「行事」のお悩み相談（2ページ目）

毎日お疲れ様です♪ １つだけでも十分だと思います！ 読み聞かせだけでも全然オッケーです🙆

お疲れ様です。 私も年度途中に転職してます！ 正規での転職ではないので行事などの係にはなっていませんが… 神ちゃんさんの園は行事の係はお一人ですか？ 一人でやるのであれば誕生会は3ヶ月くらいは様子を見てもらって… 季節のものは、クリスマスとかはやりやすそうだけど今年はすぐだから、どうしてもやってもらいたいのであればこれとこれとこれ、どれがいい？て聞くのもありなんかな？と思いました！ 一人でなく複数人でやるのであれば人数少ないところにお願いするのが良いのかな？と思います！

どの季節もそれぞれ楽しいですが、 私も冬が好きですね〜！ お遊戯会でバタバタ忙しいですが、子ども達の成長を保護者の方に披露できるのと私自身も踊りや合奏をしている子ども達をみるのが好きでとてもやりがいを感じるからです！ お遊戯会が終わるともう大きな行事がなくて、卒園式になるのでお遊戯会にとても力を入れていて終わったらかなり達成感を感じます！

チョコレートは使わず、ココアを使ったおやつが出ます。

お仕事お疲れ様です。 3月でしたらひな人形達のペープサートやパネルシアターはどうでしょう？ 以前幼稚園で4歳児にやってみたらひな祭りの意味も自然に興味を持って覚えられると好評でした☺️

いつもお仕事お疲れ様です😊 私の園では0.1.2歳児はひな祭り会には参加しないのですが、視覚的な物を用意する方が分かりやすいし、楽しめるのではないかと思いました☺️ ひな祭りの歌に合わせたペープサートを作ったり、由来を紹介するのもペープサートや、パネル的な物を用意してはどうでしょうか？

うちの園では給食はいつも通りのメニューで特別ではありません。おやつにココアクッキーのハート型が出ます！ 給食のスープにハート型でくり抜かれた人参などが入っているだけでも、子どもたちは喜びそうですね！

ごはんがひし餅風になっていたり(緑→青のりごはん、白→白米、桃→鮭フレークごはん)、花型になっていたり(鮭フレークごはんや桜でんぶで色つけ)、お稲荷さんやおにぎりでお雛様お内裏様になっていたり、毎年すまし汁には花麩が入っています。 ちらし寿司の年もありますよ。

毎日の保育お疲れ様です。 衝動性があるのであれば、発達的に凸凹がないかどうか把握しておく必要があります。いわゆる発達テストのような（うちではKIDS発達スケールを使っていますが）ものをして、その子の特性をまず知るところからスタートしています。 で、得意なこと不得意なことを把握したうえで、この子にはどんな対応が理解しやすいのか、逆に理解できるけども止められないのか、なども知っておく必要があると思います。 その上で 毎日の保育はとにかく目が離せなくなりますよね💦可能であれば加配ですが、不可能であれば、その子を叱るというより、被害を受けている子を守るような形で関わっていきたいですよね。 手が出てしまう子には、「叩きなくなっちゃったら、先生に教えてね？」と伝えておく。衝動性が出てきたときに対応する方法が自分の中に確立していくことも有効かと思います。もし、言いに来ることができたら「教えてくれてありがとう！」と気持ちを受け止めてあげてはいかがでしょうか。 とはいえ、そのような子の対応は楽ではないし、一朝一夕で変わるものでもないので、少しずつ少しずつその子が成長することを信じて、歩んでいきたいですね。 まとまらない長文ですみませんでした。

看護師怎麼了

お疲れ様です。 親御さんと話しているのなら、日頃の様子を分かっていらっしゃると思いますし、無理強いしてナレーションなども嫌だ！となるより良いのでは？と思います。 また、親御さんに聞けるのではあれば、楽しくできる範囲で頑張っていますが、もう少し頑張って役を決めた方が良いですかねー？と聞いてみると、思いを伝えてくれるかもしれないです！ ちなみに、私の園には支援児さんでどれくらい頑張らせるかを親御さんの意見と擦り合わせつつ、考えるのが大変そうなクラスもあります😂(私のクラスではない為第三者の意見です)

年齢によってイベント内容の工夫が必要になりますよね。 音楽（うた）だとどの年齢でもよきかな と思います。 パネルシアター形式で歌にあわせて 五段飾りを仕上げるということを何年かやっていました。

公立勤務です。 園全体ではないです。個人的にはやってたりするみたいですが…

いつもお疲れ様です😊 私の園では、コロナになった事で行事の見直しを計りました。必要な行事と、無くても良いのではないかという行事を職員同士で話し合い、減らしました。 コロナは5類になりましたが、減らした行事や、内容を見直した行事は意外とフィットしたのでそのままになってます😊 大分行事に追われることなく、楽になりましたよ✨

毎日お仕事お疲れ様です。 バレンタインデーだと、好きな相手にプレゼントを贈る事をテ-マに、0、1、2歳児さんが好きなアンパンマンのキャラクターを作って、ハ-ト型のプレゼントを渡すという出し物はどうでしょうか？？ ハ-ト型のチョコを用意して、子ども達にお部屋に隠したキャラクター達を見つけてもらい、お誕生児の子どもと一緒に渡しにいくとかどうですかね？？参考になれば。

丸めた新聞紙を重ねテープで１つずつくっつけながら大まかな形を作る→新聞紙を千切って粉のりで貼り合わせる。 →更に上から半紙を千切って粉のりで貼っていく。 →全体的を2から3枚程度貼れたら乾かしてる絵の具、画用紙で色付けです。 張子のお面を作る感覚で立体制作をした事があります。 大きさによってはかなり時間はかかりますが見栄え、子どもウケは良かったです😊子ども達には半紙に鉛筆で下書きしてから色付けをやってもらいました。

どの程度の大きさ、リアルさを求めてつくるのでしょうか？ なんとなく人だと分かるものであればその作り方でもいけると思います。 腕や足などパーツだけでも作ってみると出来上がりや必要な材料など見えてくると思いますよ。

日々の保育お疲れ様です！ 居ますよね、、、フォローがない上司💦 入ってすぐの園の1人担任は過酷ですよね💦 まだ園の事も分からないのに、、、 もう、周りの職員の方に助けてもらい、来年度のクラス希望を、1人担任ではない、未満児クラス等に出してみるのはいかがでしょうか？

残業が美徳な部分もありますが、休憩時間を削ってでも時間内にやってしまう…が基本と思います。 内容から察する感じ、勤務時間内にやる時間があるのでしょうか？あるならわざわざ 残る必要はないはずです。 もう少し 要領よくしたら…と言いたいのかもしれましれませんね。

ピアノが得意なの羨ましいです。 私は逆にピアノが一番苦手で制作は好きなので、自分の担当のピアノの行事になると憂鬱になります😞 なのでお店屋さんごっこは好きです💕 でも発表会も子どもが頑張った姿が見れてすごい好きです❤️ ピアノの担当があったら嫌ですが…笑 後はお別れ会とか苦手です。 職員劇が入るのとお別れが悲しいので😢

カラーポリ、不織布、布…色々ですね。 幼児クラス 1人担の場合、フリーが作ることが多いです。説明、頼むがめんどくさい場合は1人担でも自分でやってました。 乳児クラスの場合は 衣装を着て…はほぼ無かったです。保育参加で保護者と一緒に作ってもらった物を発表会で使ったことはありましたが。 乳児クラスの場合、複数なので分担して担任が作るのが基本ですね。

その園の方針があると思います。 うちの園は声は出さないけど、迫力はすごいですよ!相談しやすい先輩がいるならちょっと聞いてみるのが一番だと思います。 鬼役頑張ってくださいね😊

おつかれさまです。 私が勤めていた保育園は持ち帰りしてませんでした。残業代も30分単位で出ておりました。 今勤めている児童発達支援の施設も持ち帰りしませんし、残業代出していただいてます。 聞く話では出ないところの方が多く、皆さん持ち帰りしていますよね💦 本当に大変な仕事だと思います。 毎日おつかれさまです。

保育士から毎年、年長担当以外の保育士全員での職員劇があります。 保育園生活を劇にして、思い出しながら楽しめるようになっています。 子ども達からは歌とプレゼント交換がありますよ。

かがくいひろしさんの「おもちのきもち」「おしくらまんじゅう」や、とよたかずひこさんの「おもちさんがね」オススメです♪ 絵本を読んで食べたいねーと導入もいいですし、お正月お餅食べた人ー？と聞いてみて導入にしてもいいですし、手遊びからの導入もいいな♪と思います(^^) このご時世、餅つき会があるのが羨ましいです！ 皆、安全に、楽しめる事を祈っています✨

お店屋さんごっこは楽しいですが準備が大変ですよね！ お疲れ様です😊 赤ちゃんクラスもお買い物に来ますか？ もし赤ちゃんも来るなら、小さめの長方形の箱を使った電車が手軽です。同じものを何個か作りマジックテープを貼って連結できるようにするのがおすすめです。 幼児さんだけお買物に来るならパズルがおすすめです。 お菓子の箱はどんなものか分かりませんが、もしパッケージデザインがかわいいものなら、デザイン部分を切り取り、切り取ったサイズより大きめのダンボールに張りつけて、枠、デザイン部分に分け、デザイン部分をパズルのように切ります。枠部分はマステをすると可愛く仕上がりとても簡単です。 空き箱を使ったピンボールやレジスターなどは人気で遊びに使えますが大量生産は難しいですもんねー😅 お店屋さんごっこ成功しますように！頑張ってください😊

迫力のサメですね！ 個人の制作なら、紙パックのパクパク人形はどうでしょう。５歳児さんみたいなので、ちょっと幼いですかね… 共同制作なら、子どもが入れるような大きいサメの口を作るとかでしょうか。ダンボールで形を作って、ちぎった画用紙をみんなでたくさん貼って作るとかどうですか。

今まで勤務した園は、全クラス一斉にホールやお遊戯室に集まって行っていました。 コロナになり、各クラス毎に縮小され、少しずつ緩和され以上児未満児と2つに分かれ、現在は一斉にしています。 パネルシアターや様々な出し物は、どちらかというと以上児さん対象になっているかもしれませんが、未満児さんも見ています。出し物だけでなく、大きい子たちの反応も気になっていますが。 未満児さんには先生がついて言葉がけしたり。 途中で0歳児が寝てしまったり泣き出したり離乳食の時間になる場合は、無理せずお部屋に戻ったりしていました。

公立勤務です。 担任発表は正規の異動が決まってから三月末です。

コメント失礼します。 わたしは以前受けもった年少クラスで、「3匹のこぶた」のオペレッタを子どもたちとやりました。 数人ずつで役を割り振って、わらの家のこぶた役・木の家のこぶた役・レンガの家のこぶた役・オオカミ役とグループ分けしました。 それぞれの役のグループごとに好きな楽器を選んで歌に合わせて演奏の場面を設けることもしました。 3匹のこぶたは子どもたちにも馴染みのあるお話ですし、探すとオペレッタ用の楽譜や劇台本も出てきますよ。 子どもたちが気に入ってるお話があればそれをオペレッタにアレンジするのもいいかと思います！