ニコニコまんさん クラスでおおきなカブのおはなしを楽しまれるのですね！3歳児クラスさんだと言葉のかけあいで盛り上がりそうですね！わたしはまず子どもたちがおはなしにイメージを広げられるように絵本を繰り返しクラスで楽しむようにしています。そのなかで自然と子どもたちがおはなしにイメージを広げてあそびに繋げていくことができるように積み木だったり例えばごっこあそびにカブらしい白いお手玉などを置いてみたり、歌を取り入れてみたりと子どもたちが気づいて遊びに繋げていけるよう仕掛けて工夫しています。突然劇あそびを始めるのではなくおはなしの世界を楽しむなかで少しずつかけあいなど取り入れて劇あそびに繋げています。

公立勤務です。 正規に休日出勤(日、祝)があった時 平日に代休がありました。 年間の回数などはよく 分かりませんが市内全 こども園で割り振っていたみたいです。

保育園で勤務時、 おしいれのぼうけん スーホの白い馬 赤鬼と青鬼 などをしました。 子どもたちの好きな絵本と、これまで過ごしてきた日常を掛け合わせて組み立てていきました。 楽しんでください！

不適切になるかも…という 想像ができない、冷静になれない、経験が足りない？のではないですか？

どんな場面で、どのようになっているのか、その子の理解度はどのくらいかなど、状況を教えてください。

園の方針によるので園長に聞いてはどうでしょうか？ 考えられる理由で一番可能性が高いのは「小学校では「さん」付けで名前を呼ぶから」とかですかね？