乳児向けの絵本などはいかがでしょうか？たとえばお祭りの内容で有名なものですと、せなけいこさんの“おまつりおばけ“や、わにわにシリーズの“わにわにのおでかけ“など乳児さんでも楽しめる絵本があります。あと、園にもよりますが、乳児さんも夏祭りの参加や見学など可能であるならば、実際に少しでも見せたり体験させてみるのが、言葉の説明よりもわかりやすいのではないかと思いますよ。私の園でも夏祭りは幼児向け行事ですが、今年は乳児も少し見学させてもらいました。可能ならヨーヨー釣りなどの体験もできるとベストでしょうか。

今年夏祭りの担当になりました。 輪投げ 魚釣り くじびき ヨーヨー釣り 盆踊りの5つのブースを作って、スタンプラリー型式で回ってもらいます！ 輪投げや魚釣りなど、作る用意があるものは年長さんと年中さんのカリキュラムに組み込んでもらって、準備過程から夏祭りを楽しんでいます○

夏祭りについて考える季節になってきましたね！ 屋台ごっことは、本物の食べ物をやり取りせずに、作ったものをやり取りするという認識でお間違えないでしょうか？ 以前5歳児の担任をした際に、屋台の食べ物を作ってやり取りしました。 りんごあめ、たこ焼き、焼きそば、チョコバナナの食べ物をいろんな廃材で作りました。りんごあめはニスを塗ると雰囲気が出て良かったです！ 金魚すくいの金魚、射的（割り箸鉄砲や的）なども作りました。 上記は分担して作り、お面は1人１つ作ってお面屋さんも作りました。粘土で自分の顔を作り、手の込んだ作品となり達成感も得ることができていました。 どれも子どもたちで作れるもので、完成後のごっこ遊びもとても楽しんでくれていました。 回答がズレていましたら、申し訳ありません🙇‍♀️ ご参考程度に見ていただけると嬉しいです。

お疲れ様です。 小規模と大規模の園だと多い人数の集団での生活に慣れているか慣れていないかくらいではないでしょうか。 多い人数の中で育った子は友達のやりとりの経験が多いので、プラスもマイナスも経験してるでしょう。 小規模だからこそ一人一人ゆったりと丁寧に関わってあげられるプラス面があると思います。 運動的な遊び、手先を使った遊びなど様々な遊びを十分に経験する事が大切だと思います。