これは難しい所ですね。 規模やそのクラスは担任が環境設定しているので、むやみにクラスのものを使っていいのか？にぎやかなクラスか？穏やかなクラスか？グレーさんはいるか？集団遊びなどで物音して、他のクラスまで響かないか？人間関係はどうか？気にしてしまいます。ただすごく保育力が鍛えられますよね。うらやましいようなでも大変そうで尊敬します。 うちは、主体性をかなり重視しているので 1年生の準備するよ→一年生はお昼寝しないね→どう過ごす　みたいな話し合いをします。 うちの園ではひらがなや数字などのワークはありません。ほかの園でよくやりますが… 年長クラスならば、ホールなど使えるならば、色鬼　バナナ鬼　ドッジボール　 はないちめんめ　だるまさんがころんだ 猛獣狩りとかでしょうか？ 室内だと　折り紙　LaQやレゴ　リリアンのような手芸　塗り絵　廃材工作 数字つなぎなどの簡単なワークとかですかね、ひらがな表や数字の表もあったら文字になんとなく触れ合えますね。 私は折り紙のメンコを利用して、ひらがな集めパズルを作りました。裏面にひらがな一文字書くだけで何個か作りクロスワードのようにしたり、（あ）のつくもの何？と机に並べてみたり、かるたにしたりしました。年長クラスは何もしなくても上手に遊びを作り出してくれます。

にこさん 保育園、職員、保護者、本児の困り感や 行動、様子が伝わる内容でした。 先生方や園さんのお子さんに対する姿勢と努力と積み重ねがよくわかりました。 私もなぜ、どうして？という行動をとる お子さんと保護者さんとの関係で園も体制をとり関わったことがあります。 当時はなかった福祉のサービスですが、 保護者の方に手続き等をしてもらう必要とご理解を要するものになりますが、 保育所等訪問支援が利用できるケースなのではないかと思いました。 就学児も利用可能です。 よろしかったら制度を調べてみてください。

かなりキツい言葉ですね……。そこまでのケースはまだ見たことがありません。 家庭内の精神的虐待を疑ってしまいますね。保護者面談をして現状をしっかり伝えるしかないと感じます。 そうした発言を受けたら、ちくちく言葉であることや、言われたら悲しいということは伝えますが、その程度では全く響かず毎日のように言う子どもたちでしたら、ただ保育士が耐えるのは間違っていると思います。現場にも限界はあります。 どこでその言葉を聞いたか、なぜ知ったのか、誰から教わったか等を本人に聞いたり、前述したように施設長と一緒に保護者面談をしたいと思います。

企業園に預けてた、 のと、パートしてたことありますが、 毎月紙だしてました！ 何時までだよーって。 ちょっと手間ですよね。 印刷と紙ももったいないし、 年末年始はホワイトボードに書いてくれで、全公開！ひぇ～😂 その日少ないから絶対嫌がられる！とか、この日やけに多くない！？とか、ちょっとドキドキでしたね😂！！

児童発達支援、放課後等デイサービス4社に勤めたことあります! 事業者によりますね‥ なにを療育としてるのか？の ベースや、管理者、職員の考えもバラバラなので、。😂 4社勤めましたが本当に合う合わないあります。初めて勤めたところで、もうデイサービスの仕事やらない！って言って居なくなった職員が沢山居る職場もありましたし、 合わない！って辞めて、違うデイサービスで働いてる人も居ます。😂 離脱率退職率は高いような、。、？ 保育園と違って、3月末まで頑張ろう！とか担任が〜ー！とかも 無いので、辞めやすいですね🥺 職員の出入りも激しい事業所もあります。 児発管は、経験年数が必要です！あと、その事業所で児発管本当に足りないか？の優先順位で当選枠があるとか言ってました！

もっぱらユニクロです^ ^ 暑い日も涼しい素材ですし、コンパクトで気に入ってます。 リーズナブルで買い替えやすいの理由です。