぽく言われるし困っていました。 その子は、家庭環境が複雑だったこともあったようで、保護者の方と何度も話し合って、家庭が落ち着いていくと少しずつ固執も減ってきました。 なつさんのクラスのお子さんは、家庭環境はどうでしょうか。

夕方になると、子どもたちもお疲れが出ますよね。先輩の話なのですが、柵や机などでなんとなく部屋を２つに分け、片方は走ってもいい場所、もう片方は静かに遊びたい人が遊ぶ場所！とはっきり分けていました。 もちろん、園長や主任とも相談が必要だと思いますが…。 先輩がその方法を続けると、ある程度の子は最初にわーっと走ったあとは、落ち着いて遊べるようになったみたいです。 あと、私が前にした方法は、低い台を置き、ダンス曲などを流して、ステージに見立てて踊れる場所を作ったことがあります。静かに遊ぶことが難しい子でしたが、ダンスはとても楽しかったようで、体を動かしながらもステージの上でずっと踊っていました。走り回ることも、他の子の遊びにちょっかいをかけることもなくなりました。 静かにしたくても体を動かしてしまう子が、少しでもストレスなく過ごせるように…そして静かに遊びたい子の遊びも保証してあげられるようにと考えた結果でした。