自分は運動は好きですが教えるの苦手です😅 なので、いきなり大層なことは教えず、一つひとつ分解して段階を踏みながら教えるようにしてます。 例えば。。 縄跳び＝何も持たずにその場でひたすらジャンプ→縄跳びの握り方→回し方（前に縄を持ってくる→ぴょんと飛び越える→前に持ってくる。。）→リズムをちょっと付けてみる みたいに、一つの遊びでも細かく細かく分解して何日もかけて練習していくと自分も落ち着いて教えれるし、一緒にしてみることで困り感が共有できるので、指導方法をどうにでも変えていけます。 ご自身が運動が苦手な方が、子ども達が何に躓いているか理解してあげられるので子ども達と一緒に場数を踏むのが良いと思います😄😄

その光景が当たり前かと言うと 少し違う気がしますが…💦 朝の自由時間に限らず、 お部屋で遊ぶことが多いのでしょうか？ お外では発散して思い切り遊ぶ お部屋では静かに上手に遊ぶという リズムや区切りがまだ上手く出来ていないのかな？と思いました。 部屋が汚いということも気になりますが その部屋の状態で走り回っている子がいるというのが大きな怪我に繋がりかねないと思うのでとても心配です…。 走り回っている子もそうですし ちゃんと静かに遊んでいた子を 巻き込んで怪我をする恐れもあります。 4歳児ですし多少は仕方ないとは 思いますが、子どもがみんな 落ち着いているときに 遊び方について話してみるのはどうでしょうか？ 『先生ね、最近困ってることあるんだよね。それはね朝お部屋がおもちゃで汚くなっててお部屋の中なのに走り回っている子がいるの。それにおもちゃもよく壊れてるんだ。』という感じで(ここで子ども達ドキッとする子が何人かいるはずです。笑) 『外では沢山沢山走って良いんだよ。でもねお部屋ではどうかな？』と 話していく感じです。(このままだと大怪我に繋がることも話してください) (お部屋で遊ぶときのお約束も伝えてください) わたしはこの話を繰り返しつつ 上手に部屋で遊べた時は 『先生ね、嬉しいことがあったんだ！』と 前回よりも少しでも落ち着いて遊べたこと、仲良く遊べたことをすごいね！お姉さんお兄さんになったね！約束守れたね！と伝えていくようにしてました！ そして外での発散！！ お部屋での集中！！を意識して 生活してました。 大変だとは思いますが頑張ってくださいね 応援してます！！！

んー。自分のところは水遊び程度だったので、色々手作り玩具なども使いながら遊びました。 まぁあとはボディペインティング、氷、水風船はやりましたかね。 どこをメインに置くのかによって変わってはきますよね。プールメインで行っていくなら玩具等はほとんど必要ないですが、感覚遊びをメインに置くなら様々な素材を使うのはありだと思います。 沢山経験するのもいいですが、子どもに何を経験させたいのか、成長を促したいのかが大切なのでそこからどういう遊びにつなげていくかです。

小規模園でパートをしています。 お盆の時に一度だけ、子供が少なく 「お休みでもどちらでも」と言われたことがあり、わたしは休みました。 給与を減らしたくないのか 給与はいらないので休みたいのか 有給があるなら使うチャンスと思うか… 人それぞれかなと思います😊

私もふーさんと同じで、一口は頑張ってもらってます。そこで、美味しいと感じたら自分で食べるし、やっぱり苦手となれば無理強いはしないです。なので、「どう？美味しい？」と確認してました！ 先生たちによってやり方や考え方が違うので、すり合わせないといけないですね。。。 大人でさえ、苦手なものを無理やり食べさせられるのは嫌ですからね〜。子どもも一緒だと考えてます。

０歳児クラス、楽しみですね！ 月齢によっては指スタンプや、保育者が途中までシールを剥がしてあげた状態からのシール貼りなどはいかがでしょうか？ 頑張ってください！