特に2歳児は『基本的生活習慣の自立』だと思うので、環境の中で自ら簡単な着脱できるなりきりコーナーを作ったり、ボタンやチャックなど、日々触れるような物を作ったりしていました！ 子ども『今興味あるもの』に目を向けておままごとコーナーを発展させてみたり、電車が好きだったら線路を画用紙に描いてみたり、日々成長していると思うのでその時々で変えています！

コーナーで仕切りを作るかと思いますが 余りにも高すぎる仕切りは死角になってしまいますのでそういう場が出来ないよう気をつけていました。 また、静と動を意識したコーナー作りだと、それぞれの子どもたちの好きな遊びが見つかったり、思いっきり遊んだ後の休憩、メリハリとかにもなっていいかと思います。 （ひと区画は大きくとって巧技台遊び、違う区画には机と椅子を置いて指先遊び、また違う区画には絵本、おままごと…等）

前の職場がモンテッソーリを少し入れていました。1歳児〜の玩具はほぼ先生方の手作りで知育遊びの物ばかりでした。私が作ったものは、ボタンくっつける芋虫🐛さん、ドーナツを作り糸通し、畑と野菜を作ったり、あけうつし、ポットン落としなど。なるべく最後までやり遂げる。使ったら必ずお片付けをしてから次の遊びへ。

保護者対応では色々と悩むこと多いですよね。 アプリでの連絡帳で子供同士が仲良く遊んでいるシーンでお友達とかけっこでゴールしてハグしている時の笑顔がとても可愛くてアップしました。 その時なぜそんなシーンになったのかのエピソードも添えてそのお子さんの満面の笑みを見ていただきたくて載せました。 すると翌日、行動の意味を十分理解していない状態で必要以上のハグはお友達にもしてほしくないと思っていると言われました。 こちらのご家庭ではそのようなハグはあまり良しとしないのでとのことでした。もちろんお互い楽しい遊びの中での出来事ですし、身体を意識して触ったりしていたわけではなかったので解釈の違いというか考え方でクレームになることに驚きました。 保育園では保育士とのスキンシップもたくさんあって愛着関係を作っていると思いますがそのあたりも気をつけないといけないのか…と

主任をしていますが、呼ばれた場合は全部出席しています。理事会はないですが、法人の集まり等は園長の代わりに出世することも、、ここまでしないといけないのか？と思うこともありますが、毎日忙しい日々です😰うちの園の事務員さんは、どれも参加していません！

毎年担任が入れ替わるのは、正直かなり多い印象です。 もちろん若い先生の価値観の変化もあると思いますが、「続かない職場には続かない理由がある」と感じます。給与や休憩の取りやすさ、人員配置、人間関係などが整っている園は比較的定着率も高いです。 園長先生が「今の若い先生は続かない」と話される一方で、なぜ辞めるのかを園側が振り返れているかも大切なポイントだと思います。