今休職してます 甘えですが、少し休みたくて今やれることやってます 履歴書を書いて、練習してるのですが 私自身、ブラックな(1週間で3人辞めた園でした) 保育園に新卒時代いて、正社員で ７月末に退職しました。 その後、別の園で数年働き、３月に退職しました。 ↑のブラック園を退職した時にも正直に新卒1年目で 退職してることを履歴書にも書きました。 面接でも言いました。 ただ、気になるのが、 実は去年その働いていた園で 1ヶ月以内に辞めた先生がいたのですが その先生は正社員で、 すぐ1ヶ月いないで辞めたのですが その場合って、短期離職の場合 正社員も、契約社員も、パートも 履歴書に書かなきゃいけないんですかね💦 正直、その辞めた先生もやめるよなって思うくらい つらい気持ちわかってしまって 私も経験あるので、またいつ自分も同じような経験するかどうかわからなくて🤔

履歴書面接新卒

今年2年制の短大こども学科を卒業し、4月から新卒で保育士になりました。現在は2歳児クラス副担任となって1ヶ月経ったところです。 私は新人、そして副担任なので、主な仕事は主の先生の補助や子どもたちを主の先生に流す、環境整備(？)の担当です。 新人なので、分からないことだらけなのは当然と言うことはよくよく分かっています。4月頃は主の先生の補助や掃除などサブの役割に徹し、子どもたちとも会話しながら楽しく遊べてました。ただ、一日が過ぎていくにつれて子どもと遊ぶのが楽しい反面クラス運営や子どもたち個々のことについて覚える、走り回る子を止めていくなど辛いと感じるようになりました。 また、6月から1週間交代ではありますがリードを取りはじめるようになり、新人の身で上手くやれるかも不安です。 私は心に何か病気でもあるのでしょうか？ モヤモヤしすぎて大好きな趣味のゲームにも手をつけられません。 私の最近の不調としてあげられそうなのは以下の通りです ・出勤前から心身が疲れる ・子ども、職員、保護者に人見知りを起こす ・一緒に組んでる先生と仲良くなれない (1年未満の自身と10年以上の先生のキャリア差) 複数人の子どもを一気に見れない(2歳は子6保育士1の比率) ・同期との保育技術に差を感じる(負けを感じる) ・時折涙が出そうになる(何か言われたり、別に悲しくない時でも) ・子どもが言うことを聞いてくれず心でイライラする ・子どもの保育より掃除雑務など1人で黙々と作業する時間の方が楽しいと思うようになる ・退職や転職を検討する ・保育士で良かったんだろうかと思うようになる ・自分は要らないのでは？と思うようになる ・学生時代より食欲が増している ・休日(翌日仕事)の夜が鬱になる ・不調を周り(友達や家族、職場)に相談できない →まだ1ヶ月なんだからそれくらいで弱音吐くなと言われるのが怖くて誰にも言えない ・優しいアドバイスなのにプレッシャーと捉えてしまう ・夜は快眠だが朝起きるのが辛い ・子どもからうつされた風邪を引きずる 長くなってしまいすみません。 一言でもお声がけ頂いたら嬉しいです。

新卒2歳児担任

今年から幼稚園で働き始めた新人です。職場の人間関係は良好なのですが、日々の準備やピアノの練習に予想以上に時間がかかってしまい、かなりストレスを感じています…。 不器用で要領が悪いこともあり、持ち帰り仕事や練習に追われる毎日に少し疲れてしまいました。 先輩方や同世代のみなさんは、ピアノ練習や明日の保育準備を日々のスケジュールの中でどのように効率よくこなしているのでしょうか？工夫していることなどがあればぜひ教えてほしいです！

残業スキルアップピアノ

長文です。 現代の良いとされる保育観が生理的に合わないと感じています。 まずは私の保育観です。 0歳児から変わらず基本的なマナーを教えて習慣化できるようになり、自立に持っていく。 遊ぶとき、静かにする時、待つ時、動く時、などはメリハリをつける練習をする。 普段から子どもとたくさん関わり一緒に遊び、自由時間等であれば何歳の子でも抱っこや甘えに応えて信頼関係を築く。 基本ポジティブな声掛けと気持ちの受容をするし、頑張ってるけどできない子には勿論励まして一緒に頑張ろうと声をかけるが、わざとふざけたり、他害をする人にはしっかり注意する。（落ち着いて端的に） 逃げたりへらへらして話から逃げる、もしくは聞き流している時は、場所を変えて目線を合わせて理解できるまで端的に注意し、次からはこうしよう、に繋げる なのですが 今は注意しない！主体性重視！みたいな風潮潮がありますよね。それが納得できないです。 今の良いとされる保育↓ 「走っちゃダメよ〜」みたいな誰も聞いてない可愛い注意がよしとされ お着替えを投げたり、顔色見ながらわざとふざける子にも気持ちの受容から。 嫌いなものも食べなくていい。食わず嫌いしても良いので、実は好きな味で食べれるのに気付かないままでもよい。色んな食感や味に慣れることもないけど良い。 気分が乗らなければ活動をしなくても良い。子どもの好きな時に好きな事をしても良い。 子どもはロボットではないので大人の指示で動かさない。従わせようとしない。 0、1歳児で本人の気が済むまで抱っこで愛着形成。その後の遊びやポジティブな活動への促しができておらず、その人が見えると泣いて崩れて逆にずっと不安定になるけど、それでも良い。 実際そんな方針の保育士も見てきましたが、大体こんな感じ↓ 保育士が子どもをまとめれないので「子どもが大変で保育士が足りない」「休憩時間が取れない」と嘆いて他の職員にまで迷惑がかかる。 運動会、発表会なども正直見苦しい。一体感がなく、個々でわちゃわちゃしているだけなので、特別親に見せたい姿ではない 発達には問題がないはずなのに、落ち着けない子が多くてグレーな子ども扱いになる 学級崩壊になって真面目な子が報われない。常に苦労している 子どもは↓ 着替えやご飯などの生活動作も、ふざけてもやらなくても大して注意されないので、半年たったのに何も自分でできない。毎日保育士にしてもらっている。 他の職員に注意された時にすぐに泣く（今までは許されてるのに…というパニックにも）打たれ弱い。 逆に、他の職員に注意されても、どうせ怖くないからと右から左に受け流して、その場だけはいはい返事して誤魔化している。 気持ちの切り替え、活動の切り替え、我慢ができない。自分の思い通りになるのが当たり前だと学習している。 こんなのが良しとされているのが本当にしんどいです。何もかも強要している！子どもの気持ちを考えてない！です。 集団生活を限られた人数で見るのだから、一斉に行動しないといけない時が多いし、我慢しないといけない時もあるし、 一人一人お着替えしたり食べさせたりもできないから、生活習慣も覚えて自立を促すのが当たり前だと思っていました。 もちろん脅したり威圧感があるのはダメですが、食べるときは座る、みんなで同じ事をする、帰った後は手洗いをする、レベルの当たり前のことさえ教えるのもダメなんですか？強要になるんですか？ 気持ちの受容も、「遊びたかったの？遊ぶのはそういう時間の時にしようね。今はこれしようね。」で聞ける子は元々どんなやり方でも問題ないと思うけど、 他の子どもに対しては茶番かなって思います。 子どもの気持ちを尊重するなら、それでも今は遊びたいのって言われたら言う事を聞くのですか？ 今時は子どもの将来のことを親身になって考えて、ある程度大人が導くやり方は良くないのでしょうか。 今はモンペも多いし、管理職からしてもトラブルは避けたいし、どうせ他人の子だから将来どうなってもいいと見捨てた方が良いのでしょうか。

保育士