初めまして。 この時期は水分補給のタイミングなど迷うことも多いですよね‥ 間違っていたかどうかとなると、間違っていなかったと思います。ただ、活動の流れとか次から次へと他の子も飲みに行く様子などから考え、例えばあらかじめこまめに水分補給をするタイミングを作っておいて、それを子どもたちに伝えた上で活動をする。どうしても途中で飲みたいときは遠慮なく伝えていいこと。または、そういった時間を設けていなかった場合、一人が飲みたいと言ったら一旦は活動を止めて水分補給の時間を確保するなどでも良かったかもしれませんね^^ がんばってください♪

お疲れ様です！ 限られたスペースでの梅雨の環境作り、工夫が必要で大変ですよね。 おすすめは、場所を取らずに全身を使う「新聞紙島渡り」や、スズランテープを廊下に張り巡らせる「スパイのクモの巣くぐり」です。 また、布団やマットの下に段ボールを入れて傾斜を作る「室内山登り」も、省スペースで2歳児のはう・登る意欲を満たせます。 いつものサーキットに「くぐる」「またぐ」高低差を少し足すだけでも大喜びしますよ。楽しい梅雨をお過ごしください。

初めまして＾＾私の園ではリトミック(ピアノ)やわらべうたを行っていました。リトミックでは音楽を聴いて、その音に合わせて身体を動かすので集中力や瞬発力も養われます。1〜5歳児まで 汗だくになりながら身体いっぱいに表現することを楽しんでいたので、おすすめです✨

キラキラキラキラ手はおひざ〜♪ 手遊びのこれ、手はおひざは不適切保育！NG！って習いました！ 実習先で指導されてる人もかなり居ました🥺！！

お疲れ様です。 監査前はみんなバタバタしてますよね。 パートなのにクラスの主を行うのはすごいと思います。 私の園では、何ヶ所か働いてきていますが、保育を犠牲にしてまで監査に手を回すことはなかったです。 それだけ人がいないときは、居残りしてやってました。まずは、目の前の保育が1番大事です。 個人的な意見ですが、小規模よりも比較的大きな普通の園の方が、その点で言うと正規とパートの役割はしっかり分かれているし、人もいるので、Aさんが経験したようなことは少ないと思います。 参考になれば嬉しいです。