私の園では、自由遊びの際ブロックや塗り絵お絵描き粘土など、いつも決まった遊びしかできません。 もっと子どもたちのやりたい気持ちを引き出したり想像力を養えるような遊びをできたらなと思うのですが、変わったことができず窮屈に感じています。。 そのため、お店屋さんごっこなど、工作をしてそれを遊びに発展させるようなことをやったことがありません。 皆さんの園では、お店屋さんごっこなどをどのように導入？してはじめるのですか？ また、作るものなどは子どもたちと相談するのでしょうか？ 実際にごっこ遊びをする時にはどのように行なっているのですか？ 他にもお店屋さんごっこ以外にも楽しめる遊びなどがあったら教えてください。 よろしくお願いします。

おみせやさん工作ごっこ遊び

以下の玩具や保育環境についてどう感じますか？ （あまり詳しく書くと身バレしそうなので多少ぼかします。） ・1歳児クラス→玩具を子どもたちに出す時に柔らかい玩具（スポンジやフェルト等やぬいぐるみ等）ですが、投げて渡していたり、子どもたちの頭に当たるように渡す（担任としては子どもたちがキャハハと笑って反応するからいいと思っている？） ・2歳児クラス→尻尾が長い怪獣の玩具を出すけれど、振り回さないで！戦いしないで！と担任が怒鳴る。恐らく完全に年齢に見合ってないし、子どもは長いもの〓振り回すものと思うし、尚且つ怪獣〓戦うものだと思っているから遊びが激しくなるのは当たり前だと思う。 おままごとのキッチンも流しもテーブルもなしで、食器と食べ物しかなく床で遊ぶ事しか出来ない。 口に入る大きさの玩具を出しておいて→食べないよ！口に入れないよ！と怒鳴る。それは難しい。 ・以上児→自由遊びの時に立ってハサミを使う。ハサミの始末もせず出しっぱなしの子も多く自己管理が最終学年になっても出来てないのにその使い方をさせている。 前職の園とのギャップがすごすぎて、いくら郷に入ったら郷に従えだとしても、子どもたちにとって危険な事や理不尽な事に対しては従えないと思い悩んでいます。

ごっこ遊び幼児保育内容

2歳児です。 水分補給時に楽しそうに「かんぱいー！」をして飲もうとする子がいます。 皆さんはどうしますか？ 家庭ではやっていると思いますし、ままごとでもやっています。

水筒ごっこ遊び家庭

私立保育園で働いています。 以前働いていた園では、未満児は毎日連絡帳を使い、その日の出来事や子どもの様子を保護者とやりとりしていました。 ですが今の園ではそれがなく、お知らせが必要なときだけ保育アプリを使ってやりとりしています。 前の園のやり方に慣れてしまったため、今は十分に保護者とコミュニケーションが取れていないなぁと感じています。 ですが仕事量は減ったので、そこはメリットだと思っています。 悩んでいるというより、気になったのでアンケートの意味合いを込めて質問です。 皆さんの園の連絡帳（保護者とのコミュニケーション）事情を教えてください。

コミュニケーション連絡帳保護者

イヤイヤ期のこどもの対応って工夫が必要ですよね。保育士さんの性格にもよるんですが、こどもが何か成功した時に大袈裟に褒める、一緒に喜ぶ、リアクションを大きくするとこどもが笑う、食べたくないと言い張る子どもに「じゃ先生が食べちゃおう（食べるフリ）美味しい〜！」と言うと食べてくれる、手遊びで声に強弱を付けるなど、対応が得意な先生と、不得意な（のか恥ずかしいからやりたくないのか）先生っていますよね。みんながみんな同じ保育をしなくてもいいとは思いますが、「私だと食べてくれないけど◯◯先生なら食べてくれますよね」「私が言っても無理なので」と、工夫を最初から避ける先生がいます。もちろんこどもとの相性もあると思いますが、みなさんの園ではイヤイヤ期のおこさんの対応を避けたがる先生っていますか？言うこと聞くこどもだけ対応されても部屋回らないですよね…。こうすると食べてくれますよ、こう言ったらトイレ来てくれますよなど伝えますが、やってはくれないみたいです。（正規、パートさん関係なく。）

手遊び保育室遊び

他クラスの先生の関係性が あまり良くありません。 主担任である先生は年配ではありますが 4月から着任し、経験歴が1年程度。 もう1人の担任は20代前半で現在のクラスを 持ち上がり、経験歴は5年未満です。 どちらも私なんて、、、と控えめな性格ゆえに コミュニケーションすら取れておらず 困っています。 何か良いアドバイスはありませんか？ 二人で話す時間は設けていますが なかなか進みません。。🥲

コミュニケーション新年度正社員