2021/12/27
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2021/12/27
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…が、0〜1歳児クラス、1人います。待てない。視線が合わない。首を振り続ける。給食・オヤツは、大人がスプーンですくって口に持っていかないと食べない。そもそもほとんど食べない。園庭に出ても、靴を履けない、脱げない、遊べない。外にいても何も遊ばず、ひたすら帽子のゴムをクチャクチャと「噛み噛み昆布」みたいに噛んでる…。 私はパートなのであまり、担任業務に手を出しません。子供の扱いが「上手かったり」、絵本の読み方が「上手かったり」すると、ハッキリいって、正職員から「恨まれる」からです。それでも、 に「はー君、もう、どうしようもない」 なんて、いうセリフを吐かれてたりすると、なんか、痛々しくて辛くなった。はー君にも伸び代あるのになって思います。一念発起して、はー君のアゴ下の「ゴム紐」をはずして、頭の上にして、帽子をただ「かぶるだけ」にしてみました(この描写でわかるかな?)。 そしたら、あ〜ら不思議。手を添えただけで、はー君、ちゃんと靴下と靴が履けるようになったんです。今まで、ゴム紐が気になってコネコネ手遊びしてたのが、急に何もなくなって、自分の手元に集中できるようになりました。 帽子は、風が吹いたら(アゴ下のゴムがないから飛んでいってしまいます)ピュッと飛ばされてしまいます。でも、はー君、落ちて飛ばされた帽子を私のところに持ってきて、かぶせてと(ジェスチュアですが…)いいにくるようになりました。そして、三輪車に乗ったり、砂場でスコップ持ったりしてる。 周りの正職員の先生たちが「驚愕!」でした。目が点になりました。 に・みぃ・と「ええ?はー君、靴下と靴履けてる!ええ?さらっと自分で履けてる!!!」 ↑ (に先生、みぃ先生、と先生、です) 給食も、はっきりいって「はぁ〜〜〜…」だったみたいです。口元に持っていかないと食べられない。ひとクチ、ふたクチ…それで口を開けなくなります。その後は、首を振り続ける。身体がユラユラ揺れて…。でも、私が、給食のニンジンやらご飯やらをスプーンですくって、はー君本人に「持たせたら」そのまま、口に運びました。 私「はー君、手のひらに『スイッチ』がある」 に・みぃ・と「……(◉_◉)」 そして、スプーンですくって持たせたり、フォークで刺して持たせたら、給食は8割がた食べることができるし、オヤツも完食。 発達障害の乳児〜児童は、「スペクトラム(虹色)」と症候群の診断がされている場合が多いです。ひとくくりにできない。その子によって、ホント〜っに!障害の程度がさまざまなので難しいとは思います。 はー君、私からすると「視野が狭い」印象があるんです。その視野がどこに向いてて、私がその視野の方向にどれだけ気付いて、その視野の中にどれだけはいり込めるかが勝負かなという感じがしました。 私自身も、かなり薄ぼんやりしていて、「気が付くのが」そ〜と〜遅い。ハッキリいって、いわれるまで気付かない場合の方が多かったりする。イレギュラーに弱くて、雑で、ズボラで、片付けるのが苦手なんですけど、自分の得意分野や長所、守備範囲を見つけて伸ばすことをやってきました。 一緒に顔晴ろうよ、はー君。
グレー給食遊び
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
あなたがはー君の側でみてくれていて良かった!あなたが気づいてくれてよかった!はー君の先の見えなかったトンネルに光が差しましたよ、きっと✨ 私も正規ではありませんが、加配児によく好かれます😁それはね、あなた達より支援の仕方の引き出しをたくさん持っているから。もっと勉強して欲しいですね。
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来月から5歳児の担任が卒園に向けての仕事で抜けるため、当番制で2時間5歳児クラスに入ります。 5歳児を受け持ったことがなく、どのような遊びでどのくらいの時間遊べるのかなどが分かりません。 とりあえず1時間過ごすとして、 点つなぎをしようかと考えていますが、5歳児の今くらいの時期ですといくつまでの点つなぎが何個くらいあるのが妥当ですか? 点つなぎだけで1時間はキツイですか? 塗り絵を混ぜたら良い感じでしょうか… 何も分からずすみません
幼児5歳児保育内容
みみ
保育士, 保育園, 認可保育園
にこ
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, その他の職場
ちょうど5歳児の担任をしています! 参考になるか分かりませんが、 うちのクラスだったら… 点つなぎは、ほぼやったことがなく、座ることが苦手な子が多い学年なので、1時間はもたないことが予想されます笑 文章的には、1時間室内で過ごさなければいけないんですかね? せっかくなので、子どもたちと相談しながら、ゲーム遊びもいいと思います。室内なら、椅子取りゲーム、なんでもバスケット、ハンカチ落とし、ごろごろどっすん、爆弾ゲーム、名探偵、ジャンケン列車、オセロゲーム。 外なら、ドッジボール、リレー、ドンじゃんけん、ケイドロ、氷鬼、しっぽ取り。 などで少し「動」の活動を入れたあと、「静」の活動で、点つなぎやお絵描き、塗り絵、粘土、折り紙など自由に過ごす時間にしたりするかもしれません。 あとは現担任に、今の流行りを聞くのも参考になると思います!
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子どもに優しくできない時ってありますか? これってあるあるですか? 1歳児8人を一人担任(補助の先生一人入っていただいてます。)で見ていますが、もう毎日しんどい‼️正直なところです。 二人ほど多動な子どもがいて、友だちのおもちゃを取るわ、机の上に乗るわ、口の中におもちゃや、石を詰めるわ、片っ端からおもちゃ箱をひっくり返していくやらで見切れないところがあります。自分でも怒ってばかり、他の子どもにかまってあげられてないこと、これって自分 だからか、、?と思ってしまったりとすごくネガティブな考えばかりになってしまい、日々一人反省会ばかりです。
遊び保育士
みなみ
保育士, 保育園
さるみ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 公立保育園
優しくできない時…というか 生理的に無理な子が毎年、クラスに1人います😅💦 無理な子にも優しく せねば…関わっていかないと…と思いつつ 日々過ぎていってます🤦♀️
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Instagramを導入されている園の方いらっしゃいますか?来年度よりInstagramを使用するのですが、個人情報の同意が得られなかった家庭が10人以上、保育士も同意できない方が数人いる状況で、何をどう発信するか話し合っています。 子どもの様子も動画より静止画の方が良いかなと意見はでていますが、給食、園見学、行事の装飾以外でこんなのあげてるよーというアドバイスがあればお願いします。
行事保育士
てぃこ
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園
まち
調理師, 認可保育園
Instagramを導入している園では、子どもの顔がはっきり写らない写真や後ろ姿、手元の活動の様子などを載せているところも多いようです。制作活動の過程や、園庭の様子、季節の飾りなどを紹介するのも園の雰囲気が伝わりやすいと思います。また、給食の紹介や先生たちが準備している様子なども安心感につながる投稿になると思います。
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来月から保育士2年目、初めて主担任になります。 発達の目安やトイトレの進め方など、分からないことだらけです。みなさんはどうやって勉強していますか。何かおすすめの本があったら教えてください。大学でなんとなく習ったはずですが、すっかり忘れてしまいました。。。。
2歳児正社員担任
あ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
Rin
保育士, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
私は授業で扱った参考書と、ネットで年間計画など基礎知識調べて臨んでました。 あとは園の方針ややり方があると思うので、先輩にお時間いただいて教えてもらってました🙆♀️
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退職される職員への色紙やメッセージ、なにか送るものはどうされているか聞きたいです!手作りで色紙を作っています!かわいいの作りたいし、喜んでもらいたい!と思っているのですが…なかなかの作業力で…😰工夫されていたり、おすすめがあったら教えててください!
制作退職正社員
りり
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 認可保育園
mori
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園
退職される先生への色紙は、年度末で忙しい時期でもあるので、土台の紙はこちらで用意しました。各クラスのページを作り、写真やメッセージのレイアウトだけお願いする形にしています。全てを一から作るより負担も少なく、それぞれのクラスらしさも出て素敵な色紙になりますよ。表紙は全体をまとめる形でこちらで作る予定です。
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