「週案」のお悩み相談（2ページ目）

毎日お疲れ様です。書類、大変ですよね。私は立場上、もっと早く出してね、と言わなければならない役職だったので、どちらの気持ちもわかります。効率よく仕事をするには、優先順位を間違えないことです。見えるところにタスクを貼ったり書いたり、頼んでいい仕事は他の方にお願いするのも手です。先輩に優先順位や、何をいつまでするかを一緒に考えてもらってもいいと思います。 新人時代は休み返上で数週間先くらいまでやって、やっと余裕が出る感じでした。本来はそういった書類関係はもちろん、色々な業務の無駄を省いて、時間内で無理なくできるように園側が考えていかなければならないことなのですが、難しいですよね。新人さんはどうしても時間がかかりますが、経験を積むと要領よくなりますよ。

日々の保育お疲れ様です。 私は、小規模園だったので、残業もなく、週案月案は子供たちのお昼寝中にやっていましたよ！ 割と、余裕をもって仕事できていました！

ねらいは、「～することを楽しむ」「～する楽しさを味わう」「～に興味を持つ」「～を知る」等、この活動で何を育てたいかを書く。 配慮は、ねらいを達成するために、保育士はどのような援助が必要なのかを書く。その瞬間に必要な手だてを書く。 ちなみに、環境構成は、事前にするべきことを書く。「～を用意しておく」「～を用意する」 例)集団ゲーム「鬼ごっこ」 ねらい→体をしっかり動かしながら、ルールのある集団ゲームを楽しむ。 配慮→子どもたちとルールを確認してから、ゲームを始める。 トラブルが起こったときには、互いの思いを聞き受け止めたり、思いを代弁したりし、仲立ちをする。 同じ子どもばかりが鬼になるのではなく、全員が鬼を経験出来るようにグループごとで鬼をするなど、工夫する。 環境構成→広い場所を用意しておく。 しっぽを用意しておく。 私は、こんな感じで書いています。

お疲れ様です^_^ 養護と教育、難しいですよね、、 「養護」は主語は保育者になります。養護は子どもが安定した生活を送っていくために保育者がすべきことを記入します。 例→ ねらい1 ・一人一人の気持ちや欲求を受け止め、安心して過ごすことができるようにする。 内容1 ・ゆったりとした雰囲気や場所を大切にし、じっくりと話をきいたり、気持ちを代弁して受け止めていく ねらい2 ・一人ひとりの体調を留意し、健康安全に過ごすことができるように環境を整える。 内容2 ・朝の視診を丁寧に行ったり、遊びの様子や食事の様子に変化がないか気を付ける。 などです。 「教育」は主語が子どもになります。教育は子どもが身につけることが望ましい心情・意欲・態度を記入します。 例→ ねらい1 ・戸外遊びを通して身体を思い切り動かすことを楽しむ。 内容1 ・鬼ごっこや縄跳び、フープなどの集団遊びや道具を使って遊ぶ。 ねらい2 ・自分の思いを伝える。又、相手の気持ちにも耳を傾けようとする。 内容2 ・自分の気持ちを自分なりの言葉や仕草で伝える。 ・保育者と一緒に相手の話を聞き、友だちにも思いがあることを知る。 などです。 指導計画は内容から入りがちですが、あくまで大切なのは、目の前の子どもの姿です、子どもの姿→ねらい→内容・環境がしっかりとつながることでよりよい保育ができると思います^_^ 主語が「子ども」なのか「保育者」 なのかです^_^ 養護は、生命の保持や情緒の安定を図るために保育者がすることを考えるとわかりやすいです。 教育は、5領域という窓口から子どもを見ると考えやすいです。この5領域は、日々の保育を振り返る時取り出し、５つの窓から子どもの姿、発達を見ると良いですよ^_^

私の園では、基本書類は持ち帰るのはNGです。下書きのみネタを自宅で考えてきたりしている先生もいますが、仕事を持ち帰らないようにするため適宜保育から抜けたり、声を掛け合って仕事を回している感じです。 以前まではなかなか業務中に抜けることができず、残業が多かったのですが、合同保育の時間をうまく設けるなどして先生たちが自分の仕事を効率的にできるよう工夫がされているなと感じてます。 しかし制作の準備などは、家で行ってくる先生がほとんどですね😢

お疲れ様です。 毎日子ども達のことを一緒懸命考えて、遊びを考えたり、週案を立てたりしていて、十分頑張られていると思います。 保育士1．2年目が1番きつかったです！ 3年目になると、仕事も1年の流れも大体わかり、保育が楽しくなってきたのを覚えています。 いちごさんは、保育士に向いていると思いますよ！ 保育士にとって大事なことは、子どもをどれだけ好きか。子どものことをどれだけ考えられるかだと、私は思います。 園によって、書類の多さには差があるので、難しい所ですよね。 まずは、先生が笑顔で楽しく子ども達と関わっていることが大事だと思います。

私は ナツメ社の月齢別指導案が分かりやすいので使ってました。

何かと使うので買いました⭐️ 安いと動きが鈍く時間泥棒されるので、ちゃんとしたお店で店員さんに聞いて動き良くてコスパの良いものを。。 8万くらいしましたがサクサク動くので満足です😁 何を重視するかですね。。

要録は小学校からの指摘もあり、パソコンになりました。 年カリ、月カリはパソコンでできる、できない…個人の自由な感じです。基本 手書きです。 個人カリは 完全手書きです。

ウェブで月齢・週案と入れて検索すると、参考になる画像がたくさんでてきます。いくつかのものを参考にしつつ、真似して書いてみてはどうですか？時間もかかりませんし、そのうち慣れて自ら書けるようになります。

働く市の月案は、週案も一緒になっていて、日誌に週目標を書くようになってます。 週目標を書く時 月案を見て書くようにしてます。

保育士資格のあるパートさんには、書類もお願いしています。 ですが、集安や個人記録は担任がやっています。 連絡帳のみ、有資格者のパートさんに頼んでいます。

今の季節だと散歩によくいくので週案に取り入れています。 子どもが摘んできた草花を押し花にしてラミネートしたりしています。 また、週案の配慮点は、新年度なので、保育者の動きの確認や、声を掛け合いながら散歩時の子どもの把握に努める…など書いています。 私の職場では基本的にパソコン入力です！

私の働いていた園は、3歳〜5歳までの縦割り保育、未満児は各年齢ごとのクラス編成でした。 月案→３歳以上:クラスで1枚 　　　未満児:全体の月案と個人の月案 週案→2歳以上:主が記入 　　　2歳以下:個人の週案 日誌→全員記入 連絡ノート→3歳以上:主が記入 　　　　　　未満児:担当制の為、 　　　　　　　　　　担当保育士が毎日記入

質問しているのに言い返されたり聞きづらい対応されると怖くなって聞けなくなりますよね💦私も新卒の時そうでした…聞けば言われるし聞かなきゃ言われるしですよね… 指導する立場になってから分かるのですがもしそういう風に思ったとしても一緒にやっていこうね！など相手をフォローした言い方をするべきなのかな？と思いました。質問と違う解答かもしれませんが緩和されるといいですね。他に相談出来る先生は園の中にいたりますか？

お疲れ様です。 後輩との信頼関係も築きながらですもんね…。 ご苦労様です。ヘタなこというと泣いてしまったり、病んでしまったりしますしね…。 本当に、差し引きしながらの指導はなかなか実にならないこともありもどかしいと思いますが、応援しています！！

児発で働いていました。 保育内容は正直、療育園によって様々です。 私が通っていた療育園は、保育園・幼稚園と遊びの内容はそこまで大差はないと思います。 細かな作業は省いたり、工程を少なくして遊びやすくしたり、集中できるように1人でゆっくり作業できる環境を作るなどの工夫はしていました。 活動内容は、ブロック・お絵描き・絵の具製作・シール貼り・ままごと・粘土遊び・ブービーカー・マット運動・寒天遊び・小麦粉粘土・プラレール・トミカ・音楽遊び・ハサミの製作・風船遊び・紙遊びなどなど。 ↑活動内容は同じものも多いと思います💡 園によっては、絵カードで意思表示できるようにコミュニケーション力向上に力を入れていたり、ひも通し・肩ハメ・ペグ刺しなど知育玩具をメインに療育時間として取り組んでいるところもあります。 保育方針や活動内容は様々ですが、共通しているのは、その子の特性に応じた支援（声かけ、環境構成、課題提供）の内容を保育者・保護者と相談しながら日々行っていることだと思います！ 説明が拙くわかりづらくてすみません💧

鈴を振って鳴らしたりタンバリンを床や自分の身体に当てて鳴らしたことがあります。 肩、お腹、お尻、頭等、鳴らす箇所によって音が違ったり、強さを加減しながら楽しめます。 カスタネットもいいと思います。 楽器を鳴らすことに慣れてきたら、ま🎄さんのおっしゃるように、「おもちゃのチャチャチャ」や「大きなたいこ」や「きらきら星」などシンプルな曲で合わせると子どもたちも楽しめると思います。 後は、円になり先生が一人の子の前に行き 一度タンバリンをポンっと鳴らします。 子どもが鳴らせるようにタンバリンを前に差し出して 子どもがポンっと同じように鳴らしたら、そのままお隣の子へを繰り返して遊ぶ真似っこ遊びもおすすめです。 （先生がタンバリンを持って隣へ隣へと移動する感じです） わかりにくい説明ですみません💦　

大阪府内の公立で非常勤をしています。 監査関係なく 年カリ、月カリ、乳児の個人カリなどは公文書なので修正テープは不可と言われてます。えんぴつ書きの場合 コピーするように言われてます。 園内研修の感想文もえんぴつ書き不可でボールペンかコピーです。 私は 修正テープを使っていけないのは知ってましたがコピー可能に驚きました。時代の流れなのか…柔軟になったのか…

色々悩む1年目ですよね、わかります。 私も最初はわからなく、とても悩みました。 その際色々な本や、同じ職場の先生の保育を参考にしつつ、 そこに自分がいいと思うことがあるか、 あればそれを書出し、 最終的に残ったことを目指す、等やっていました！ 参考になれば嬉しいです！ 大変なことも多いかと思いますが、頑張ってください！

公立園で非常勤をしています。 非常勤ですが臨職の変わりに担任をしてるので 週リーダーもやるし、個人カリ、日誌も書きます。 制作の準備、個人カリは午睡中。日誌は休憩時間に書きます。保育は主担(正規)が毎月書いてくれる月カリ(週案と一緒になってる)を参考に1歳児クラスの時に楽しんだことをもう一度やってみたり、本などを参考にしてます。 制作も保育も主担と話しながら…という感じです。 制作など家の方がやりやすい物は家でやりますが 基本 職場でやるようにしてます。 家庭があると家でやる。は難しい、非正規なのだしそこまで頑張る必要はないですよ。 あと 担任同士しっかり保育のことなど色々 遠慮せず話し合っていくことはとても重要なことですよ。

週案に外遊びと書いたことはないですが、遊びの欄に予想する遊びや流行っている遊びを書いていました！ので、外遊び→砂場だけではなく、外遊び→砂場、かけっこ、鬼ごっこ、など様々な遊び書くのはいかがですか？ クラスの子全員で砂場遊びではないと思うので、、参考になれば幸いです！

9-16で働いています！ わたしの園はパートはあくまでも補助的な役目で週案はお便りはしていません。 できる人ができる分の仕事って結構曖昧ですよね！笑 やっていいことと、担任がやることをはっきりしてもらえるとありがたいですよね！

⑥行事担当 ⑧ビデオ編集 ⑪玄関番 上記以外全てやっていました。 それで正社員とお給料の差があるのは歴然でしたが…。 月案、週案作成も保育士もっていればできるという理由で、担当の月がありましたね。 ｢時差出勤をしない正職員｣という表現がまさにその通りで、パートである利点と言えば早番遅番がないことぐらいだと言っても過言ではありませんでした。

私の職場は、入職した時はパートも正社員と同じ仕事量でした。おかしいな？と思いつつ、ずっと正社員でやっていたので書類もリーダーもこなしていましたが、他にも同じ思いの先生方がいて、みんなで何度か伝えました。（今は正社員のみ書類を書いていて、パートは日誌と連絡帳程度） チェックは会社はノータッチでした。園長もちゃんと見てません。が、これは園長先生の方針によるかと思います。

パソコン業務が多いのに、持ち帰りもダメ、私物パソコンもだめなのはきついですね‼︎ 基本的に書類は持ち出し禁止なので、家でできません。が、膨大すぎて園でも終わりきらないのが現実で…。 自分のUSBを使えるなら、ワードに入力してコピペするか、通勤中にスマホのメモに要点だけまとめて、園で清書していました。

毎月 個人カリのみ書いてます。 月末に午睡中か残って その月の姿、反省などと次の月の目標などを書いています。 個人カリのみとはいえ、勤務時間内に書き終わるのは難しいので勤務時間の早い日や最終勤務の日に早めに行って書くようにしています。 同じ非常勤で担任をしてる先生の中には持ち帰って書いてる先生もいます。本当は個人情報の観点から持ち帰り厳禁なのですが… 事務上がりは正規を優先でと思っているので…土曜出勤以外 勤務時間内に事務上がりはなかなかできないです。

日本の園に勤めていた頃は、持ち帰りが当たり前になっており…また、うさぎの世話当番や、行事前になるとほぼ土日も出勤したりしていました。 しかし、海外の園は残業や休日出勤は基本的にありません😊

施設勤務の者ですがコメント失礼いたします。 私が実際に使っているわけではないのですが、周りの保育関係の人からは『コドモン』というシステムがおすすめという話を聞きました！ 文章のテンプレや音声入力など便利な機能があって使いやすそうでした。 ご参考になれば幸いです…！

去年からキッズリー使ってます。今まで連絡帳を毎日1人ずつ書いていましたがアプリでは一括投稿、お手紙も書いてコピーしてという手間がなくなり楽になりました。慣れるまではものすごく大変さを感じましたが。でも、1人一冊の連絡帳があったから保護者ともいろんな話が出来ていましたが、一括投稿なので各家庭とは今まで以上に登降園の際話をしないと信頼関係が気付けないなと感じてます。又、アプリなので大切な手紙などもちやんも見てない保護者もおり二度手間だったりもします。