3歳児担任です。もう疲れてしまいました。 18人クラスを1人担任で見ています。室内を走り回る、部屋から出ていく子が2人います。(AくんとBくんとします。)身の回りのことなど、周りの子は自分で取り組もうとしていますが、2人は部屋から出て(ふらっと出てしまう時、どちらかが誘っているときもあります。)遊び、身の回りの事を自分で全くしようとしません。これまで声のかけ方を変えてみたり、一緒にやってあげたりもしました。あえて構わなかったときもありましたが、放っておくと机の上に登ったりなどエスカレートしてしまい結局叱ってしまうことが多いです。色々な方法を試してみましたがどれも上手く行きません。 2人を離せば自分で身の回りの事を行う姿も見られるので、エスカレートしたらできれば離して落ち着いて欲しいと考えているのですが、週に1、2度程パートの先生が入ってくれる時もありますが、基本的には1人で回しているので、周りの子達のことも考えるとそういったことも中々できないのが現状です。 せめてもう1人、助けてくれる人がいたらと何度も考えたことがありますが、私の園は現在人手があまりいなく、職員が1人休むと以上児の私のクラスには手が回せません、、、、。先輩には「ほどほどに頑張ろう」と言われますが、私が頑張らなくて誰が頑張ればいいのでしょうか。とも考えてしまいます。 私のクラスは3歳児なこともありまだまだ落ち着きのない子も多いです。それにより他の先生からも「大変なクラスだね」「2歳児の時はここまでじゃなかったのにね」と言われると、自分の保育がいけなくて落ち着きがないのかなと考えてしまい、穏やかに関わっていきたいのに、焦りがでてしまいます。可愛いはずの子どもたちも可愛く見えなくなってしまい、辛いです。疲れてしまいました。 私はこれからAくんとBくんの対応についてどのようにすればいいでしょうか。また、クラスの子どもたちとどのように関わっていけばいいのでしょうか。 愚痴ばかりになって申し訳ありません。みなさんの考えをお聞きしたいです。

身の回りのことクラスづくり3歳児

3歳児クラスに、発語がなく、おそらく軽度自閉傾向のお子さんがいます。 普段は落ち着いているけれど、急に教室で走り回ったり、奇声をあげたり。 もちろん言葉で止めても聞かないし、今のところボール以外の物に興味を示さないので、気を逸らすのも難しいです。 こういった場合、そのようや特性の子に合った有効な声がけなどあれば、アドバイスいただけると助かります。

3歳児保育士

クラスの喋らない子の保護者と面談した時に、私も人見知り激しいから〇〇ちゃんの気持ちはすごくわかると言ったら保護者の地雷を踏み抜いたらしく不信感と言われ、今は無理して喋らなくても言葉以外の方法でもコミュニケーション取れることを知って欲しい、と絵カード提案したら、その時はカード増やしてもいいと言っていたはずが今になって、別に喋らなくてもいいって言われたから不信感と言われ、お迎えの時もサラッとしていて不信感と言われ、 私はどうすれば良かったのだろうか

コミュニケーション3歳児保護者

平熱が37.8〰️38.0 基本食欲あり 元気 医者からも「平熱が高いんだね」と言われたことがある子がいます。 電話をしても「園で様子を見て欲しい」「食欲が無ければ連絡してください」と言われることが多いのですが 以前、38.5で様子を見ていたところ帰宅後40度まで上がってしまい、2日間休んでいました。(その後発疹が出たそうです) ずっと高いわけではなく、36.0台の時もありますし、このように熱が上がってしまう場合もあるので保育者としては平熱が高いからといった理由で常に園で様子を見るという状況に疑問と不満を感じています。 また、現在インフルエンザとコロナが流行しており、昨日も38.0台で様子を見ていたら39.0まで上がってしまいました。 園長は「園としては個別に対応をしていきたいから保護者が様子を見てほしいと言えばそうしたい」と言っていますが、あまり納得ができていません。 皆様はどう思いますか？

園長先生保育士

愚痴です。 上司が、自分が言ったことを忘れます。 「◯◯してください。」と上司からの業務指示があるんですが半年後か1年後くらいに 「なんで◯◯してるんですか？やめてください」と言われることがあります。 「以前、◯◯してくださいと言われました…」と伝えても 「私そんなこと言いました？聞き間違いでは？」ということがよくあります。 一言いわせていただきますが、クラスにいる職員みんな同じこと聞いてるんです。 なので完全に間違ってるのは上司。 プライドだけは高い。 自分が言ったことに責任を持って欲しいものです。

認定こども園幼稚園教諭保育士