2歳児のクラスです おもちゃは部屋の棚にあり、自由に遊べます 微細遊び、おままごと、電車、いろいろあります リーダーの先生の指示で、おままごとはこの辺で遊ぶ、微細遊びはこの辺、微細遊びをおままごとにしてはいけない、などがありますが、実際はわちゃわちゃあっちへこっちへ15人以上の子どもたちが自由に遊ぶのでひっちゃかめっちゃかです。時にそっちでおままごとしない！だのお人形遊びはここ！とリーダーの先生が叫んでいます。 もちろん子どもたちの低月齢の子たちなんかは特にわかりませんから、画像のようなカラフルなクリップをおままごとのお皿に入れていちご味！だのバナナ味！だのと遊ぶ時があります。すると強い口調で「それはおままごとに使うものじゃない！こうやって挟むもの！」と突然取り上げて本来の遊び方を説明したり、「いちご味だよー！」とわたしに嬉しそうに声かけてきた子どもにわたしが返事をする間も無く遠くから「それは違うよねー？？？？」と叫んだりします。この微細遊びをおままごとに使わないっていうルールが1番厳しいです。 これがわたしは理解できなくて、みたて遊び？というのでしょうか、想像力を膨らませて伝えてくるその遊びを受け止めもせず「違う」とか言っちゃうのってどうなの？と思うんですよね。遊び方が「違う」と言ってるんだろうけど子どもにしてみたら、いちご味の食べ物！ってひらめきを「違う」って言われたと感じないかなと心配になるんです。否定されるってありえないよなぁと思うんです。 本来の遊び方で遊ぶことはそんなに大事でしょうか？そんなに徹底しないといけないですかね。一度許すとみんな訳わからない遊びになるからですかね。2歳ってそうしないといけない年齢ですか？ 一度受け止めてから「じゃぁこうやって遊んでみるのはどう？」と本来の遊びにうつす、でもいいと思うのですが、やっぱりそれでもその時に「おままごとに使うのはダメよ」と言わないといけないことなのでしょうか。 わたしはパートなのでそのリーダーの先生に意見を言えるような立場じゃないですがわたしの思ってることが変じゃないのなら言いたいです。 ※画像は拾い物です

ごっこ遊び2歳児

クラスでままごと遊びが盛り上がってきており，最近は椅子を並べてベットを作ったり，椅子を丸く並べて家を作るなど，家づくりのような遊びが発展しています。ただ、いすを使うと時々危ない場面があったり，お絵描きなどです他に椅子を使いたい子が本来の目的で椅子を使えなかったりするため，椅子以外で何か子どもたちの家づくりを盛り上げることができないかなと考えています。何かアドバイスいただけると幸いです。 また今ままごとコーナーにあるものとしては，食材、食器，調理器具，おもちゃの携帯、小さなカバン、レジャーシート，ぬいぐるみです。この他に何かこういうものがあると遊びが盛り上がるのでは？というものがあれば教えて頂きたいです。

ごっこ遊び制作遊び

今、クラスの中で特に人気のキャラクターは何ですか？男女で好みに違いはありますか、それともみんなで同じキャラクターに夢中になっていますか？ごっこ遊びや会話の中で自然に登場する場面があれば、どんなやりとりをしているのかも教えてください🐥

ごっこ遊びキャラクター遊び

僕が働いていた保育園は、夏になると施工業者が来て簡易的なプールをつくるのですが簡易的なプールじゃなく公共施設みたいなプールがある保育園ってあるんですか？ 維持、管理費が大変そうですが。

業者水遊び施設

幼稚園型の認定こども園で8年勤務しております。みなさんの園には保護者に協力してもらうクラス役員などはありますか? わたしの園には、図書委員、クラス役員、秋祭り委員などがあり、働いている保護者からは働きながら園役員は負担であると意見をもらうこともあります。認定こども園になる前の幼稚園のころの名残でいまも役員等が残っており、他の園さんはこのようなクラス役員など委員会制度は存在するのでしょうか？認定こども園、保育園、幼稚園のみなさんの園での役員等について教えていただきたいです。

懇談会認定こども園保護者

僕が働いてた保育園は、コロナ前は、夏祭りが朝から夜までやって最後は、花火を上げて盛大にやってましたがコロナ後は、保育士の負担も考えて夜は、やらなくなりましたが夜まで夏祭りやってる保育園は、ありますか？

夏祭りコロナ保育内容