「絵本」のお悩み相談（4ページ目）

簡単なカルタとり（乳児さんならカードとり）・パーツ少なめの福笑い（アンパンマンなどが分かりやすくて楽しめます）・お手玉キャッチ（保育者が上に優しく投げて子どもがキャッチする）など♪ 絵本は「もちつきぺったん」「おせちのみんなあつまって」「おもちさんがね…」「おもち！」「あけましておめでとう」「おせちさん。はーい！」などおすすめです＾＾

節分とは関係ないのですが、先日教え子たちに読んだ「けんかおに」という絵本がとても面白かったです♪ 節分に読むのも全然ありだなと思いました♪ 子どもたちもみんな大盛り上がりで、ストーリーの世界に入り込んで集中して聞いていました＾＾

わたしは毎年の福笑いをしてます！ 乳児は特に目を隠したりせず 自由に貼ってもらうだけでも福笑いになるし、幼児は流行ってるキャラクターなどで目を隠してやってます！ とっても盛り上がりますし 個性も出るしおすすめです★

絵本ですが、「おせちのみんなあつまって！」絵も可愛いですし、おすすめです(*^^*)

保育園の看護師さんなのですね！ いつもお疲れ様です！ 私も0歳児6人を担任していた際は、絵本や読み聞かせの途中でおしゃべりを楽しんだり保育室のなかをお散歩する方々もいらっしゃいました。(笑)でも、その環境自体を楽しんでくれているんだな、安心して過ごせているんだなと思っていました。 子どもたちが、パペットや指人形が大好きだったため、手遊び等の前はパペットでの導入をしておりましたがスムーズでした！おすすめです！

こども達は絵本大好きですよね。 0歳だとだるまさんシリーズが不動の人気です。 乳児クラスはいいこってどんなこ？ 幼児クラスはどんなかんじかなあは 心に刺さりました。 おすすめです。

とてもよく分かります。私もそうでした。なかなか雑談とかができなかったので、私は仕事の悩みを相談していました。アドバイスをもらって、それを実際に実行して結果どうだったかを報告していると、とても親身になって考えてくれてそこからどんどん仲良くなっていきました。 少しでも打ち解ける参考になりますように。

テーマに沿うか分かりませんが「どうぞのいす」は２歳クラスからも読めて良いなと、質問を読んでいて思いました！

ある程度言葉が分かり始めてくる2歳後半からストーリーも楽しめるのかなと思います。 ただめくるのが楽しいとか、お気に入りの所を純粋に一緒に楽しむのが今の時期大切なのかなと思います！

毎日の保育、お疲れ様です。 私はやはり図書館を利用することが多かったです。市内にもいくつも図書館があるところなので恵まれているのかもしれませんが。 あとは「いい！」と思った絵本は迷わず購入しています。 子どもたちに読んであげたいとも思うし、自分の宝にもなります(^^)

学生のときに教授から教わったことは守っています。 【台詞を読むときにオーバーリアクションをしない・絵本に書かれている文章を勝手に変えて読まない・絵本を読んだ後に、どうだった？と感想を求めない（子ども一人ひとりの読後の余韻を大切にする）】 絵本という作品の良さをストレートに伝えられるように心がけています。

さむがりやのサンタさんなんていかがでしょうか。 クリスマスシーズンの定番絵本でよくこの時期は書店に並んでいるのをよく見ますし、きっと保育者も一度は見聞きせさたことのある絵本かと思います。

4月の歌で「先生とおともだち」 をよく歌っていました。あと季節の歌を歌ってました！ 手遊びはアンパンマン系が楽しんでくれると思いますが、レパートリーがたくさんあると子どもたちもしっかり見て真似してくれてました！ 絵本は「はらぺこあおむし」を歌で読んだら知ってる子もけっこういるので一緒に歌ったりしてくれるかと思います。 紙芝居「おおきくおおきくおおきくなあれ」は参加型で面白いです！

エリックカールの絵本が大好きです。 はらぺこあおむし、できるかな？など、音楽と一緒に読み聞かせすると、0.1歳児にはとても人気です。我が子にも買って、自分で絵本を開いています。

少し長めのものも多いのですが、 なかやみわさんの絵本はイラストも可愛く、内容も分かりやすくて人気です ☆そらまめくんシリーズ ☆くれよんのくろくんシリーズ ☆きりかぶシリーズ ☆やさいのがっこうシリーズ ☆どんぐりむらシリーズ(長いので４·５歳児向けかな？)

目で見て伝わるのが1番ですね。 私はちょうどいいものがなければ手作りしています。視覚的情報、子どもにとって大切です。適切な言葉を添えてご指導頑張ってくださいね。

絵本でおすすめのものはないのですが、他の知っている方法を紹介させてもらいます。 もし保育園にパペットや人形があるのであればお集まりの時間にプチ人形劇をしてもいいかも知れません。楽しい人形劇を進め、途中で「今日悲しいことがあったの〜」からはじめその日に起こったキックや、噛みつきなどの場面をみんなに紹介し、クラス全体で良い事か、いけない事か、を考えるとその子自身にもはいるかもしれません。ただその子の名前は絶対出さずあくまでみんなで気をつけて行こうねというスタンスで進める事が大切で、仲直りの流れまでしっかり演じると、もし似たような場面が起こった時に子ども達だけで仲直りができちゃうかもしれませんね。 また友だちや保育士に嫌なことをしてしまう子に話を伝える時に、○○君はされたら嫌でしょ？と伝えるよりも、その子に身近な、お母さんがパンチされたら嫌でしょ？のようにその子が想像しやすいよう伝えるのもひとつです。

地域によるかと思いますが、 図書館ですと二週間程は貸出していただけますよ＾＾ 貸出したい本の予約などありますし、行くのは大変かもしれませんが、何冊も購入することを考えると図書館の方がいいかと＾＾

きみのことがだいすき

ご褒美プレゼント子どもは喜びますよね😊　過去に、年度末ではありませんがクリスマスプレゼントとして、手作りコマを渡して、お正月に家庭で遊べるものを渡しました🌟 何か、1歳ならペットボトルマラカス、センサリーボトルなど喜びそうですね！

年中の担任を経験しました！ その時は、12月だったのでイベントにちなんでクリスマス関係の絵本縛りでした(なので参考になるかわからないですが😭🙏) 『どうぶつたちのクリスマスツリー』という好学社さんが出しているものを題材にしました！ ただ先生が全て決めるのではなく、出てくる動物の配役や衣装作りなどを子どもたちと一緒に決めました！(セリフは先生が決めました)子どもたちと一緒に作り上げた感じが出て、子どもたちも家で劇の会話があったり本番を楽しみにしている子が多かった印象があります！

こんにちは。 私は以前4歳の劇で、白雪姫をしました。 その時は女の子2人が白雪姫役、女の子2人が魔女。 小人に7人？くらい、ナレーターに3人、その他は忘れてしまいましたが、そんな感じの配役でやりましたよ🎵

絵本は　だるまさんが　です。 だるまさんの動きを真似して　ゴロンとする姿がとても　かわいいです！ 手遊びは　あたまかたひざポン！です。 小さな手と足を一生懸命に動かして楽しんでます。

確かに、そういう言い方をする子は多いですね。 助詞がない事が多いんですよね。 時代でしょうね💧 大人が見本になり、正しい言葉遣いをする事ですね。 大人もよく考えて話してみると、助詞がない事が多いと思います。

めえめえ寝る時間ですよ、という立体の絵本があります。羊を触るとモコモコして気持ち良いので子どもたちは喜びながら触ってくれますよ。ぜひ、読んでみてくださいね。

「クリスマスいないいないばあ!」 「いち、にい、サンタ」 「クリスマスなあに？」はどうですか？ ちらっとみてみてください！

後輩に声をかける時わからなかったらなんでも言ってねということはありますが、何がわかんないかも難しいか！と思うことあります笑 とりあえず自分の頭で過去の資料から流れや話してるイメージをしっかりと作る。 具体的になんて言ったいいのかもセリフのように考える。 動きをイメージする。 そうするとなんで説明したらいいのだろう？どんな言い回ししてるかな？ 動きってこれであってるのかな？ この時ってこんなものが必要なのかな？ 誰が作ってるのか？ 事前に準備しておくといいのかな？ など小さい疑問出てくると思います。 ただ資料に目を落とすのではなく具体的にイメージを課題的にしてみると親の前であたま真っ白！なんてこともなくなりますよ！ あと、イメージしてから先輩と一回流れを確認してもいいですか？と、一通り話す内容、意図、流れなど、自分の言葉で話してみてあってますか？足りないところありますか？などとご指導頂くのもいいかも？

3歳児担任です てぶくろ どうぞのいす おおきなかぶ もりのおふろなどはいかがでしょうか？

実習緊張しますよね💦 実習は間違って良いところです。実習担当をしていたこともありますが、一生懸命な子に悪い評価なんてつけません。 「緊張しちゃうよね、わかるよ〜」という気持ちになります 評価がつくことで怖い気持ちも出てくると思いますが、目の前の子どもの反応を見てみてください。 ちょまさんの手遊びを一生懸命真似したり真剣に読み聞かせを聞いていたりする子がいると思います。 こうやって悩むことが出来るちょまさんの保育は届いているはずです。 残りの実習も頑張ってくださいね！応援しています。

宮西達也さんシリーズ はっとりひろきさんシリーズの絵本をおすすめします