「幼稚園教諭」のお悩み相談（115ページ目）

同じです。 自分も明日が怖い、嫌だーって思ってます。子どもに会えることは楽しみなんですが、久しぶりに会える子もいて。 だけど、職員には、会いたくない。 とりあえず、明日1日を乗り切ったら、1週間を頑張ろと思ってます！

去年度までの主任がそうでした。。。男性の保育士でしたが、お気に入りの人、以前からずっとこの園にいる人や、自分にめっちゃ相談してくる人にはいい顔して、それ以外の嫌いな人に対しては、助けてあげることもせず、とことん落とすとこまで落として。聞いてこないやつは知らないスタンスでした。しまいには、事務所で堂々と聞こえるように文句。本当にヒドかったです！結局、園長と揉めに揉めて、退職してしまいましたが。今は、以前主任をしていた保育士が異動で戻ってきてくれたので、とても平和です！ 焼きそばマンさんの気持ちが痛いほど分かります。園長に話してみてそれでもダメなら、大きい会社ならもっと上のエリアマネージャーとか、更に上の本部の人とかに直接相談してみてはどうでしょうか？うちの園も、その1年は上の人が来たりして、話し合いが沢山持たれましたよ。園の中で解決するのはなかなか難しいかと思うので、そう言う方法もあるのかなと思います！解決まで長い道のりになるかもしれませんが、、、頑張ってくださいね😊

室内でしたら、新聞遊びはいかがでしょうか。大量にビリビリにして新聞プール、パンチで破く、テープで貼ってドレス、電車ごっこなど...異年齢でも楽しめるかと思います。外でしたら、天気がよければ色水遊びなど。既に実施済みでしたらすみません。

公立園の臨職の場合、入職した月によっては年度途中で契約が切れることもあります。

わかります！私は、4年目になるのですが、一年目は誰にも相談できず悩んでいました。しかし、ときが経てばどんなに年が離れていても認めてくれる人が出てきます！努力を見てくれている人がいるはずです!

１週間お疲れ様でした！ 帰ってきてからは気持ち的に無理なので職場で全て終わらせてきます…。 帰ってきてから今もずっとベットから出られないです(笑)

全く同じ気持ちです。 何が正解なのか分からなくなって分からないことを聞くのも怖くなってきました。 まだ保育士になって2ヶ月ですが、本当に続けていけられるか不安で仕方ない。 今保育士辞めたらどんな人生になるんだろうって毎日考えてます笑

指導というか、言ってあげることはいいと思います。それで聞き入れなければ主任に取り合ってもらうのもいいかと。 保育の場では必ず職員がしていることがいいというわけではないし、そもそも子どものことを考えたときにいけないことがあれば指摘して、改善していくべきだとは思うので。 主任が実際起こすタイミングで見たら注意しやすいのでしょうけど…できれば主任から言ってもらいたいところではありますね。 でも、正規ならなおさらしっかり考え直してもらいたいところ…もし監査で目に入ろうもんならすぐ呼び出しですね。ひっかかります。 鼻つまむなんて…何考えてんだ。 子どもは苦しいと思うなど理由も添えて言うのがいいかもしれないですね。

保育は特に人間関係が大事だと思います。 私は4年制大学 卒業後、IT系に就いて 1年でそこをやめて 専門を通い直して保育業界に来ました。 私にはITが向いていないと感じたので 保育士になりましたが 何かやりたいことがあるなら どんどんチャレンジしても 良いと思います！ 親には基本 報告だけなので 特に相談とかは誰にもしていないです(笑)

わたしも新卒の時同じ経験をしました。同期もいなくて、すごいつらくて、仲間には入れてもらえなかったです。 私は気にせず、自分なりに普段の自分をさらけ出すのが一番いいと気づきました。一生懸命やって、挨拶から大きな声で明るく、どんな時も笑顔で😆 わたしは一生懸命仕事もしましたが、どうしてもその保育園と合わず、1年でやめて、違う保育園で働き、変わった園では、3年務めるほど、仕事を続けられました。合う、合わないってあるんだな、と思います。 まだ、始まったばかりですし、一生懸命やって、周りの先輩に気を使いながら、次やるべきこととかを先回りして手伝うとか、次これやりますか？とか、これ準備してきますね、とか、できること考えて、どんどん先輩に質問していくのがいいかと思います！ 認めてもらえれば、先輩の方からも声かけてくださるかもしれないですし、緊張しすぎず、自分らしく、保育も楽しんでやっていくのがいいかな、と思います😆 私は、そういう経験をして、後輩たちには優しくしよう、と思いました。笑

方言で、言葉が通じない。イントネーションを笑われる。 地方にによる常識感覚の違いで、自分の常識と他人の常識が、育ちによって異なるから、価値観のぶつかり合いがある。

そのことを、悔いているんですね。過去は、どんなに悔いても変えれませんが、未来は自分次第でいくらでも変えることが出来ますよ。変わらない過去より、前を見てはどうですか？😊

いますよ！ささやかですが、お別れの先生に挨拶をしてもらったり、歌を贈ったりします。

夏はプールと泥んこ遊びをする際はテントを設置して日陰の場所を作ったり水分補給をこまめにしたりしています。ホールでリトミックや運動遊びをする日も設けています。 うちの保育園は給食を園内で作っているので栄養士がきちんと管理してくれています。

えーっ？？信じられないです！自分の価値観を正しいと思っているのでしょうね…。しかもその後始末（？）は他の人にさせるなんて。「余計なお世話です！！」って言ってやりたいですね(笑) 私の回りにはそういう人はいません…。

あるあるですよね…子どもって何度言っても聞いてくれない時は、聞いてくれないと思います。そこを子どものせいにするのか、保育者に問題があるのか、その根本的な考え方によって大きく変わると思います。子どもが話を聞いてくれないのは、正直日々の中で苛立ってしまうと思います。しかし、子どもも毎日同じ生活の決まった約束事、ルーティンにマンネリを覚えることと思います。大人の私ですら、どうして同じ玩具で毎日遊んでて飽きないのかなと疑問に思うほどです笑 私は、そんなとき、乳児を相手するのと同じように子どもたちが興味関心・注目してもらえるようなことをします。話を聞いてほしいときは、静かになる手あそび、クイズだったりほう方法はたくさんあります。約束事を決め、守れたらこれしよう！あれしよう！と子どもたちに見通しをもった保育を行うと、自然と話は聞いてくれるようになりました。参考までに😊

生活リズムを元に戻すことが大事だと思います。あとは元気パワーをためておくこと！笑顔で子どもたちと向き合えるように心の準備をしておけばいいと思いますよー！

私も1年目は担任、2年目はフリーでした。 先に越された、私の方が先輩なのにといろいろ考えてしまいますよね。 でも保育補助のいいところはいろんな先生の保育を見ることができて、いいところをたくさん吸収できるところです。 補助としての1年間は必ず自分のためになりますよー！

うーん、それはもう園に従うしかありませんね💦 僕の公立（埼玉県）ですが、特別休暇に日数の制限はありません。もしくは在宅ワークという事で出勤しないで家で制作などの仕事をする人もいます。 そのようにしてなるべく3密にならないよう取り組んでいますが、、、。 園長先生に相談してどうしても欠勤が嫌なら毎日出勤したいことを伝えたらどうですか？？

中国、韓国、イギリスの子を預かったことがあります。 ほとんどが未満児、中国の子だけ三兄弟で年長、年少、1歳でした。 イギリスの方以外、保護者はお迎えに来ず、日本語の話せないおじいちゃんおばあちゃんが見えてました。 年長、年少の子は少しだけ、それ以外の子は全く日本語がわからない状態からのスタートでした。 子供の力ってすごいなーと思ったのは、はじめの2ヶ月でぐんぐん吸収し、日本語を理解し始めます。最初だけ、生活の流れを理解してもらうために、絵のカードやその国の言葉を少しだけ自分で覚えて子供たちに聞いていましたが、子供同士で解決することの方が多かったです。 知育等学習面も、他の子と同じようにすすめてました。

私もです。

導入にはいろいろと悩みますよね。 制作の導入としては、実際にそのものを見せたり、使わせたりすることが興味を持ってくれます。 自由時間に洋服までとは言わず、ビニールを５cm×1mぐらいに切って、子どもの腰に巻いて結んであげたり、腕輪のように巻いてあげたりするだけで、素材に興味がでてきます。 そこで、「今度洋服も作りたいんだよね」と伝えてあげれば「やりたい」と言ってくるかと思います。 一斉保育での導入であれば、色んな国の民族衣装が乗っている絵本を見せて、「色んな服があるんだよ）と教えてから、自分だったらどんな洋服を作る？と聞いて始められるようにしたらどうでしょうか？ https://www.hoiquestion.com/entry/2019/12/16/191726 子どものやる気について書いたブログがあります。 導入についてのヒントになると思いますのでぜひ読んでみてください。

去年の運動会で親子競技では、子どもだけで縄跳びやマット運動のできるようになった事を披露した後に保護者に箱を持ってもらい、そこにめがけてボールを投げ、入ったらスタートして、親子でボールを蹴ってサッカーをし、ボールを置いてフラフープに一緒に入ってゴールを目指しました。 そして、親子（2人）と次のスタートの子ども（1人）の３人で手を繋いでフラフープを使って手を使わずに潜って繋ぐ。 というゲームをしました。 文章なのでうまく伝えれませんが… 楽しんでくれました(^^)

四年制大学卒で4月から保育士として働いているものです。 ゆかさんがやられているものの他にエプロンシアター、手袋シアター、ペープサート、パネルシアターなど実際に保育や保育実習で持っておくと役に立つものを作ってみるのはどうでしょうか。 他には、SNS（特にInstagram、Youtube）なども駆使してみると、たくさんの保育情報を手に入れることができます。是非今の時代活用できるものは最大限利用してみて下さい。 頑張ってください！応援しています！

自分は全然練習してこなくて後悔してます。 どれくらいとは難しいけどやっぱり毎日コツコツかと！お金に余裕があるならピアノ教室に通うのもいいとおもいます。

観察実習ではピアノはありませんでしたが、読み聞かせや手遊びなどはやらせて頂きました！手遊びは、年齢ごとに応じた手遊びを最低でも2つずつは用意しておいたほーが、今後の実習際にも楽になりますよ！

私がよくやるのは、子どもたちにそのことを投げかけてみて、そこで出てきた名前やつぶやき？を店の名前に命名しています。大人が思い付かないような名前が出てくることもありますよ。

僕も年長担任ですが、最近は人数が少ないので年中さんと合同保育です...外遊びと室内遊びでずっーーーーーーと乗り切ってますが、さすがにきついなと...悩みますよね。 季節制作も人数が少なすぎて自粛の子ども達が可愛そうですし...卒アルに焦ります...桜の写真が全員ないんですよ...

うちの園では、年度の後半から（冬になってからが多いけど）徐々に、来年度に向けて人数を減らしながら対応しています。国の基準に合わせて、日々の保育をしていますが、正直、あとプラスで職員を1人着けてもらえると随分、救われるなあって感じます。

私の園もそんな感じです。。。 人間不振になってしまいますよね。。。 自分のなかで、仕事だけの付き合いと割りきっています(>_<)