てぶくろ、もりのおふろ、３びきのこぶた…ありきたりですかね… もりのおふろはとてもかわいかったです！

こんにちは。 私は、ピアノ好きだけど下手な幼稚園教諭です。 勤務する園は、弾けなくてもCDあるから全然大丈夫！！と言われみんな入社しますが、結局CD入れて何番にセットしてっとやって子供たちを待たせている間と面倒くささとでほとんどの先生は下手でも自分で弾いてます😊

満3歳児なほで、大きいですが、チェッチェッコリは玉入れの歌で定番ですが、小さい子達が真似っこしながら動くのはとても可愛いです。本来玉を入れるところを親子で手を繋いで歩いてもらうに変えたり、真ん中にカゴを用意してそこに親子で物を入れに行くとかも楽しそう。音楽が好きなら色々とやれそうですね！ダンボールの車や、船などを作って親子で音に合わせて引っ張ってもらうとかもできますよね。 小さいとできることが限られているので考えるのも大変かと思いますが、素敵な時間になるといいですね。

関わりを増やしてなるべく近くにいたりスキンシップをとったり声をかける。 体を動かして発散したり手先に集中する遊びを用意しておくなどでしょうか。 噛みつきや引っかきは一瞬の隙で本当に対応難しいと思いますが、手が出ることがおさまり話で解決していけるようになるといいですね。

メディアを見せないように、こそメディアに影響されて言っているように感じてしまいます。 親と子どもがメディアの楽しいコンテンツを通して、一緒になって笑ったり関わったりすることは大切だと思います。 メディアの何が悪いのか、それを我々大人が見定めて吟味していくことが必要なだけだと思うし。 何をもって見せないように、なんてお便りにしているのか、その根拠と自信はなんですか？って感じです。 ショート動画を見続けるようなことはいい影響はないでしょうし、スマホやタブレットを与えて際限なく子どもにYouTubeを観させてほったらかしていたら、そりゃあまずいでしょう。 でもね、見せないように、ではないかな〜って思いますね。 大人こそ、テレビ、メディアはつくられているものであって、ドキュメントではないよっていうのをわきまえて観るようにしないといけないですよね。 ニュースが世の中の全て、ではないように。メディアの大人たちも、仕事でやっているわけですから。 おっしゃるように、悪いことばかりではない。一部を切り取って、ではなくて、もう少し視野を広げてお便りに書くべき大切なことを見つけていただきたい。どう使うか、ですよね。 絵本やスキンシップが大切なことを書き続ける、でもいいだろうに。 園の意向なのか、理事長や園長個人のエゴなのか。

私も発達が気になる子どもへの関わり方に悩むことがあります。 そんな時に参考になったのが、『発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ』です。 「できないこと」に目を向けるのではなく、その子の気持ちや得意なことを理解して関わる大切さを学びました。 保育現場での声かけや関わり方を考えるきっかけになる一冊だと思います☺️