ピュアでまっすぐな残酷

質問？は、誰に対しての質問なんですかね🙄！？

昨年度はどのようにしていたのでしょうか？ 水遊びのやり方も色々あり、前園児一緒にやるのか？学年でやるのか？クラスだけでやるのか？ 園でどのような遊びがあるのか？ 水遊びが好きな子は多いと思いますが、スプリンクラーがあれば、それだけで楽しめる子もいますし、逆に濡れるのが嫌な子もいます。

保育限られたなかで楽しく食べてもらうのは難しいですよね。 アイディアとしては ・視覚情報を減らして 食事に興味を持てるようにする。 ・食事への終わりが分からず 食べ始める前からの集中力が切れているかもしれないので、 もう1枚 お皿を用意して各おかずを一口ずつ だけ入れて「これじゃ足りないよ もっと食べたい！次はこれ食べたい」 と思えるようにして、自分でお皿に移して食べられる。 いわゆる、 一人 ビュッフェ形式。 ・ 配膳の時に、 何かを配る役割を決めて の周りからありがとうと言ってもらい食卓に楽しさを感じてもらう。 などはいかがでしょうか？ 何か その子にとってヒットする 方法が見つかりますように 応援しています！

うちもあるようですが所在は分かりません。何箇所か経験していますが、私立の保育園もそれがどこにあるかは謎。未満児だけのところは職員室の見られる所に置いてありいつでも閲覧可能でした． 施設によりきりのようですね。

うちは、0歳は、りんごや梨は茹でて冷ましてから細かく切っての提供、それ以降の子供は、茹でませんが、りんごは一歳薄切りで4枚くらいですね。2歳で、太めの薄切り、以上児は普通。バナナは一歳児輪切り、2歳児‥２年前の記憶だと1／4カット切れ込み入りバナナ、以上児は普通です。 桃は以上児しかでない印象です。 ぶどうは詰まる危険があるからと未満児さんの提供は２年前からなくなりました。

コメント失礼します。 勤め先の園では、月に2〜3回程度、外部からいらっしゃる講師に英語を教えてもらいます。たしかに3歳児クラス〜4歳児クラスの子には30分以上座っていたり、英語でずっと話されたりするのは耐え難いものかもしれませんね… 同じく朝の会などで天気を取り入れたり、給食などのメニュー(野菜など)や遠足、遠出した際に虫や生き物などを英語で教える程度です。 英語を無理に使っていくのではなく、自然の流れ、保育の流れで英語が出てきて教えてもらったことの復習ができる。そんな感じですね！